《囊萤夜读》和《铁杵成针》古文改写

《铁杵变针》是一篇短小的古文，故事性很强。 除去标题，全文只有五句话，共45个字。 但这五句话却把一个小故事解释清楚了。

第一句囊萤夜读的故事，“磨珍溪，象耳山下”。 这就是故事发生的地点和环境。 象耳山的环境怎么样？ 磨镇溪是什么样子的？ 在这里你可以要求学生扩展并写出对环境的描述。

第二句“相传李太白曾在山中求学，未成成，便弃之”。 这就是写这个故事的原因。 李白是如何进山读书的？ 他为什么逃学？ 他上课时是什么样的？ 你可以再写一段。

第三、四句：过此溪，遇一老妪磨铁杵。 当被问及时，他说：“我想做针灸。” 故事就是这样的。 这里可以重点关注李白与老妪的对话。 对于四年级的学生来说，对话描述也是一个训练点。 这里的对话描述可以自然地分为几个段落。

第五句，太白领悟其意，毕业。 这就是故事的结局。 结尾也有很大的发挥空间给读者。

《南营夜读》总共只有33个字。 文字基本上是对车银故事的客观叙述。 情节不是很重。 我告诉同学们，你们能想象车银是怎么想到用萤火虫做灯的想法的吗？ 车殷家里怎么样？ 车寅读什么书？ 他怎么读书？ 你可以将它与文中的插图联系起来。

后来我看学生作业时，发现了愚公移山的版本，铁杵变针。 不知道他是读过《愚公移山》的故事，还是他自己想出来的。 非常令人难忘。