废墟的召唤 2019 备战中考语文阅读理解赏析：表现方式（含解析）

1. 现代汉语阅读

1.阅读下面的文字，回答相关问题。

比金钱更重要

老张拖着虚弱的身体，独自一人前往医院治疗。

到了车站，汹涌的人流把他挤进了公交车，他已经没有地方站稳。

人群如潮水般涌来，张先生抵挡不住人群的冲击，被坐在旁边的一位宽肩青年一把推倒。

“喂，你能不能站直点？”年轻人朝他喊道。看到对方是个白发白须的老者，年轻人脸红了，赶紧站起来让座。老者坐下后连声道谢。年轻人仿佛从未遇到过这种情况，开始和其他人聊天。

“嘿，这个月你迟到了几次了？”一个戴着粉色羊毛围巾的女孩问道。

“两次，唉呀，我出来的早了，车不准时。”宽肩青年郁闷的回答道。

“如果你再迟到，你的奖金就没了。”

“我今天早出发了半个小时。”

哦，奖金，钱，人生哪还有比钱更珍贵的东西啊，老张眯着眼睛，认真听着年轻人的谈话，又想起了刚才那件不愉快的事情。

今天早上，他感觉胸口闷，想让儿子陪他去医院。儿媳却板着脸说：“你要是请假，奖金就没了。”他看不惯儿媳冷着脸说：“你只看重钱。”“没钱怎么买东西？你欠我一分钱，我也不卖给你。”儿媳妇嘟囔了一句，夫妻俩就走了……光是想到这里，胸口就仿佛有一团火在烧，老张感到无比愤怒、郁闷和痛苦，他“嗯”了一声，什么都不知道了。

张先生醒来时，眼前一片白茫茫的，那个肩膀宽阔的年轻人怎么还在自己身边？护士走了过来，小声对他说：“幸亏你儿子及时把你带过来，不然你就有生命危险了。他等了你两个多小时，都快担心死了。”

“儿子？”老张苦笑摇头，说起儿子，他想起了一件事。

“又迟到了？”老张感激地看着年轻人。“没关系，迟到可以补上。”年轻人老实一笑。“不过奖金补不上！”老张从上衣口袋里掏出一张崭新的五十元人民币，颤抖着双手递给年轻人，“太谢谢你了，奖金我给你了！​​”

青年一愣，脸色通红：“我不是为了钱……你留着养身吧。”说完，打开门就跑了。

望着年轻人匆匆离去的背影，老张眼圈红了，心里涌起一股暖流，自言自语道：“人生啊，还有比金钱更珍贵的东西啊！”

（1）请用简洁的语言概括这部小说的主要内容。

（2）欣赏下列句子，体会人物的心情。

①那年轻人脸红了……

②那小伙子一惊，脸色通红。

（3）有读者认为，青年男女聊天的故事有些无聊，请分享你的看法。

（4）在老张的心目中，还有什么比金钱更珍贵呢？

（5）这部小说运用了多种写作手法，请举例分析说明。

2.阅读下面的文字，回答相关问题

迈出一步，再迈出一步

那是费城七月的一个炎热的日子，虽然已经过去了五十七年，但我依然能感觉到炎热。和我一起的五个小男孩玩弹珠玩腻了，想找点新玩意玩。

“嘿！”内德说道。“我们已经很久没有爬过悬崖了。”

“我们现在就爬！”一个孩子喊道，然后他们就向悬崖跑去。

我一时拿不定主意，虽然我也想像他们一样活泼勇敢，但是我从出生到现在已病了八年，一直记着母亲的告诫，不要冒险。

“来吧！”我最好的朋友杰瑞对我喊道，“别胆怯。”

“我来！”我回答道并追了上去。

我们终于来到一片空地。空地的另一边是悬崖。那是一堵垂直的墙，侧面有许多突起。其他孩子一个接一个地往上爬，朝着悬崖顶三分之二处的一个狭窄的岩架走去。我是最后一个，浑身发抖，大汗淋漓，我跟着他们往上爬。我瘦小的胸膛里心脏怦怦跳动。

我终于爬上去，蹲在岩架上，心跳加速，想尽可能靠近。其他孩子慢慢地向岩架边缘移动，我看着这一幕，差点吓晕过去。

然后他们开始爬上悬崖顶，计划沿着一条蜿蜒的小路返回家中。

“嘿，等一下，”我虚弱地恳求道，“我下不去。”

