大和小 小四班2011—2012学年第二学期第三主题网络计划

小四班2011-2012学年第二学期第三主题网络计划第三主题第7-8周主题名称：“大和小”主题网络：大鱼来，小鱼来，大大小小的鸡蛋，宝贝大动物，小动物，大象和小蚊子，大鸭子，小鸭子。 比较彼此的大小。 我将成为人类大国大大小小，小人国，大茶壶，小茶壶，大笔，小笔画。 只要画一幅画——它就会变得更大。 它会变得更大。 变小了，变了，变了 主题分析：什么是大？ 什么是小？ 孩子们各有各的看法。 其实，世界上事物的大小是一个相对的概念，是通过比较得出的。 以“大与小”为主题，与亲密爸爸比较大小、比较喜欢的动物的大小、观察发现物体形状的变化等不同形式的活动，将不断给幼儿带来惊喜和收获！ 原来，平凡的生活中有很多事情。 原来，这么多“大”“小”的非凡利益是可以做出来的。 教师引导孩子通过环境的互动，逐渐获得对大小概念的感性体验，养成观察、比较、思考的良好学习习惯。 主题目标： 1.帮助幼儿了解不同动物的特征，学会比较动物的大小。 2. 能够根据提供的材料比较鸡蛋和婴儿的大小。 3. 能够以不同的方式和方法比较尺寸。 4.学会从不同角度考虑问题。 5、能够按顺序阅读书籍，感受故事中的“变化”带来的快乐。 6、观察充气玩具的充气过程，体会变大和变小的区别。 7.尝试浸泡食物。 生活活动： 1、利用散步时间带领孩子观察幼儿园饲养的小动物。 2、提醒幼儿操作活动时注意安全，活动后保持环境卫生。 3. 引导孩子在午睡后简单地整理床铺。 4、在吃饭、散步等活动中，让孩子通过看、吃、摸等方式感受环境中事物和其他物体的大小关系。 5、找出周围最大或最小的房子、玩具、树等。幼儿园。 环境营造： 1、提供大小动物玩具、玩偶供孩子观察、玩耍。 2、阅读区增加一些有关大大小小的动物的书籍，供幼儿阅读。 3.收集大型动物和小动物的图片和资料，装饰活动室。