新初一（小升初）#语文与初中语文的差别

初一、二、三年级的学习也有很多差异。 如果你不明白这些信息，新学期你一定会吃亏的……

今天我就每个年级内容的差异给出一些详细的建议，希望能帮助同学们...

新初中（初中到初中）

#中文#

小学语文和初中语文的区别：

1. 课程安排不同

初中语文班每天一节课，容量大，难点多。 复习巩固的时间很少，课后基本要求学生完成作业、总结思想。

2、作业安排不同

语文与其他学科不同。 它要求学生培养听、说、读、写能力。 因此，不仅有手写作业，还有背诵和阅读作业。 每项作业都需要认真完成，并且都是中考的一部分。

3. 不同的记笔记方式

前一天，你需要预习第二天要学的内容，提出问题，并将问题带到课堂上。 当老师讲解重难点时，及时记录在本子或笔记本上（学生有不同的问题，不同的难点，不同的笔记）。

4. 学习方式不同

学习重点课程 45 分钟。 要跟上老师的步伐，必须转变学习方式，从被动学习变为主动学习，逐步做到预习、听课、复习“三会”，学会独立、合作、探究。基于学习。

5、绩效评估不同

与小学相比，初中语文不仅引导学生丰富语言积累、培养语感，而且注重思维的发展，培养良好的阅读能力、写作能力和口语交流能力，促进学生和谐发展。

内容的广度和深度都比专科要大得多。 所以，不会像小学语文那样只扣几分，满分的可能性就更小了。 学生要注重学习过程，改变对分数的单一认识。

初中语文学习要素：

汉语学习的成功=习惯+兴趣+技能+毅力。

1、认真写每一个字；

2、养成上课认真听讲的好习惯；

3、坚持课外阅读；

4、认真对待每一次考试；

5、养成查字典的好习惯；

6、对语言现象有足够的关注和敏感度；

7、旅行时，可以及时关注人文特色，写下自己的经历片段，改掉年轻时只吃喝玩乐的习惯。

＃ 数学＃

养成七个习惯，开启学术大师模式！

阅读习惯

建议：阅读数学相关书籍，增加学习数学的兴趣，从而提高读题、复习题的能力。

①《数学我爱你：一位伟大数学家的故事》（美国）

②《我身边的数学：巧妙解开谜团》（英文）

预览习惯

养成主动预习的习惯是最重要的。

建议：

1. 首先选择适合您的预览方式。

2. 即使一开始你不能尽力而为，重要的是要做到。

3、如何检测预览效果？

①尝试针对你所预习的内容提出一些问题。

②尝试复述一遍。

计划习惯

计划总是无法执行？

建议：

1.首先仔细想一想，这个月/本周你最想收获什么领域？ 选择你最想要的目标，然后将其分解。

2.遇到变化时，每天写下最重要的六件事。 首先要紧的是什么。

回答习惯

您可以练习一些书法来提高注意力并帮助培养课堂上的持续注意力。 中学数学对答案格式和写作过程的要求非常高，而有些学生在这方面非常缺乏。 因此，规范写作不仅是文科的要求，在理科答卷中同样重要。

