深入理解压强：压力、作用效果与公式详解

压力

1.压力

1.压力： (1)压力：

① 原因：物体接触、压缩产生的力，初中物理“压强”知识点总结。 ② 压强是作用在物体表面的力。 ③ 方向：垂直于力的表面。

④ 压强与重力的关系：力的作用不一定是由重力引起的，所以压强也不一定等于重力。只有当物体放在水平地面上时，压强才等于重力。

（2）压力是表示压力作用的物理量，其大小与压力的大小、受力面积有关。

（3）压强的定义：物体单位面积上所受的压力叫压强。

（4）公式：P = F/S。其中，P为压力，单位为帕斯卡；F为力，单位为牛顿；S为受力面积，单位为平方米。

（5）国际单位：帕斯卡，缩写为Pa，符号为Pa。1Pa=lN/m2，其物理含义为：1m2面积上所受的压力为1N。

2. 加压、减压方法

（1）增加压力的方法： ①增加压力； ②减少受压面积。 （2）降低压力的方法： ①降低压力； ②增加受压面积。

2. 液体压力

1.液体压力的特性

（1）液体在各个方向都有压强。 （2）同一种液体在同一深度，在各个方向的压强都是相等的。

（3）同一种液体，深度越深，液体压强越大。 （4）同一种深度压强的计算公式，液体密度越大，液体压强越大。

2.液体压力

（1）液体压力与液体密度、液体深度有关。

（2）公式：P=ρgh。式中，P表示液体压强，单位为帕斯卡（Pa）；ρ表示液体密度，单位为千克每立方米（kg/m3）；h表示液体深度，单位为米（m）。

3. 连接容器-液体压力的实际应用

（1）原理：当连通器中的液体不流动时，每个容器内的液面高度始终相同。信息共享平台《初中物理“压强”知识点汇总》（）。

（2）应用：水壶、锅炉水位计、水塔、船筏、下水道弯头等。

3. 大气压力

1、大气压力产生的原因：由于重力的作用，以及空气的流动性，受到挤压而产生。

2. 大气压力的测量——托里拆利实验

（1）实验方法：将一根长约1米、一端密封的玻璃管装满水银，用手指堵住管口，然后倒插在水银罐中。松开手指，管内水银面下降到一定高度即停止下降。此时测得管内外水银面的高度差约为。

（2）计算大气压强值：P0==ρgh=13./m3X9.8N/kgX0.76m=1。所以标准大气压强值为：P0=1.==。

（3）以下操作对实验无影响：

①玻璃管是否倾斜；②玻璃管的壁厚；③玻璃管口距水银面的位置，不离开水银槽面。

（4）如果实验过程中，玻璃管内意外漏入少量空气，造成液面高度下降，也会导致测量值小于真实值。

（5）本实验运用了等效替代的思想和方法。

3、影响大气压力的因素：海拔高度、天气等。海拔3000m以下，每升高10m，大气压力降低100Pa。

4. 气压计 - 测量大气压力的仪器。类型：水银气压计、金属盒气压计（也称为无液气压计）。

5、大气压力的应用：水泵等。

4.液体压力与流量的关系

1. 气体和液体的流量越大，压力越低。

2、飞机升力的产生：飞机的机翼通常是上凸下平的，当飞机在跑道上滑行时，机翼上方流过的空气速度大、压力低，机翼下方流过的空气速度小、压力高，机翼上下部的压力差就产生了向上的升力。

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