教师资格证考试《竖钩、弯钩》教学设计

钩子的锐角约为45°（2）老师示范如何写竖钩子。 (3)学生练习写竖勾。 （4）投影显示，教师可现场批改。 2、横勾的写法。 (1)观察并理解横勾的写法。 横钩的“横”写法与长横相同。 到了钩子处，稍微提一下，把笔停在右下角（稍平），在左下角画出钩子。 注意“横”与“挑”形成的角度要小，钩子不宜太长。 例如“剥、买、写”等词语。 (2)教师示范如何写横钩。 (3)学生练习写横勾。 (4)投影展示、教师点评及指正。 3.如何写hook。 (1)观察并理解hook的写法。 对于弯曲的笔画，笔尖从左上到右下直接插入笔中，然后以弧线向下移动。 描画过程中，笔画由轻到重，然后笔尖回勾向上，再向下压笔，最后向上向左。 笔呈方形凸起，钩内侧较小。 (2)教师演示如何写弯钩。 (3)学生练习写钩子。 (4)投影显示、教师校正钩。 4、斜钩怎么写。 (1)观察并理解斜钩的写法。 斜钩又称葛钩，钩长，略弯曲。 写字的方法是先起笔稍停，中间稍轻，然后垂直向右下画弧线提笔，在勾处向左提笔，向上回笔，然后将笔向上转动，画出轮廓。 例如“我”等单词， (2) 老师演示如何写斜钩。 (3)学生练习写斜钩。 (4)投影展示，教师评价并纠正斜钩。 斜钩字比较难写，所以自古以来一直沿用。 斜钩字是考核书写水平的重点。 唐太宗曾写道，写“戈”字时竖弯钩怎么写，不能让于世南替他写。 虞世南是唐初四大书法家之一，与欧阳询、褚遂良、薛稷并列。 然而酷爱书法的唐太宗却最为欣赏于世南。

据说，有一天，唐太宗正在他的面前写下“建”字。 还没说完，虞世南正好来看他，他就提笔补了一个“格”字。 唐太宗把两人写的“戈”字拿给魏征看，并问道：“我跟施南学的，是不是很相似？” 魏征读完后说：“‘格’字写得挺写实的。” 由于唐太宗的倡导，当时流行于体。 风靡一时。 于世南死后，唐太宗叹息道：“世南死后，无人能论书”。 像唐太宗和虞世南这样的君臣关系，堪称历史上的一段佳话。 竖钩、弯钩、斜钩的写法类似。 到达钩子时，将笔稍微提起来，向上返回，然后向下按笔，最后向上提笔，向前移动。 其中以竖钩和弯钩的写法最为相似。 斜钩提供了一种在提笔时向上转动笔的附加方法。 4、学生练习，教师指导批改。 5.总结。 以勾为主笔的人物较多。 要想写好这些字，不仅要仔细观察形体、辨认特征，还要明确用笔方法，经常练习。 就像做事一样，“世上无难事，只要肯攀登”。 只要你下定决心去做，任何困难都可以克服。 6、板书：