“再见！”一个孩子说道，其他孩子也笑了。

他们爬到悬崖顶上，左转右转，低头看着我。“如果你想待在那里，就待在那里。”其中一个孩子笑着说：“不用客气。”杰瑞似乎有点担心，但他还是和其他人一起去了。

我从悬崖边往下看，头晕目眩；我根本爬不下去，我会滑倒摔死。但通往山顶的路更难爬，因为那里更陡峭、更危险。我听到有人在抽泣，不知道是谁，但原来是我。

时间流逝，黄昏渐渐降临。寂静中，我躺在岩石上，恐惧和疲惫让我麻木，无法动弹。

黄昏越来越暗了。天空中出现了星星，悬崖下面的地面越来越暗。这时，一阵手电筒的光在树林里来回照着。我听到了杰瑞和爸爸的声音！爸爸的手电筒照在我身上。“下来吧，儿子，”他用安抚的语气说，“晚饭做好了。”

“我不能下去！”我大叫道，“我会掉下去然后死掉的！”

“听我说，”我父亲说，“不要想距离。只要想象自己迈着小步就可以了。你一定可以做到的。看我手电筒照的地方。你能看到岩架下面的岩石吗？”

我慢慢地挪了挪身子。“我明白了。”我说。

“好了，”他对我说，“现在你把左脚放在那块石头上。别担心下一步。只要听我说。”

看起来是有可能的。我小心翼翼地伸出左脚，摸到石头，然后踩上去。我立刻有了信心。“很好，”我父亲喊道，“现在把右脚移到右边稍低的地方，那里有另一个立足点。”我又做了一次。我的信心增强了。“我能做到，”我想。

我迈着小步，慢慢地爬下悬崖，最后踩在悬崖下的岩石上，倒在爸爸强壮的怀抱里。我抽泣了一会儿，然后感到非常有成就感。这是我永远不会忘记的经历。

我一次又一次地发现，当我感到未来不确定、感到沮丧时，我可以通过记住很久以前在那座小悬崖上学到的教训来应对。我提醒自己不要去想远处的岩石，而是专注于第一步，然后迈出下一步，直到我到达我想要去的地方。然后我就可以带着惊奇和自豪回顾我走了多远。

（1）将第一段中的句子“那是费城七月的一天，天气炎热潮湿。虽然已经过去了五十七年，但我仍然能感觉到炎热”改为“那是费城七月的一天”是否更好？为什么？

（2）结合文章，试解释作者是如何描写自己在悬崖上的紧张和恐惧的。请从至少两个角度进行分析。

（3）请用文中的词语解释作者从这件事中学到了什么。

3.阅读下面的文章，完成问题。

秋天

宗璞

①想到北京的秋天，首先想到的总是香山的红叶。我记得满山遍野红叶的壮观景象，在阳光的照耀下，一片片红色仿佛在火焰般地舞动。两三个好友骑着驴子，笑着，蹄子啪嗒啪嗒地走着，沿着山间蜿蜒的小路前行。后来，驴子不见了，路也平坦了许多，可以开开心心地一直走到半山腰。如果走在双清那边，经过一段山路，再上几级陡峭的台阶，眼前就会出现一大片金黄。那是几棵大树，现在想来，应该是银杏树吧。树上茂密的叶子全都黄了，从树梢一直蔓延到地面，湿润而黄，仿佛秋天的收获都聚集在那里了。在香山，秋天的丰盈与静谧被均匀地融合在一起，让人觉得这就是秋天的基调。

②这个秋天，我去了香山，大家也去了。路上车辆、行人络绎不绝，仿佛电影结束了，又好像大型代表会议即将召开。只好换到万安山去寻找秋天的气息。山脚下有一片黄栌，不是很茂密。法海寺遗址前的石阶两旁，有两片暗红色的斑驳，同样很荒凉。遗址上，有一块顺治年间的残碑，上面刻着“禁伐禁牧”三个字。杂草丛中，断石横卧，枯枝挺立，露出灰蓝色的天空和不那么明亮的阳光。这似乎有秋天萧瑟的气息。然而，这并不是我要找的秋天的韵味。

③有人说，我们应该去圆明园。西洋楼西北的树林，大概染上了红黄两色的绚烂。但对我来说，一直找秋色太奢侈了，这次可花不完，还是等明年吧。我家人说：明年人多，你骑术差，还是没办法找了。那就等来生吧，我说。众人哈哈大笑。

