我们都真诚的邀请你在《我的教育故事》栏目讲述您的故事

编者注

在我们的教育教学中，总有许多令我们难忘的教育故事，第一次上课的尴尬，一个成绩优异的课堂案例，一个后进生成功转化的喜悦，一次深入人心的交流。一颗孩子的心。 一次偶然的故事带来的感动，一次与孩子斗智斗勇的故事，一次与校长、同事、家长交流的感动……无论你是追随自己成为一名教师的初心，还是你一不小心就与教育结下了不解之缘，只要你有值得分享的教育故事，我们诚邀你在“我的教育故事”栏目讲述你的故事！

我就读的小学和中学都没有校歌，更不用说班歌了。

当我在师范学校读书的时候，脑海里似乎有一首校歌，但和大多数女士一样，她们从不“轻易露面”，只在学校开学典礼等重大活动上“秀出自己的美丽” 。 因此，我对校歌的歌词和歌词至今还一无所知。 我什至不记得旋律了。 另一方面，我在农村教中学时写的一首《我们77班》的班歌，真切地唱进了我和同学们的心里，至今难忘。

师范毕业后，我在一所乡村中学教英语。 教完一个学期的英语后，学校安排我去一年级班级教语文，并兼任班主任。

我所教的班级是77班。

当我成为班主任后，我才意识到自己的责任有多么沉重：作为班里的语文老师，我的语文成绩必须提高，其他科目的成绩也不能落后。 三年后，班里有多少学生能考上中专，是当时学校和社会所关注和重视的。

那么，当我刚当上班主任的时候，我每天都苦苦思考，怎样才能让学生自觉遵守纪律呢？ 如何端正学生的学习态度？ 学生怎样才能养成良好的学习习惯呢？

只有解决了这些问题，才能真正搞好教学。 但如果教学时总是强调纪律，那么老师再好，学生也学不好。 要解决这些问题，靠班主任每天下午放学后到班级“授课、讲课”是无法解决的。 想到这些，我的心情很沉重。

这些孩子刚从小学进入初中，可塑性很大。 我必须尽快找到解决这些问题的“钥匙”。

我不想让学生害怕我，但我想更接近他们，了解他们在想什么。

当时，我还担任77班的音乐老师。音乐课一般不被重视，而在77班每周的两节音乐课中，我不仅教他们乐理、乐谱阅读等音乐知识，还教他们音乐知识。当时教给他们一些当时非常流行的校园励志歌曲，就是为了让学生们边学习边学习。 你可以放松下来，从而提高你的学习效率并接受一些启发和教育。

在教授歌曲《水手》时，学生们积极性很高。 我当时就有一个想法：能否通过音乐找到解决上述问题的“钥匙”？

于是我找到了一些好的校园励志歌曲，然后我想，不如写一首离学生更近的班歌，这样更能激发学生的学习热情。 再想一想，我们班是77班，很有象征意义：“7”字不是很像锄头吗？ “77”就是两把锄头，一把给老师，一把给学生。 老师带领学生敞开心扉，再敞开心扉。

就这样，我根据班级的基本情况和“77”的象征意义，快速地作词作曲。 班歌的名字是《我们的77班》。

为了让学生明白这首班歌代表了77班的精神，我详细地解释了歌词和音乐的含义。 歌唱教学时采用齐唱、合唱、对唱、独唱等不同形式，还分组举行歌唱比赛。

同学们热情高涨：“理想的风帆从这里扬起，书声是奋斗的号角，77是两把闪亮的锄头，我们开拓进取……”歌声回荡在校园上空。 我还不失时机地与同学们讨论学习与纪律的关系等话题，激发他们的好奇心，端正他们的学习态度。

当年的“77班元旦联欢晚会”上，全班同学热情地唱起了这首歌，让其他班的一些同学羡慕不已。 我们班的同学更加为自己是77班的学生而感到荣幸。

为了鼓舞士气，激发斗志初中班歌，文娱委员每天在老师上课前都会唱班歌，振奋一整天的精神。 他们就这样唱到77班的毕业晚会。每次唱这首歌，我都很高兴看到我们77班五十张活泼的笑脸，洋溢着自豪！ 信心满满！ 充满斗志！

既然班歌的精髓已经深入到学生的心中，我就感到欣慰了。

我是在初三的时候开始住校的。 当时农村照明、电力不稳定，经常停电。 周一至周五晚上需要自习。 如果停电，学生晚上就有借口不学习，出去玩。

但77班的教室却烛光通明，班里很多学生都像往常一样认真学习。 学校不要求周六、周日晚上自习，但77班的教室里依然座无虚席，学生们都在专心学习。 周日早上，77班的教室里充满了书声，上午和下午的教室里也坐满了人。 同学们都在与时间赛跑……

学生找到了专注的支点，养成了良好的学习习惯。 无论成绩好还是基础差，每个学生都有强烈的求知欲。 他们都“努力学习，天天向上”。

我和学生交流的大多是学习方法、如何平衡劳逸、如何与同学相处、如何利用时间等话题，强调纪律似乎是多余的。

当中考成绩公布时，77班的中专考试通过人数震惊了全校。 成为中专和省重点高中考试通过人数最多的班级。

二十年过去了。 当我回想起77班时，我就会想起那首班歌。 她是学生们的情感依靠和精神寄托。 她就像一盏指路明灯，照耀着学生们的健康成长……

（作者单位：《咸南大学学报》编辑部）