2015年上海事业单位医疗招聘考试模拟卷

一、教学进展

1、开学至3月30日，讲授第8章至第12章的新课程，完成实验8至10，并选定为实验。 使用自编教材对学生进行训练和测试。

2、3月30日至5月15日，第一轮审核按照教材单位进行专项审核和培训：采用市编教材对学生进行培训和测试。

第一单元：进入化学世界

⑴化学基础知识（练习形式、仪器性能、药物使用、基本操作）；

第二单元我们周围的空气

⑵空气成分与污染防治；

⑶氧气的制备、性质、用途、燃烧和缓慢氧化；

第四单元 物质成分之谜

⑷ 分子和原子；

⑸元素及元素符号；

⑹ 相对原子质量和相对分子质量；

第三单元 自然界中的水

⑺水及水污染防治；

⑻氢气的生产方法、性质和用途；

单元 5 化学方程式

⑼核外电子构型和化合价的初步认识；

⑽质量守恒定律及其应用；

⑾根据化学方程式计算；

单元 6 碳和碳氧化物

⑿碳元素单质及其化合物（单质、氧化物、碳酸盐）；

7 单元燃料及其利用

⒀常见有机化合物；

单元 8 金属和金属材料

⒁铁和铁化合物；

⒂生铁、钢材及普通金属；

第九单元 解决方案

⒃溶液及溶液成分的表示方法（饱和度、溶解度、成分表示方法）；

⒄混合物的分离和纯化；

⒅ 化合物的电离和溶液的电导率；

单元 10 酸和碱

⒆常见的酸、碱及其性质；

第11单元 盐肥

⒇食盐、盐类、化肥；

第 12 单元 化学与生活

[21]初中化学与社会生活的联系。

3.第二轮复习5月16日-5月25日，按照四个块进行复习（基本概念与理论、元素与化合物、实验、计算）

4、5月25日至中考前，第三轮复习、综合复习、心理辅导、中考模拟考试、强化训练。

二、教学要求

1、结合上述教学进度和班级实际情况，制定相应的实践教学计划，保证化学教学的有序进行。

2、特别要激发学生学好化学的兴趣，增强他们学好化学的自信心。 我们应该为所有学生提供平等的学习机会，让学生有更多的机会积极体验研究过程，掌握科学方法。

3、课堂教学要注重教学方法和艺术。 程序要规范，环节要环环相扣，知识要落到实处，效率要提高。

4、激活创新意识，培养创新能力。 要激发学生的创新意识，优化创新能力，使化学教学充满新的活力； 营造创新环境，培养创新素质； 精心设计教学，激发创新灵感。

5、充分发挥实验教学作用。 化学实验生动、直观、新颖、有趣。 要加强实验教学，培养学生的实践兴趣，搞好实验教学，提高实践技能。

6、多媒体在化学教学中的应用。 多媒体不仅可以加强课前研究，优化教学流程，还可以创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视力等； 多媒体还可以帮助学生进行总结和反馈测试。

7、化学教学应融入人文精神。 通过教学，培养学生坚强的意志、热爱科学的精神； 培养学生高尚的道德品质和奉献科学的精神； 培养学生团结协作、勇于创新的精神。 激发学生关注地球和人类，提高环境道德，树立社会责任意识。

八、要认真研究绵阳市《中考范围》。 研究题目的知识结构和要点，研究样文的内容和水平，不超出大纲，不拓宽，不增加难度。

9、提高自身素质。 深化教研改革，提高教研水平，做到表达准确、板书简洁、操作规范、教学方法创新，使自己的备课、教学、讲课、操作、写作等.可以不断改进以满足教育发展的需要。

三、教学措施：

1、突出主干知识，重视生活体验

“纵观中考特点和命题趋势，今年中考出题仍将以基础知识和基本技能为主，重点考查生活性、社会性、探索性、开放性、应用性等能力，仍将侧重于基于实际问题的分析、解释和解决的双重应用。”

具体可概括为以下几点： 1、突出主干学科知识，考查基本技能。 2、关注社会热点，重视生活体验。 3、突出实验创新，注重流程和方法。 4、注重逻辑推理，考验分析问题的能力。

如何从宏观、微观、心理三个方面进行调整和调节，提高学生的复习效率？ 谢老师对此提出了一些建议：

2、注重策略，熟读教材。

第一轮评审按照教材的单元进行。 审查内容应当详细、全面。 复习时要运用整理、分类、比较、类比、分析、综合、归纳等各种方法，把看似杂乱无章的知识按照一定的规则联系起来。 线和网构成了一个有序的知识体系。 注重前后内容的融合，注重问题的迁移和重组，注重知识与生活的紧密联系。 比如：环保问题每年都要检验。 学习时要注重对空气、水、土壤等的审查，掌握污染途径、防治措施等检测点，做好查漏补缺工作，以便适应变化。

3、有的放矢，稳步推进。

第二轮复习以四大板块（基本概念与理论、元素与化合物、实验、计算）为基础初三化学复习，对近年来中考的热点和关键问题进行研究复习。 复习时，将同类型题放在一起反复练习，通过观察、比较、分析来掌握题型。 例如，数据分析计算题近年来在化学考试中出现的频率更高。 你可以重点练习这几类计算题，直到完全掌握解题方法和技巧。

4、模拟训练，胸有成竹。

复习过程中，很多同学因为盲目选材而陷入题海。 对此，老师建议同学们在前期复习中研究一下期中考试的题目，然后有针对性地练习。 后期将结合专项题型练习和模拟训练，在题型熟悉程度、题量、题速等方面做好适应性准备。 专项练习应注重提高速度和准确性。 模拟训练要选择省中考模拟试题，在审题、规范答案、自查、时间分配等方面进行自我调节和调整训练。

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