白鹅课文 事业单位考试公共基础知识点汇总：拘谨

【多音字】

看kàn（看）kān（守卫）

jiǎo（角）jué（角色）

供（供）

【同义词】

傲慢-傲慢，严肃-严格

庄重-谨慎 冷静-冷静

服务-服务、支持-提高

奢华-奢华间谍-窥探

敏捷——灵活

左看右看——环顾四周

细致——细心

慢慢来-慢慢来

【反义词】

傲慢-谦逊 冷静-仓促

奢华 - 节俭 敏捷 - 笨拙

偶尔 - 经常

不安-满足

一丝不苟-粗心大意

慢慢来——赶时间

【词语分析】

“庄严”和“庄严”都有“严肃”的意思。 不同的是：“庄重”重在态度，常用来形容对人和事的严肃态度； “庄严”多形容人的姿势、行为、言语、仪容等。

例：①爸爸郑重地叫我把信投进邮箱。 ②升旗仪式时，同学们站成整齐的队伍，表情庄重而肃穆。

【词语解释】

1、左顾右盼：形容四处张望，也指犹豫不决或非常得意地看的态度。 文中提到，鹅来到一个陌生的环境，东张西望，东张西望，一点也不拘束。

2、心情不安：形容行为不自然，拘束，感到不安。 文章提到鸭子的快速步态，非常不自然。

3、三眼一谋：指言行有秩序或合规。 本文指的是鹅的吃法是僵化的，从来没有改变过。

4. 一丝不苟：不关心最微小的细节。 形容做事非常认真。 这篇文章的意思是，每天吃鹅的方法都是一样的，没有什么马虎的。

5. 堂堂正正地离开：离开时就好像周围没有人一样。 这篇文章提到了狗偷走了鹅之后就离开的事实，这与它之前的做法形成了鲜明的对比。

6、傲慢：自以为伟大，看不起别人； 非常自豪。

【主题】

《白鹅》，在这篇文章中，作者善于利用对比来突出鹅的特征。 此外，作者还善于用讽刺来表达自己的感情。 全文用生动、幽默的语言，通过对鹅的叫声、步态、进食样子的具体描述，向读者展示了一只骄傲的白鹅的形象。

理解

【理解】

1.本文作者为（丰子恺）。 他不仅是一位散文家白鹅课文，也是一位漫画家。

2、本文作者采用（对比）的方法来突出特点。 （例如，用鹅的“大声叫”与狗的“叫声”相比较，来表现鹅叫声的“响亮”、“剧烈”的特点；用鸭子的“脚步急促、狼狈”来表现鹅的“平静”通过狗的“躲在栅栏旁观看”、“快速跑过去，勤快地吃饭”、“立即逃到栅栏处，蹲着等待”等像小偷一样的行为描写鹅琐碎的外表，显示出绅士风度；）还用（讽刺）来表达感情。 （比如用“我们的鹅老爷子”、“太烦人了”、“架子气十足”等看似带有贬义的词语来表达鹅的性格，从中可以看出作者对鹅的喜爱）鹅。）

3.本文作者采用先概括后详细叙述的写作方法。 “多么骄傲的动物啊！” 这是全文的中心句。 “鹅的傲气更体现在它的叫声、步态和饮食习惯上。” 这句话是文章的（过渡句），起到（承上启下的作用）。 同时，它也是（中心句）并起到（引导全文）的作用。

4、“大雁的步态沉稳大气，颇有京剧网角的感觉。”

“cong”中的“cong”读作cóng，而不是cōng。 “从容”是从容、从容、从容； “达摩大洋”中的“莫”字读作mú，“达摩大洋”用来形容傲慢、冷漠。 这句话表达了鹅的（从容的步伐）和鹅的（傲慢）。

5、比如吃一口饭后，如果水盆放的比较远，它就会从容地向前迈步，喝一口水，然后又迈回来吃泥巴和草。 （正文第五自然段重点了解鹅的饮食习惯）

“例如”是指例如； “如果”是如果； “从容”是指非常平静、从容不迫的意思。 作者煞费苦心地描述鹅的饮食习惯，就是为了凸显鹅饮食习惯的可笑之处。 可笑是因为它必须三样东西吃，可笑是因为它的吃法一丝不苟，可笑是因为它遵守规则却无法适应。 这就是下文所说的鹅吃饭时“必须有人伺候”的原因，而鹅的傲气也体现在这一点上。

6.“要这么悠闲地吃饭，一定有人在伺候你，就像餐馆里的服务员一样。” 这句话的作者把人比作服务员，故意降低自己的地位，表现出（鹅的高贵）。 这真是讽刺。

7. 因为邻居家的狗都知道我们鹅先生的脾气。 每当他吃东西时，狗就会躲在栅栏旁观看。”

（这是讽刺）偷窥的意思是偷偷地观察，等待机会。 这句话把鹅比作（师父），表面上是贬低鹅，实际上表明了作者喜欢鹅的思想感情。

图文解读

课堂测试

第一课

1.用单词组合来区分。

推广 ( ) 日历 ( ) 看到 ( ) 等待 ( )

赶( ) 李( ) 戏( ) 诗( )

2、根据句子意思准确选择词义。

1、当鹅再次来吃东西时，米缸已经空了。 ( )

空：①天空； ② 里面什么也没有； ③无作用。

2、我们很恼火，以后把那盆食物和水放在一起，防止它走丢，让鸡狗偷吃它的食物。 ( )

胜：①胜，占优势； ②超过； ③ 优雅； ④排气； ⑤能够承受。

3、文中四字词较多。 在下面的横线上写下你最喜欢的单词，并选择两个单词造句。

【回答】

1.（催促）（起源）（看到）（等待）

（捕捉）（严重）（静止）（诗人）

2. 1.② 2.⑤

3、从容不迫、一丝不苟、神气十足、左顾右盼

平静：在大家的掌声中，他平静地走上讲台。

一丝不苟：白求恩在医疗技术上一丝不苟，精益求精。

第二课

1.多音词组合。

为 gōng ( ) ɡònɡ ( )

饮 yǐn ( ) yìn ( )

看 kān ( ) kàn ( )

2. 完成下列词语。

左( ) 右( ) ( ) 不安

从不 ( ) 从不 ( ) 痕迹 ( )

3.理解并填空。

（1）在描写白鹅时，作者紧紧抓住白鹅的特点，从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个方面进行了生动、详细的描述。

（2）作者喜欢白鹅，首先因为它能（ ）； 其次，因为它可以（ ）。

【回答】

1. Gōng (供给) ɡònɡ (提供)

饮 yǐn（饮食） yìn（饮马）

参见 kān（守卫） kàn（参见）

2.左（思考）右（思考）（尴尬）不安

冷静（冷静）、不慌不忙、一丝不苟（一丝不苟）

3. (1)（姿势）、（叫声）、（步态）、（进食阶段）

(2)（傲慢的姿态）； （看门）。

我是凡国教育，专注小学生学习。 如果您喜欢我的文章，请转发或者保存。 同时，我们的平台拥有海量的各年级语文、数学、英语的学习资料和电子教材。 如有需要请私讯至“资讯”。