④其实我关心的是当下，我还是像往常一样早上散步，只是为了健康，没有什么浪漫可言。

⑤这天，正是深秋，斜风细雨，我和往常一样走到临湖亭下的小湖边，突然觉得这里的景色是那么美妙，仿佛我从来没有来过这里。

⑥湖的南面有一座小山，小山与湖之间是一排高大的银杏树，几天不见，却化作了一片金色的屏风，笼罩在小山上，倒映在水中。扇形的树叶落了一地，遮住了环湖的小路，似乎这片金色的屏风已经渗透到四周，无限扩大。沿路而行，湖东侧一片鲜红跃入我的眼帘。好耀眼的红叶啊！那不是黄栌，黄栌的红比较深；那不是枫树，枫叶的红比较深。这些红叶被雨水浸透，远远望去十分鲜艳。细看，是对称的长叶，地上还有许多，结成一层薄薄的红毡。鲜红的小片片与高大的金色屏风之间，还有深浅不一的绿色、深浅不一的棕、褐等浓郁的色彩，将清澈的秋水包围起来。 几滴冰冷的秋雨，让整个景色增添了几分朦胧，仿佛眼前的一切之外，还隐藏着别的什么，这难道就是我所寻找的秋天的魅力吗？

⑦秋去冬来的时候，我意外收到一则讣告，说我父亲的一位哲学朋友去世了。讣告上除了生卒年月，只留下了一首诗，译文如下：

不要拒绝友谊，

不要延迟快乐。

现在我不明白，

你将永远困惑。

⑻在这里，万物都有了归宿。秋天是硕果累累的生命，色彩斑斓而庄严，朦胧却清澈，充满启迪的味道。我所寻找的秋韵，就在此刻，就在我心中。

（已更改）

（1）在第一段中，哪两个词语最能描述记忆中的象山秋景的特点？

（2）第2段的目的是什么？请简要分析一下。

（3）第六段对景色的描写运用了多种修辞手法，请选择一种并举例分析其表达效果。

（4）作者所追求的“秋韵”的内涵是什么？请结合全文进行分析。

4.阅读下面文章，完成问题。

生命之声

这就是一个煤矿透水事件的故事。

他被困在矿井里，周围一片黑暗，在几十米高的工作台上躺了两天两夜，精神濒临崩溃。

他知道，这一次，自己是逃不掉了。

一个人孤身一人在千米以下的矿井里，没有食物，没有水，没有任何声音，别说饿死，就是窒息而死。

他听老矿工说，以往煤矿透水事故中遇难的人，很少是饿死、窒息而死，大部分都是在救援队赶到之前，精神崩溃、绝望而死。

大多数人，是肉体死亡后，灵魂也随之消失；精神绝望的人，通常是灵魂死亡后，肉体也随之消失。

他属于后者，他放弃了，与其忍受这种孤独，在孤独中无望地等待，还不如早点死去，早点获得解脱。

漆黑的煤坑里什么也没有，只有死亡的阴影紧紧跟随着他，啃噬着他的肉体，咀嚼着他的灵魂。此时，如果有一点声响，哪怕是最恶毒的咒骂声，不，哪怕是一双手拍打他脸颊的声音，他都会欣喜若狂，从恍惚中清醒过来，重新振作起来。

