分数 期中考试后，你是否会与孩子进行沟通交流？

期中考试后你会和孩子沟通吗？ 结果出来了，作为家长，你需要做什么？

考试是检验知识掌握程度的一种形式，考察孩子运用所学知识分析问题、解决实际问题的能力。 成就是对孩子现阶段努力的评价。

考试结束后，家长和孩子不要只关注成绩，而应该配合老师发现现阶段的问题，查漏补缺，调整学习状态。

不要只看孩子的成绩

孩子的学习情况需要更多了解

每个测试的难度不同，分数是一个相对数字。 这个数字应该用来正确衡量孩子的学习情况。

学习知识时，会有评估，会给出分数。 过去，我们经常听到这样一句话“教学考试是老师的法宝；分数是学生的命脉”。 很多孩子的情绪会根据成绩的好坏而波动。 考试考得好，阳光灿烂；考试考得好，阳光灿烂；考得好，阳光灿烂。 如果你考试成绩不好，你会感到失望和沮丧。 甚至有的家庭，孩子成绩好，家里就是晴天，反之，就是阴天，甚至暴风雨。 家长们请切记，不要让孩子的成绩成为家庭的“晴雨表”。

家长可以主动与班主任或科老师聊天，听取他们对孩子学习状况的分析和建议，因为老师是最了解和关心孩子学习状况的人。

如何进行试卷分析和后续规划？

01

分析错误问题

首先，我们要找出孩子失分的原因。 我们不能简单地将错误归咎于马虎。 每个失分可分类如下：

抱歉丢分了

我知道我可以做这道题，但我做错了。

比如复习题有错误、关键句子理解错误等； 例如计算错误； 也有一些最终答案是正确的，但由于答案不规则。 这也是大家常说的“大意”。

模糊点丢失

如果你不付出平时的努力，你的记忆就会不准确，你的理解就会不够透彻，你的应用就会不舒服； 当然，你的答案会是松散且不完整的； 你经常会第一次就做对了，但随后你就会以错误的方式纠正它； 或者是日常生活中做过的题，但是考试的时候记不住，中途做不完等等。

不会丢分

你根本不知道该怎么做，或者你只是胡乱写、含糊其辞。 当然，你甚至可以猜测并复制别人正确的做法。 这是思想和理解上的缺乏，更谈不上应用上的错误。

这三种错误每个孩子或多或少都曾犯过。 应对这三种情况，应采取三种策略——消除遗憾、纠正歧义、争取突破。

02

制定计划

弄清楚错题原因后，我们首先让孩子思考几个问题：

1.本题考查哪些知识点？

2. 书中的知识点是否出现过？

3. 你如何运用这些知识来解决这个问题？

4、这个问题有什么解决办法吗？

5.这个问题还有其他解决办法吗？

思考完以上问题后，让孩子立即写下来，及时分析，并经常翻动这六个字。

立即写信

首先，孩子要把错的题重新抄一遍，然后请老师或同学详细写下正确的过程和答案。 主观题也要根据老师讲解的解题思路进行补充。

及时分析

及时写出试卷的分析内容，包括以下两个步骤：

1、综合评价，即哪些题做的比较好，哪些题有错误。

2、在纠正错题的基础上，对错题进行分类，查找原因，对症下药。

产生错误的原因一般有以下三种：

1.对教材中的观点、原理理解不正确，或者理解不广、不深、不透的；

2、未能掌握某类题型的解题思路和技巧，或不能灵活运用；

3、表现在回答问题时的非智力因素。 比如遇到比较复杂的论文题时分数，就会产生恐惧感等，从而导致出错。

如果是第一个原因，孩子就应该仔细复习、巩固问题所涉及的相关知识点和原理，真正理解它。

如果是第二个原因，孩子就应该要求自己掌握回答某一题型的关键。

无论什么类型的问题，都有回答的思路和方法，但关键是回答具体问题的“个性”和“特殊性”。 只有认真理解，才能有所感悟，才能有所提高。

如果是第三种原因，孩子就应该在日常训练中有意识地培养和锻炼良好的应试心理素质，努力克服不良心态，回答问题时要沉着冷静。

经常转动

写完试卷的自我分析后，将其与试卷粘贴在一起，并小心保存。 如果积累够了，就可以装订成书。

千万不要束之高阁，要经常阅读、复习，以达到巩固知识、加强理解、培养能力、掌握规律的目的。

03

分析考试技巧

策略是否合适？

要了解孩子考试的时间安排是否合理，是否存在先紧后松或先松后紧的现象。 有时候分数低，很可能是孩子没有合理安排时间。 遵循先简单题、后困难题的顺序。 如果遇到暂时无法解决的问题，可以先不管，等全部回答完再回来处理。

是否按照标准回答问题

确认孩子是否存在答案不标准或明显的低级错误，如：没有按要求填写答卷、字迹潦草、答案写在封线以内等。

让孩子把不标准的回答问题的方式记录下来，把标准的回答问题的方式写在下面，加深记忆。 这种失误所丢的分数简直就是不公平。

是否端正心态

每次考试时分析孩子的心态是否正确。 比如英语听力中，前面的内容是否因为纠结而影响了后面的内容，是否因为专注于某道难大题而没有检查而导致数学丢掉。 一些不应该丢失的点等等。 应告诫孩子不要因为疑难问题的出现而打乱整个考试的节奏。

考试后与孩子进行心与心的交谈有哪些技巧？

每次考试后与孩子交谈时，家长也应该有方法。

1、不要直奔主题。 可以从谈论日常生活开始，拉近彼此的心理距离。

对于外向的孩子，你不妨更直接地告诉他们自己的缺点和不足；

内向的孩子需要采取更迂回的方法。

2、永远不要在饭桌上批评孩子，更不要在外人面前暴露自己的缺点。

如果你的孩子因为考试成绩不理想而情绪低落，不妨抽空找个安静的地方，边走路边和他说话，及时给予他足够的鼓励，让他看淡自己目前所面临的困难。遭遇。

3、很多谈心的效果是因为家长的“单向传递”，孩子被动接受。

要为孩子创造一个轻松的环境，让他们充分表达学习、生活中的担忧和困惑。

考后总结的目的是发现新问题、发现新起点、追求新目标。 只有找出不足，不断改进，孩子才能在下一阶段的学习中不留遗憾。