贵阳十七中高级教师张冀敏教你如何复习化学

化学：分类整理，加强理解

贵阳市第十七中学高级教师

张济民 教研组组长

在化学科目的复习中，张老师建议学生能够对所学的知识进行系统的分类、归纳、总结。 整理整理后，注意与同学交流、讨论。 例如：通过研究典型的酸（盐酸、硫酸）和碱（氢氧化钠、氢氧化钙），对其化学性质进行分类和总结，总结出酸和碱的性质。 特别是将酸、碱的性质与物质的特性有机结合起来进行综合分析，以达到灵活应用和分析解决问题的目的。

“另外，复习时要注意对相关实验现象的比较和观察，根据实验结果的异同来寻求科学结论。” 张老师提醒，对于一些基本概念，除了明确其含义和使用条件外，还必须进行比较分析，找出它们的本质区别和内在联系。 例如：可以在列表中比较 4 种基本类型的化学反应。

用字母表示化学反应基本类型的通式

化学反应

A+B→AB

分解反应

AB→A+B

置换反应

A+BC→AC+B

复分解反应

AB+CD→AD+CB

复习时，学生还应加强理解。 也就是说，我们要正确理解概念的含义。 通过对概念的分析，找出反映概念的关键词。 例如：“生成其他物质”是化学变化概念中的关键词。

最后，学生要善于反思，认真反思自己做的题是对还是错。

理解课本知识，领悟化学思想

省级化学骨干教师、贵阳市实验二中高级教师

肖山 化学教研组组长

在复习中考化学时初三化学复习，肖老师认为要注意三大“要素”：

1、首先要以教材为中心，在理解的基础上强化和巩固书本上的概念和化学术语，灵活运用到实验和计算中，总结知识的联系和差异，梳理知识结构。 肖老师分析说，高中化学科目的试卷几乎都是考基础知识的组合。 因此，肖老师建议，同学们在复习时，要夯实基础，提高能力，理解课本知识，领悟化学思想。

2.此外，中考试题也非常重视测试学生的化学技能。 如：化学术语、实验能力、计算能力、基础知识应用能力等基本能力。 因此，学生在复习时还应注意总结和积累常见的解题方法和规律、解题思维的本质、思路的延伸和扩展、疑难点的突破，并及时进行反思和总结。概括。

3、中考本着贴近生活、贴近学生的原则，提高了对学生综合能力和实际应用能力的要求。 肖老师建议，针对这一特点，学生应注重化学知识在日常生活和生产中的应用，多关注身边的化学现象，将其与所学的基础知识联系起来，分析化学现象。其中包含的原则。