彩色的翅膀 （教师招聘）教师资格证《综合素质》稿

教学目标：继续理解关键短语在表达性格品质中的作用。

教学重点是理解课文内容，感受边防官兵热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的崇高品格。

教学难点：了解自然界中水果、蔬菜的收获与昆虫之间的关系。

教学准备：课前阅读有关自然界中水果、蔬菜和昆虫的收获之间关系的资料。

教学流程：

1.导入新课程：

同学们，祖国南部领海有许多岛屿。 为了保卫祖国，解放军战士驻扎在这些远离大陆、条件艰苦的岛屿上。本课我们要学习的课文是一个关于海岛战士的美丽动人的故事。 请读老师写的题目（板书题目）。 请一起阅读主题：七彩翅膀

2.阅读略读技巧并明确学习目标

1. 请学生打开本书第25页，先阅读本文的连接词。 请一位学生读一读。 其他学生边听边思考。 本课有两个学习任务。 这些是什么？ 用线条画出它们。 下来写下序列号。

2. 谁能告诉我这堂课的两个学习任务？ 这些是什么？ 学生们交流，老师点击课件展示学习任务： 1、思考一下小高为什么要把昆虫带到宝石岛？ 2、交流并朗读课文。 后来的经历。

3.一起阅读任务

3. 第一次阅读课文，获得整体感悟，完成第一个任务

1 接下来，让我们挑战第一个任务：以更快的速度默读课文。 小高为什么要把虫子带到宝石岛来？ 边读边想彩色的翅膀，（注意应该联系课前读过的材料，考虑用...so...来回答）。

2、谁来挑战第一个任务，告诉我小高为什么把虫子带到宝石岛？

4.精读课文，体会并交流关键短语

（1）读完课文，你有什么感受？

黑板：爱情岛战士

（2）你从文章中的哪些词句中感受到了这些感受？

接下来，要求学生仔细阅读课文，字里行间，静静地读，细细地品味，画出最能体现军人爱情岛的句子，多读几遍，并在旁边做批注。 ，写下自己的一些感受。

（三）学生交流：

同学们读得好仔细啊。 老师深受感动。 现在让我们完成第二个学习任务。 使用关键词分享您的经验。

1. 小高把大包扔到一边，怀里却紧紧地抱着一个纸箱。

（1）天哪，那个大袋子里装了很多好东西，有他妈妈给他准备的他最喜欢的黑龙江土特产，脆皮松子，榛子等等。 这些东西在条件艰苦的海岛上实在是太美味了。 这是世界上最好的事情！ 然而，晕船严重的小高却把大行李箱扔到一边，怀里抱着装满那些难吃无用的虫子的纸箱，还紧紧地握着。 小高真的很喜欢这个岛！

（2）小高怀里只是抱着一个纸箱吗？

（3）你看，只要抓住这几个关键词，就能明白勇士对海岛的热爱。

2、他们在岩石下、小路旁筑起“岛田”，播下从家乡带来的蔬菜种子，带着对海岛的浓浓热爱。

(1)找两个同学交流

（2）哦，战士们对小岛的热爱，让这个满是岩石的小岛有了肥沃的田野，让这片贫瘠的土地充满了生机。 他们播下的只是种子，还有什么呢？ 改造岛屿的美好愿望，还有热爱岛屿的火热之心！

(3) 同学们，请读一下这句话。

3、他们像照顾小宝贝一样照顾小瓜，给它浇水、施肥，一点也不马虎。

(1)找两个同学交流

（2）同学们，你们有帮助过大人照顾婴儿吗？ 你知道照顾这么娇嫩的宝宝有多难吗？

(3) 岛上的士兵像照顾脆弱的婴儿一样精心照顾着这个小瓜。 想一想，在条件恶劣的海岛上，你会遇到什么情况？ 士兵们做了什么？ 当岛上严重干旱时——士兵们做了什么？ 台风来袭时，战士们做了什么？ 如何？ 下大雨的时候，战士们做什么呢？

（4）谁来读这句话？ 读出这位战士对小瓜的爱。

4、士兵们都笑了，用两根手指夹起一小块，仔细地看了看，轻轻地闻了闻，慢慢地咬了一口，不禁发出“啧啧”的声音。

（一）战士们对海岛的热爱创造了奇迹。 第一个西瓜在这个荒凉的岛上成熟了。 品瓜会上，你发现哪一句话让你感触颇深？ 你经历了什么？

（2）学生平日怎么吃西瓜？ 但这时候：士兵们笑了，用两根手指捏住它，仔细地看着，慢慢地咬着，不禁赞叹不已：（与学生交谈，同时做动作）你做了什么？从中得到的经验？

(3)请读出你的感受。 找学生一起读、读。

5、我不相信这些小精灵不热爱我们祖国的岛屿，不愿意在这里安居乐业。

（一）刚才我们和战士们一起尝到了岛上第一个西瓜的甜头，体会到了战士们热爱这座岛屿、建设这座岛屿的浓浓爱意。 相信在很多像小高一样的勇士的努力下，岛上一定会长出更多的西瓜。 小高带里的那些小虫带现在怎么样了？ 让我们一起读课文的14-17自然段。男学生读作者，女学生读小高，老师读旁白

（2）听小高的话你有什么感受？ 你能用你的阅读读出小高的感受吗？

6.我突然发现一只蝴蝶停在窗玻璃上，迎着初升的太阳，拍动着它色彩缤纷的翅膀。

(1) 小高是对的。 这些可爱的精灵，和我们的战士一样，早已在祖国的岛屿上安居乐业。 你在哪里看到的？ 一起读这句话。

（2）文章以“七彩翅膀”为题结尾。 这些色彩缤纷的翅膀不仅代表了在岛上安家的蝴蝶和其他小昆虫，它们还代表了什么？ 想想看，在边防军的建设下，这座小岛将会呈现出什么颜色呢？ 也代表了爱情岛多姿多彩的革命生活。

战士们对海岛的热爱，也是对祖国深沉的热爱！

5. 在当前岛屿上练习写作

是的，这是一个多么美丽的故事，他们是一群多么可爱的战士。 他们用自己的青春和梦想改造祖国的海岛。 荒凉的海岛开始显现出绿色的活力，孤独的海岛也有了绿色的活力。 多彩生活！ 此时此刻，亲爱的同学们，让我们也乘上色彩的翅膀，放飞想象吧。 想想看，经过十多代海岛勇士的努力，现在的海岛会是什么样子的新景象呢？ 请拿起手中的笔，写下来。

6. 正如学生们所说，今天的岛屿美丽而富饶。 它们从野生岛屿变成了海上花园。

7. 优美地朗读课文

文章的字里行间闪烁着战士们对岛屿和祖国的热爱，彩色的翅膀翩翩起舞！ 同学们，接下来我们来读一下课文。 您可以阅读您想阅读的任何段落。 用一段话读出了军人对祖国、对岛屿的热爱。 同学们，读读吧，读出你的感受，好吗？

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