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火烧云课文 兰老师微课堂:三年级电子教材,专业指导孩子家庭学习

chanong
2024-05-30 10:02:08
编辑说
火烧云课文停课不停学!

“兰老师”微课堂——为孩子居家学习提供最专业的指导

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三年级

电子教科书

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知识点

1. 新字构词

必须(必须,必要的,必须,必须)

Huhú (胡须、胡子、胡说、胡说)

Cancàn (灿烂、金色、辉煌、灿烂如云)

騎qí (馬、骑自行车、騎馬、骑马)

miǎo(秒,秒,每一秒,与时间赛跑)

凶xiōng (凶手,凶猛,恶毒,凶恶)

猛(勇猛、凶猛、虎、兽)

寺廟(寺廟、庙宇、宗庙、皇庙)

威(威严、尊严、名誉、威望)

武(武装、武术、英雄、武器)

真真(平静、镇定、乡里、坐镇)

2. 多音字

mú(外观) mó(模型)

转眼 (zhuǎn) 转眼 (zhuàn)

3. 同义词

凶猛——凶猛 强大——雄伟 平静——平静

微笑——模模糊糊地笑着;茫然——困惑

4. 反义词

模糊——清晰 凶猛——温顺 强大——弱小

平静 -- 困惑 -- 困惑 -- 清晰

5. 理解单词

微笑:描述脸上充满微笑的表情。

镇静:情绪稳定或平静。

辉光:阳光穿透云层发出的彩色光芒。

朦胧:形容精神混乱、注意力不集中的状态。在本课中,它的意思是看不清楚。

一模一样:指外观一模一样,完全相同。

强大:在本文中,它指的是强大的外表。

红色:描述非常红的东西。

火云:日出或日落时出现的红色光芒。

6. 文本划分

第一部分(1-2)描写了火云升起时的情景。

第二部分(3-6)描述了火云的多种变化。

第三部分(7)描写的是火云消失时的情景。

7. 句子分析

1. 晚饭后,天空变成火红色。

文章直接说出了文章的标题,并解释了火烧云出现的时间。

2、晚霞把小孩的脸染红了。大白狗变成了红色。红公鸡变成了金色。黑母鸡变成了紫檀。喂猪的老头倚墙,笑眯眯地看着两只小白猪变成小金猪。他正要说:“你也变了……”一个过来乘凉的人对他说:“你一定很老了,你的胡子都变成金色了。”

此段文字通过描写地面上物体和人物色彩的变化,来凸显火烧云色彩的浓郁绚丽,为下文对火烧云色彩的进一步描写做了铺垫。

3. 天空中的云朵从西边向东燃烧起来,红红的,好像天空着火了一样。

此句运用了比喻的修辞方法,把“红色”的晚霞比喻为“火”,写出了晚霞鲜艳夺目、绚烂夺目的特点。

4、这里的晚霞变化多端,有时是鲜红色,有时是金色,有时是一半紫色一半黄色,有时是一半灰色一半百合色。

运用排比句,不仅表现火云颜色变化很大,而且表现变化很快。

5. 葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色都是天空中常见的。还有一些颜色很难描述,也从未见过。

“葡萄灰”、“梨黄”、“茄子紫”等形象地描述了火烧云的色彩如同某些实物的颜色,表现出火烧云多姿多彩、变化多样的特点。

6、我一时之间有些发呆,天空看上去这个样子,看上去那个样子,但实际上,看上去什么也没有,什么都看不清楚。

“朦胧”这个字真实体现了人们观察火烧云时的感受,因为火烧云的形状多种多样,而且这些形状都在不断变化,人们无法看清火烧云课文,一切都靠想象。

7. 你要低下头,揉揉眼睛,冷静一会儿,再看。可是天空就是不等待爱它的人。过了一会儿,火红的云彩就消失了。

“一会儿”、“一会儿”等表示极短时间的词语,不仅点出了火烧云变化的时间顺序,也说明了火烧云瞬息万变的特点。

8.问题总结

1、描述颜色变化的词语表达了火烧云的什么特征?

文字中对火烧云色彩变化的描述有“鲜红”、“金黄”、“半紫半黄”、“半灰半百合”、“葡萄灰”、“梨黄”、“茄子紫”等,显示了火烧云色彩绚丽、变化极快的特点。

2.结合现实生活,“葡萄灰、梨黄、茄子紫”这几种颜色是什么样子的?这样写有什么好处?

葡萄灰:灰色像(葡萄);梨黄:黄色像(梨);茄子紫:紫色像(茄子)。

优点:联系生活,容易引起人们的联想,使文章更加生动。

3、火烧云形态发生了哪些变化?表现出哪些特点?

火烧云的形态有“跪马”的,也有“凶犬”的,还有“威猛的狮子”的,甚至根本没有,表现出火烧云不断变化的特征。

4.“过了一会儿,火烧云消失了。”结尾句结束得有些突然,但余味却久久不能散去。这句的用意何在?

这样的写法,给读者一种意犹未尽的感觉,也表现出火云变化迅速、多样的特点。

5. 发挥想象力:想想火烧云会变成什么样子。模仿课文写一段话。

天上的云变幻得好快啊!这时,天空中出现了一个小娃娃。它有着金色的长发,长长的辫子,穿着红色的短裙。她手里拿着一朵小花在天空中跑来跑去。过了两三秒,娃娃的裙子变黄了,她的长发也变黄了,长发变短了,手里的小花也消失了。围观的人们都在寻找娃娃的花,可是娃娃又不见了。

IX. 经文主题

本文用生动的语言描述了火烧云的奇妙景象,给我们展现了一幅绚丽多彩的画卷,表达了作者对大自然的热爱和赞美。

10. 课本练习

说说文中描写了晚霞的哪些特点,哪些句子让你理解了这些特点。

作者写火烧云的色彩缤纷、形状各异,从第三段可以看出火烧云的色彩变化很大,丰富多彩;从第四段至第六段可以看出火烧云的形状千差万别。

阅读以下表示颜色的单词,然后说出几个类似的单词。

蓝色、绿色、西瓜红、红色、芥末绿、半红、半紫、半绿、半蓝

同步练习

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