复习习惯

复习永远是学习中最重要的事情。

建议：

1、审查要及时。 不及时复习就等于重新学习。 当你学到任何新知识的那天晚上，你必须复习它。

2、复习时，眼睛不要动，不要动脑子。 浏览一眼只能加深机械记忆，更重要的是加深思考。

3、复习和构建知识网络可以结合起来。 在复习某个章节时，为该章节建立一个知识网络。 回顾完一章，这一章的网络自然就清晰了。

计算习惯

常见问题：

1.计算速度太慢。

2、计算精度太低。

3.计算方法愚蠢。

建议：

1. 巩固基本计算规则。

2、善于自省，养成良好的计算习惯。

3、精通计算规则和技巧。

4.每天练习计算半小时

高效的习惯

1.开始练习半小时。 在此期间，只专注于做一件事，例如做数学试卷或读书。

2、收起一切可能引起诱惑的东西，或者干脆改变一下环境。

培养用手、脑、口的习惯：

听一次比看一次更好

与其看一遍，不如再看一遍

说一次胜过做一次

争一次胜于说一次

＃ 英语＃

初中英语新要求：

听和说：

能够听懂正常语速的对话、独白和文章。

推测场景、人物关系和人物情绪。

能够在聆听时以自己的方式标记信息。

具备跨文化意识和能力，能够在适当的情境中做出反应，具备共同话题的交际能力、沟通能力和解决问题的能力。

读：

朗读——用正确的发音和语调朗读句子片段中的材料。

词汇量-----800字

速读-----每分钟40字

能力 - - -

1.阅读短文，理解大意。

2.整合信息并复述文章。

3.根据上下文推断词义。

4、把握细节。

写：

能够使用正确的时态描述人物、地点、物体、事件和场景。

能用简单、清晰、准确的语言表达自己的观点。

你会对自己的生活、学习、活动等进行安排。

能够上下文连贯，逻辑流畅，格式正确，并正确使用大写和小写标点符号。

做一个好的学习者：

学会使用思维导图，适当使用工具书，天天读，每读就写，写得漂亮，说得大胆，步子迈向千里，中英文并重，切换自如。

新年2

初一的时候，没有上下之分，初二的时候，就出现了两极分化。 有的孩子初一时学习成绩不错，但初二时学习成绩却一落千丈。

对于即将上初二的孩子们来说，今年更加重要。

〖语言〗

注意多读、多写。

阅读对写作的影响很大。 应该多读一些课外书，抄写好词好句来积累。 阅读时抄下好的单词、句子，甚至段落。

但要从你读过的文章中抄袭，而不是从词汇书上抄袭，否则你不会有太大收获。 要“厚积薄发”，不必“挖深坑”，就是多读书，多练习，让读书成为一种习惯。

你应该多练习写作并写日记。 将日常生活中观察到的有创意的景、物、人、事，用随笔写下来，思考、整理，写成周记或日记。 有词则长，无词则短。 日积月累，你就会获得写作的素材。 还有更多，分析和综合能力也跟上了。

课后写作练习来自于生活的流水。 它可以跟随自己的内心，写出更多的真情和情感。 它还可以防止出现公式化的作品和抄袭的作品。 “多练习，多写。” 优秀的作文来源于实践。

〖数学〗

一定要提前做好准备。

对于数学，即将升入初二的学生一定要做好心理准备：初二是关键的一年。

初二所学的数学部分占了整个初中阶段知识点的一半。 这是一个惊人的数额。 中考几何的重头戏：三角形全等及其三大变换，初二必教。

关于这部分的学习难度，大家也可以向学长同学请教。 最重要的是学习他们的经验和学习方法。

初二代数主要分为公式和函数两部分。

初一的学习主要以代数为主，对学生的整体思维要求不够。 初二的分数、根式表达式、乘法公式、整数的乘除、因式分解都是公式之间的运算。 这立刻就把学生的思维要求提高到了一个更高的层次。

另外，函数部分要求学生掌握数字变化的整体趋势，这也是一个新的思维要求。

初二之所以对数学如此关键，不仅是因为数学任务变得越来越难，还因为一门新的科学科目要与数学争夺时间。 这就是“物理学”。

〖英语〗

英语的学习绝对不能忽视。

很多初一的学生都在外面学习英语。 他们觉得初二的英语没什么，觉得没必要付出太多的努力。

错了，记住每天一定要学英语，但是我不同意读课本。 建议学生提前学习新概念教材，增加词汇量和知识点。 他们每天必须循环念诵并听至少十分钟。 ，每周看一部英文版的电影。 这对于二年级学生学习英语非常有帮助。

〖物理〗

物理就是考验你能否保持优势的。

物理是一门很容易上手的学科，但要真正理解它，其难度并不比数学低。

因此，学生必须做好面对两极分化的初二的准备。 物理学习的质量也是决定你能否在初二保持学习优势的重中之重。

新三年级

学生们已开始进入初中最后一年。 与前几年的学习相比，初三有点紧张。 考上一所好高中，就等于更早地踏进了一所好大学的大门。

与此同时，学生的心理压力也可能会增加。 那么，如何调整心态，让自己在有效学习的基础上，更轻松地面对期末学习和考试复习，顺利完成初中阶段呢？ 学习呢？

❖中文❖

首先，进入初三，学习任务加大，时间特别紧张。 因此，初三学生必须准确把握中考出题规律，掌握语文学习过程中的重点和难点。 只有这样，他们才能在中考中获胜。

根据历年中考情况，语文试卷由积累与应用、阅读理解、作文三大部分组成。

01.积累与运用

这是中考语文基础题，占30分左右。 包括拼音、判断句子正确与否、背诵古诗词文章、语境文学流、背诵和模仿少量经典知识等。这部分的复习方法是温故而知新。学新，力求每一篇文章都过关，说成章节，写得正确，并能按照记忆规则及时复习。

02.阅读理解

这是中考语文考试的重头戏，约占60分。 它包括现代文学和古典文学。 现代文学分为散文、说明文、议论文、记叙文。 就各地中考而言，现代文学除课本外多考著名作家的名著，而文言课文则普遍采用教材，涉及课堂内外。 结合比较阅读。

需要强调的是，无论是阅读现代文本还是文言文，中考的题型以主观为主，要求考生根据自己对阅读材料的理解来回答问题。

03.作文

中考作文在语文考试中占的分数最大，因为它最能体现一个人的语文水平。 可以说，一篇作文的质量关系到整个语文考试的成败，万万不能掉以轻心。

很多学生平时写字比较马虎，主要表现在根本不会起稿，甚至抄袭别人的文章，和老师打交道等，这些都不利于写作能力的提高。 因此，写作时一定要养成良好的习惯。

❖数学❖

如何学好初三数学，是即将进入初三的学生面临的难题。

其实，学好数学并不难！ 学习数学需要方法、计划和合理安排。

01. 教材要“备、做、审”

