晓雯音乐核心优势二十多年的办学历程，使学校取得骄人的业绩

沉阳辽中晓文音乐培训学校

小文音乐核心优势 办学20多年来，学校取得了令人瞩目的成绩：形成了系统、科学、务实的管理体系； 在教学实践中编写了《小文音乐教材》系列教材； 形成了严格、专业的人力资源培训体系。 孝文音乐学校简介 孝文音乐学校成立于1989年9月，办学20多年来，学校取得了令人瞩目的成绩：形成了系统、科学、务实的管理体制； 编撰了《小文音乐教材》系列，形成了严格、专业的“FAT”、“FTT”、“FMT”人力资源培训体系。 在小文音乐上海研发管理中心指导下，学校加盟连锁机构现已遍布上海、浙江、广东、海南、广西、香港、福建、江苏、山东、河南、新疆、内蒙古等20多个国家、辽宁、黑龙江。 全国各省市数百个城市为社会培育了数十万株音乐苗木！ 总部机构下设党组织、团支部、教育研发部、校后勤部、人力资源部、市场开发与管理部、演艺中心、音视频研发组、网络维护管理中心和其他部门。 各部门体现“严谨、敬业、创新”的工作作风，营造“谦虚、好学、文明”的团队合作氛围。 小文音乐的教学观点是：“学生的错在老师”！ 积极倡导“孩子学音乐不会变坏”的良好、和谐的素质教育风格。 在教学中，小文音乐始终坚持规范化教学原则：严格按照《小音系列教材》的标准要求进行教学，不只是教授电子琴、钢琴的演奏技巧，而是提供启发式教育和全面的音乐基础训练。知识。 ，目的是提高学生的综合音乐能力。

20多年的教学经验告诉我们：没有不会教书的孩子，只有不会坚持的家长！ 教学形式分为基础班和高级班两个阶段：基础班采用《小文基础音乐教材》，内容包括视唱练耳、合奏训练、手指练习、键盘和声、基础乐理、音乐表演、音乐欣赏等综合音乐元素。 基础班使用电子琴作为学习音乐的工具。 提高班有双键盘、钢琴、声乐、综合音乐素养班，并使用小文音乐提高班相应的各种教材。 它是基础班的延伸和提高。 其中，综合音乐素养课程是继续学习视唱练耳、基础乐理、音乐知识、合奏协作、和声、作曲、音乐史等的专业课程。 她可以完成很多小型钢琴课无法完成的教学内容，也是区别于社会上家庭式钢琴课的重要教学形式之一。 《小文音乐系列教材》是学校教材研发团队在吴小文校长的带领下，不断总结教学经验，吸收国内外音乐教材精华而开发的音乐教材。 历时数年，并经过国内专家评审。 《小文音乐系列教材》共六套，分别是《小文音乐启蒙教材》、《小文音乐基础教材》、《小文音乐钢琴教材》、《小文音乐双键教材》、《小文音乐综合素养课程教材》 《小文音乐钢琴集体课教材》等，不仅符合国际音乐教育发展的要求，也更适合中国儿童的音乐学习。 她的出现得到了众多专家的肯定、赞赏和支持。 2012年由中国人民音乐出版社在全球正式发行。 该教材是迄今为止国内发行的第一套幼儿基础音乐教材。 小文音乐学校拥有完全知识产权。

小印管理软件是学校的又一法宝。 是在二十多年办学经验的积累和实际管理工作的总结和完善的基础上，自行开发设计的综合性软件管理载体。 是一款集学校管理、教师、学生、信息、财务等为一体的实用软件。小银管理软件VPN平台使远在千里之外的各个分支机构随时与总部保持全方位同步运营。 有了《小文音乐系列教材》和管理体系，还必须有一支高素质的教职员工队伍来开展和落实各项具体的教学和管理任务。 为此，1998年引进了严格的“FAT”、“FTT”、“FMT”人力资源培训体系，并不断升级和完善。 按时、按计划对总部及分公司教职员工进行“导师定期培训”、“外聘专家不定期培训”、“专项业务考核”、“等级考核评价”等培训。 对教职员工的全面业务培训是重于其他所有任务的重中之重。 为此，学校不惜费用频繁邀请国内外专家来校培训。 教师队伍整体素质和教学科研水平的不断提高，为教学质量的稳定提供了坚实的保障。 这种半军事化、严格的训练制度，是小银区别于其他学校的重要特征。 这种在“消银管理系统”下实施的日常培训和专家指导的学习体系目前是国内外同行难以模仿和维持的。 小文音乐学院优势学校自成立以来始终坚持一个教学观，那就是：“学生的错在老师”。 我们坚信：“学音乐的孩子不会变坏”。