可是没有，甚至连垃圾滚动的声音都没有。

他感觉裸露的手臂有些痒，下意识的挠了挠，与此同时，一个声音响起，很细小，很模糊，但在他耳中，却如雷鸣般。

嗡嗡——这显然是蚊子的声音。

他吓了一跳，赶紧坐起，侧耳倾听外界传来的声音，声音细长，曲折，断断续续。有时近在耳边，清脆无比，像二胡的尾音；有时又很远，像梦中的影子，让他侧耳努力寻找。

“这大概是一只饥饿难耐的蚊子，快要死了。”他暗暗叹息。

当蚊子再次落在他脖子上的时候，他一动不动，他能清晰地感觉到蚊子的长腿在他的皮肤上爬行，然后一根管子刺进他的脖子，吸干了他的血。

他静静地躺在那里，一动不动，就像一位打坐的老僧。

蚊子吃饱了，嗡嗡嗡地飞起来，声音真好听。他扭过头，看向蚊子飞去的地方。直到蚊子累了，停下来，他才不再看。他想打开矿灯看看，又怕吓到它。

这一刻，他的内心无比平静。

他知道自己还活着，他并不孤独，也不觉得黑暗，至少还有一个生命在这里陪伴着他。虽然是那么的渺小，但此刻，他们就是彼此的一切，包括希望，包括精神，包括生命。

他想活下去，突然对生活充满了希望。他觉得生活应该互相关心，尤其是在困难的时候。他相信外面的工友们一定在想尽一切办法来救他，绝不会袖手旁观。

他没有别的东西可以吃，就抓起一把煤，一点一点地咽了下去。他听说有人在煤坑里吃煤救了他的命。

此后的五天里，他靠听蚊子嗡嗡声和吃煤炭维持生命。

第六天，一道明亮的光芒倾泻而下，他得救了。

当他被救出来时，他还能听到耳边嗡嗡作响的声音。

他的眼睛被蒙住，看不见，但能清晰地感觉到蚊子飞翔的姿态，矫健、优美，毫不拖沓。他想，生活是多么美好，正是在互相扶持、互相帮助中，生活才变得多姿多彩，不再孤独。

（1）本文标题“生命的声音”的含义是什么？

（2）层层梳理。矿工从遇险到获救，心理上经历了哪些变化？请填写以下信息（每栏2至4个词），并简述心理变化的主要原因。

心理变化：孤独绝望→惊恐→（）→（）→百感交集

变化的原因：

（3）结合文章内容，推断成语“相辱以莫”的含义，并探究文章中矿工与蚊子是如何“相辱以莫”的？

（4）简要分析文中划线句子的表达效果。

（5）这篇文章向我们传达了怎样的人生态度？当我们处境安好，生活平静时，我们应该有怎样的人生态度？

5、阅读李彦林《享春雨》一文，完成问题。

①或许是因为刚刚经历了冬天太多的忧郁与压抑，或许是因为寒风与残雪在记忆的底片上留下了太多的沧桑与伤感，万物熄灭了生命的色彩与声音，孤独而沉寂。一夜的微风唤醒了三月初春的曙光，也带来了北方的第一场春雨。山川、河流、村落、房屋、森林、花草、庄稼、农民，都在期盼春风的吹拂，享受着春雨的滋润，感受着春天年轻的心跳……

②春雨如烟、如雾、如丝、如梦，静静地落下，一滴一滴，滴滴答答，飘飘洒洒，缠绵悱恻。它像一幅飘渺、飘渺、缠绵的水墨画，朦胧而迷人。春雨婉约，含笑，轻盈，委婉，自然。它不像夏雨那样猛烈，不像秋雨那样凄婉，也不像冬雨那样冰冷，像一位纯洁、矜持、等待出嫁的新娘，满怀对生活、对世间万物的热爱……为了兑现前世的承诺，它静静地抚摸着沉睡的大地和群山，滋润着每一个角落、每一根小草。它让人想起了“一夜小楼听春雨，明晨深巷卖杏花”那句美丽的句子。一会儿，雨点越来越大，越来越急，笑着嬉闹着，在干涸的土地上留下密密麻麻的雨坑。春雨从不抱怨，也从不挑剔土地是肥沃还是贫瘠。 它总是执着地落下，很快地渗入地下，并不形成任何一条水流，只是让土地等候和感动，让人流连和感叹。

③走在乡间小路上，任由细密的雨滴自由地落在脸上，痒痒的，滑进嘴里，甜甜的。这时，才能真正感受到与大自然亲密接触的舒心与惬意。想起在故乡的院子里看雨的情景，雨滴噼里啪啦地落下来，洒在头上，落在脸上废墟的召唤，说不出的舒服。我毫不在意地站在雨中，虽然衣服湿了，但心里却乐开了怀，脸上挂着笑容，享受着难得的清凉与惬意。院子里的梧桐树站在雨中，紫红色的嫩芽摇曳着甜蜜的思绪。被雨打湿的树枝上的喜鹊巢，色彩更加庄重。调皮的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下，时而把小脑袋探出窝外，好奇地看看外面的景色，又叽叽喳喳地缩回头去。 树下有一群鸭子相互依偎，时而用嘴梳理羽毛，时而嘎嘎叫着交流着什么。鸟鸣声、鸭叫声，伴随着风雨声，滋润、优雅、宁静、祥和……