新课开始前，先预习一下，并用彩笔标出难点或不清楚的地方，以便上课时集中注意力。

你可以先自己做每节最后的练习，对所学的知识进行比较和复习，总结概念、定理、公式，加深对知识的理解。 最好自己做一下课本上的例子。 再次。

通过课本上的概念、定理、公式进行推理，形成对知识的整体理解。

02.课堂上“听、记、练”

课堂上重点听预习中的问题，做好笔记，通过一些练习进行巩固，练习减少计算错误。

03.作业要“思、问、聚”

做作业时，一定要养成独立思考的习惯，从不同的方法、角度入手，从典型题中探索出多种解题方法，从中得到联想和启发。

我们还应该建立更多的数学解题思路：如方程思维、函数思维、数形组合思维、整体思维、分类思维等常用方法。

对于困难的问题，要多问为什么，比如改变条件、增加条件、交换结论和条件等。 原来的结论还成立吗？

另外，对于作业和试卷中出现的错误，最好准备一份错题集，以备日后复习。 确保您不会再犯第二次类似的错误。

❖英语❖

初三时，一些学生因学习科目多、时间紧、精力分散而放弃了记忆英语单词和常用短语。 因此，要想学好英语，除了要有浓厚的兴趣之外，还必须有坚强的决心和自信心。 心。

01.单词和短语

掌握一定量的词汇是学好英语的重要保证。

大多数英语单词的拼写和发音仍然有规则可循。 学生还可以根据词缀和词性的变化快速记忆单词。 特别要记住不规则的变化。

总之，要认识它的发音，了解它的形状，了解它的意思，做到词与句子形影不离，词汇学习才能有成效。

02.语法

要想学好英语，不掌握语法是不可能的。 但到了初三，仅仅靠听老师讲解语法规则，或者仅仅背诵语法规则是不可能学好英语的。

更有效的方法是让学生在老师讲解后通过一定量的语法练习来体验和理解句子或文章中的语法。

某些语法点和难点只有通过举一反三的练习基本句型才能掌握。

03.阅读

初三，课文的阅读长度较长，学生对课文的阅读理解会受到词汇量不足、语法知识掌握不够、或者知识面狭窄等因素的影响。

学生可以定期、定量地进行课文阅读训练。 题材要丰富，内容要新颖。 做阅读理解的时候，不能太随意，时间要有限。 不要每次发现新词汇就查字典，而是学会通过上下文猜测单词的含义。

可以采用泛读和精读相结合的方式来训练和提高阅读能力。

04.写作

不仅要注重语言结构正确合理、措辞得体、拼写准确，还要注重表达流畅、句子优美。 学生可以利用课余时间背诵一些具体句型和优美句子。

❖物理❖

初中物理主要靠背公式，把已知的条件代入进去就可以了。 当然，有一些困难，但是经过分析，可以归结为最简单的状态，那就是公式。

01.记住公式初中学习网，这样当你提到某一章的标题时，就能自然地反映出这一章的所有公式。 这将帮助您了解会发生什么并建立解决问题的信心。

02.灵活运用，学物理不死（我觉得应该从概念开始）。 这可以帮助你快速找到突破口。 您可以阅读更多有关物理和生活中的物理现象的内容。

03.多练习，打牢基础。 练习章节中的综合题。 没必要要求他们为难。 你必须做一些经典的物理期末题。 记住不要太自负，也不要在逆境中退缩。 你必须有毅力和毅力。 如果你真的不知道怎么做，那就学习吧。 去找你的老师寻求帮助吧。

❖化学❖

进入初三后，学生将接触一门新的自然基础科学——化学。

学生需要在短短半年内完成一年的化学课程。 所有学生的起点都是一样的，不存在基础问题，所以必须从一开始就树立起学好化学的信心。

01.提前预览。 学生必须预习化学教材，了解一些基本的化学概念，熟悉一些化学实验的基本操作。

为了给初三化学的学习打下一个良好的开端，最好做一些相对简单的辅助练习。 一方面可以增强学习化学的兴趣； 另一方面，它也可以提供对概念的深入理解。

02.了解双自由基，掌握化学术语。 所谓“双基”，是指化学的基本概念和基本理论。 它们是化学基础知识的重要组成部分，是学好化学的基础。

所谓“化学术语”是指化学科学中在交流、描述和表达物质变化过程中常用的一些化学术语，如元素符号、化学式、化学方程式等，必须掌握和使用。灵活地。

03.根据结构，了解物质的性质。 化学研究的对象是物质。 物质的组成和结构决定了物质的性质，物质的性质又制约着物质的存在方式、制备和利用方式。

因此，在学习元素化合物的性质时，应该掌握其结构，才能了解物质的性质。

例如，在学习氧气时，你必须思考：氧气是由许多氧分子组成的，一个氧分子是由两个氧原子组成的。 氧原子的最外层有6个电子，很容易获得电子，因此氧的化学性质比较活跃，许多物质在常温下能与氧发生化学变化并放出大量的热，当点燃或加热时。

学习了大量的材料后，要善于将相关材料构建成知识网络，将知识组织起来，这样才能牢牢掌握。