虽有嘉肴：教学相长，通假字与古今异义解析

虽然有美味的菜肴

礼记：学习（汉代）

即使有美味佳肴，不吃也不知道其味；即使有至理名言，不学也不知道其妙。所以，学了才知道自己的不足，教了才知道自己的难处。知道自己的不足，才能反省自己；知道自己的难处，才能增强自己。所以说，教与学相得益彰。《易经》说“学无止境”，是不是这个意思呢？

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古典汉语知识

1. 同音词

对明（又作“说”）指商朝的贤臣傅说。古代帝王颁布的法令。

（学）学半（同“敩”(xiào)”），教导。

2. 古代与现代含义不同

1.虽然有太道古义（虽然：古代义，即便。现代义：虽然）

2. 无法理解其目的（目的：古代意义，甜蜜。现代意义：意义

翻译与注释

翻译

虽然有好吃的菜，不吃不知道有多好吃；虽然有最好的道理，不学不知道有多好。所以学了之后，知道自己的不足，传授知识或技能给别人之后，才知道自己的困惑在哪里。知道自己的不足，才能反省自己；知道自己的困惑，才能自我鼓励。所以，教与学是互相促进的。

课文中“教”与“强”发音争议

在统一语文教材中，学生经常会发现一些“错别字”、前后矛盾、与自己认知不符的描述，弄得一头雾水。人教出版社曾盘点过八年级统一语文教材中的27处“错误”，并一一作了解答。这里只摘录本文相关内容：

1.第119页：“虽有佳肴”这首诗中，“教教相增”中的“教”字应该读jiāo还是ji？

简要分析

“虽有佳肴美肴”出自《礼记·学记》。本文以物喻心的方法来引出所要阐述的观点，指出教学相长、相辅相成，即“教学相长”。全篇虽然很短，但思路清晰，行文流畅，层次递进虽有嘉肴翻译，文风连贯，深刻揭示了实践出真知的道理和工学兼修的重要性。