④春雨贵如油，老天也很吝啬，没一会儿雨就停了。雨虽不大，却滋润着乡村万物，悄悄地改变着山村的色彩，编织出一幅绚烂的画卷，点燃了生命的期盼与呼唤！……草儿绿了，花儿开了，土地柔软了，生命在最朴素自然的方式繁衍、传承、轮回。前两天光秃秃的山头，奇迹般地长满了新绿。可谓浓妆淡抹总相宜。大地是藏梦、育梦的地方！哪里有绿芽萌发，哪里有生命舒展，哪里就有绽放的渴望，哪里就有歌声酝酿！每个人都种下清新的心境，收获一缕生长的渴望。

⑤春雨是能言善笑的精灵，是感动生命的乐章。春雨会随着天气的变化而变化出不同的姿态和表情，也会随着听者的心情而演绎出不同的内涵。或娇媚，或忧郁，或温柔，或冷冽，或秀丽，或曼妙……可谓心情万种，雨景万种。

（1）本文按照线索来组织材料。

（2）请根据例子，分析春雨的其他特点。

例：第二段让我们感受到春雨的朦胧、多样和无私的奉献。

第三段让我们感触颇深。

第四段令我们感触颇深。

（3）朱自清《春雨》中的“春雨如烟，如雾，如丝，如梦”和“如牛毛，如花针，如细丝”，您更喜欢哪一句话？请说明理由。

（4）文章表达了作者对春雨的感受。请用排比句，结合自己的生活经历，写一段话，表达你对“夏雨”或“秋雨”的感受，60个字左右。

答案分析部分

1. 现代汉语阅读

1.【答案】（1）张先生独自一人去医院就医，途中晕倒了，被一名年轻男子送往医院。

（2）① 反映了年轻人与老人不小心相撞后的羞愧和不安的心情。

②表露出青年人羞涩、窘迫的心态。

（3）并非空口说说，而是自然而然地引出了老张的心理活动，为下文埋下了伏笔。

（4）人与人之间关心、帮助。

（5）例一：开篇制造悬念，可以吸引读者的兴趣，使文章变得有趣。

例2：利用对比，凸显这位年轻人乐于助人的优良品质。

例3：本文运用倒叙的手法，解释了老张独自去医院的原因，凸显了老张善良的心。

【考试要点】概括文章内容要点，概括文章中心，探究小说主题，文章过渡及其作用，描述

【分析】

（1）把握情节是读懂一本小说的关键，是理解一篇文章的切入点。概括情节是近年来中考小说阅读部分最热门的题目之一。同学们可以按照何时、何地、谁做了什么的形式来概括，避免前后穿插，力求连贯。

（2）表情描写：说明人物的身份、地位、处境、经历、心理状态、思想、性格等，学生能结合具体的语言情境来分析情景。

（3）中考记叙文中，常常分析某一段落在文章内容或结构中所起的作用。在内容上，它有：点出文章的中心思想、画龙点睛等作用；而在结构上，它通常有：概括全篇、承上启下、引证前文等作用。这并不是一句空话，它自然而然地引出老张的心理活动，为后面的文字埋下伏笔。

（4）学生理解原文的内容、思想情感，表达自己的感受，总结自己的观点和经历，陈述理由。这里可以谈“人与人之间的关心和帮助”。

（5）了解对比等常用写作手法，明确各写作手法的表达效果。答题时，学生能结合具体上下文，合理表达。一般这里运用的写作手法，都是用生动具体的形象来表达思想感情，具有感染力和艺术性。

2.【答案】（1）不是。因为“闷热”这个词不仅描述了炎热的天气，还体现了“我”对它的深刻记忆。

（2）指出心理描写、动作描写、环境描写、对比描写、正面与侧面相结合等写作手法，要求从两个不同的角度，结合句子进行简要分析。

(3) 不要想着脚下那块巨石。专注于迈出第一步，然后再迈出下一步，直到到达你想要去的地方。

【考点】概括内容要点，概括文章中心，理解文章重点句的意思，描述

【分析】

（1）比较两句的不同之处，从原句更加具体、细致地描述了环境特征，从而凸显了天气的特点，表明“我”印象深刻这一角度，解释原句的作用。

（2）围绕问题，找出文中表现“我”内心张力的句子，并从人物描写的角度阐述作者的写作方法，如动作描写、心理描写、环境设置等。

（3）阅读最后几段，选出表达我内心感受和想法的句子。

3.【答案】（1）富有而安静。

（2）一方面给文章增添了曲折情节；另一方面把香山的繁华、万安山的荒凉、萧瑟与湖水的秋色相映成趣，突出了作者对湖水的眷恋之情。

（3） ①运用对比。例如，“好鲜艳的红叶啊！不是黄栌，红得深；不是枫树，红得更深。”这样就更加凸显了红叶温润、鲜艳、艳丽的特点，表现了作者对红叶的喜爱。 ②运用比喻。例如，“地上还有许多树叶，结成一层薄薄的红毡。”这样就生动地表现了红叶多而密、鲜艳的特点，表现了作者对秋季红叶的喜爱。

（4）它不仅表现了大自然中收获季节的“多彩”“庄严”“朦胧”“清澈”等丰富的景色，也表现了对生命的深刻思考，包括生命的价值、把握现在与当下、珍惜美好与欢乐等。

【考点】综合运用表达手法、废墟的呼唤、文章线索、描写、对比

【解析】 （1）本题考查对文章内容的理解和把握。仔细阅读第1段，找出重点句“秋日的浓郁与静谧交织”进行回答。 （2）本题考查重点段落在文章中所起的作用。仔细阅读第2段，发现此段主要描写了香山的喧闹和万安山的苍凉萧瑟。从结构和内容两个角度思考其在整篇文章中所起的作用。 （3）本题考查修辞及其作用。找出运用修辞的句子，分析其在描写景物和抒发情感中所起的作用。 （4）本题考查对文章主题的理解和把握。仔细阅读第8段，结合整篇文章思考回答。

【点评】本题考察学生对课文内容的理解，锻炼学生的分析能力。

4.【答案】（1）两个意思，一个是蚊子发出的声音，一个是当死亡临近时，矿工们从蚊子的声音中感受到生命的召唤。

（2）非常平静（平安）且充满希望（期待、希望、指望）

原因：听到蚊子的声音会让人鼓舞

（3）“相辱以沫”：比喻有难时互相帮助。（指互相关心，互相扶持，在有难时互相帮助。）

具体表现为：文中蚊子吸食矿工的血液以求生存（物质上），矿工们倾听蚊子的声音以重拾对生活的信心（精神上），从而互相帮助。

（4） ①运用比喻的修辞手法，突出死寂中那微小的声音给矿工们带来的震撼。 ②“惊天动地”一词，描述了矿工们在绝望中听到声音后“大吃一惊”的心理状态。 ③从对比的角度看，“声音很小”和“如雷般响亮”看似矛盾，但实际上却突出了这微小的声音给矿工们带来的巨大震撼。

（5）本文的生活态度：坚持在困难的情况下信仰，互相支持，互相帮助等。学生的生活态度：可以从“学习珍惜”和“在和平时期为危险做好准备”的各个方面。

【测试指点】对故事情节及其角色的标题进行整理和总结，了解文章中关键句子的含义，表达情感

【分析】（1）这个问题测试了学生理解文章标题的“含义”的能力，从表面层面和深度层面可以理解它。

（2）这个问题测试了学生能够根据“蚊子”的出现来分解矿工的心理变化的能力。

（3）这个问题测试了学生理解单词上下文含义的能力。

（4）这个问题测试了学生欣赏句子的能力。

（5）这是一个全面的问题。

5.【答案（1）“享受春雨”或“爱春雨”等。

（2）第3段使我们感到春雨和自然之间的紧密接触的安慰和轻松；

（3）没有统一的答案1：我更喜欢选定的文本中的这句话，这不仅描述了春雨的柔软性和细微性，而且还使人们有一个朦胧而梦幻的感觉，并具有诗意的兴趣：我更喜欢“春天”。

（4）例子1：夏天的雨水让我感到夏日的力量，让我感到挣扎的夏天雨水；

【测试点】文章线索，文章背景，抒情和理解作者的情感态度

【分析】

（1）这个问题测试了文章的线索。

（2）这个问题测试了您了解文章的能力并从中提取信息。

（3）这个问题测试了您在文章中欣赏精彩句子的能力。

（4）这是一个悬而未决的问题，只要答案符合问题的要求，就与季节的特征一致，并且是连贯的。