在我校的教学中，“小音”人始终坚持特色教学：首先，学校不是简单地教授电子琴、钢琴的演奏技巧，而是系统地对每个学生进行启发式教育和基础音乐知识。 提高学生综合音乐能力的训练。 二十年的教学经验告诉我们：没有不会教书的学生，只有不会坚持的家长。 基础音乐教学采用《小文音乐教材》进行基础音乐教学，让每一位接受教育的学生在游戏、娱乐中得到全方位的音乐基础和素质训练。 所有在职教师均经过专家专门培训，取得资格证书后才能执教。 同时，我校每周组织师资培训活动，使教学方法不断完善和发展，紧跟国际潮流，在教育行业率先实现“入世”。 。 双排键教学 双排键教学系统，她是我校的“拳头产品”。 双排琴键以其丰富的音色和变化无穷的音乐风格被誉为乐器的交响曲。 2000年，我校正式建立了符合国际软硬件标准的双键电子键盘教室。 这是继北京、上海、广州之后的中国第四个教室，也是浙江省标准化双排教室。 它的成立标志着学校双排教学水平的提升和教学的进一步规范化。 如今，学校里有100多名双键盘学生。 他们不仅掌握了丰富扎实的乐理基础知识，还掌握了难度极高的双键盘演奏技巧。 同时，由于教学的科学安排，双排重点学生也掌握了钢琴技巧，并在各级钢琴比赛或考试中屡屡取得优异成绩。

事实再次证明了社会上的谬论：弹电子琴的孩子学不好钢琴。 正是凭借这种顽强的工作精神，“小印人”已经证明：“不仅能学好沈阳声乐培训，而且还能学得更全面”。 因为我们始终遵循一个科学的教学真理——乐器演奏是技术，音乐是灵魂！ 高级班教学：高级班包括双键盘、钢琴、声乐和高级综合音乐素养班。 它是基础班的延伸和提高。 其中，高级班综合音乐素养课程是继续学习视唱练耳、乐理、音乐知识、和声、作曲、音乐史等专业课程。 可以解决很多小钢琴课无法解决的教学问题。 这也是区别于社会上家庭式钢琴课的重要标志之一。 小文音乐教材 《小文音乐教材》是我校教师在吴小文校长的带领下，总结二十年教学经验，吸收国际国内优秀音乐教材精华的产物。 历时八年多，并经过国内专家评审。 专业音乐教材分为基础课、钢琴课、双键盘课、综合音乐课四个系列，共23册和教学光盘1张。 以提高儿童音乐素质为目的，集视唱练耳、表演、音乐、手指练习、合奏、乐理、音乐欣赏于一体。 系统有序地引导孩子热爱音乐、欣赏音乐，由简单到高级，寓教于乐。 音乐，学习音乐。 不仅符合国际音乐教育发展的要求，也更适合中国儿童的音乐学习。 她的出现得到了众多专家的肯定、赞赏和支持。 小文音乐学校拥有完全的知识产权。

音乐综合素养课程 音乐综合素养课程是继续学习视唱练耳、乐理、音乐知识、和声、作曲、音乐史的专业课程。 可以解决很多小钢琴课无法解决的教学问题。 这也是区别于社会上家庭式钢琴课的重要标志。 空中音乐教室 与《小文音乐教材》同步的教室——空中音乐教室。 家长足不出户就可以了解到很多有关学生学习的信息。 大、中、小型音乐会各种大、中、小型音乐会为在校学生提供了表达自我的平台，为他们提供了有益身心健康、表达自我、锻炼身体的机会。 “FAT”、“FTT”培训体系拥有专业的“小文音乐教材”和系统、科学的管理体系。 还必须有一支高效、务实、高素质的教职员工队伍来执行和落实各项具体工作。 为此，“小银”建立了专业、严格的“FAT”和“FTT”人力资源培训体系。 有组织、有计划地对总院教职工进行“导师定期培训”、“外部专家不定期培训”、考核等培训。 正是有了这个体系，才有了我们今天成熟稳定的师资队伍。 教师培训是高于一切学校工作的重中之重。 为此，学校不惜重金，每年多次邀请音乐界著名专家来校进行师资培训。 师资队伍的不断完善，为教学质量的稳定和发展提供了坚实的保障。 这种半军事化、严格的师资培训制度是“笑音”区别于其他学校的重要特征。

这种“小印管理体系”下依靠日常训练、持续集体学习、交流、专家指导的学习体系是其他人难以模仿和维护的。 小银管理软件 小银管理软件是学校正常运作的又一支柱。 它是经过二十年办学经验和实际管理的积累，自主研发设计的具有较强个性和实践能力的综合载体。 是一款集学校、教师、学生、财务、系统执行、加盟管理于一体的高度智能化、实用性的软件。 她的发展标志着学校管理体系的成熟，也体现了“小银管理体系”的真正实力。 是“消银”管理理念的提升。 小文音乐学校拥有完全的知识产权。 现有分校已辐射浙江省、上海、山东、黑龙江、江苏、福建、广东、广西、湖南、海南等地区，并持续向全国发展。 如何让它们健康有序地发展壮大，确实是一个大问题。 随着“小银管理软件”的不断升级，这一系列问题已经得到彻底解决。 “小印管理软件”将充分利用网络，成为总校与分校之间实时沟通的桥梁。 中音数字学院+小文演示中心 小文演示中心集数字音乐教学、国际MIDI认证等功能于一体。 不仅能满足学校基础班部分毕业生的继续学习要求，而且受到社会上音乐爱好者的热烈欢迎。 自MIDI认证考试公布以来，短短一个月时间，已有大量学员报名。 12月5日，我们终于在+中音数字学院小文示范中心成功进行了国际同步的MIDI Level 3认证考试。 未来，小文示范中心将逐步开展MIDI方面更高层次的培训和学习，并邀请该领域的专家来我校亲自指导。 你想成为MIDI音乐制作团队的一员吗？ 您想成为“搜狐”、“新浪”铃声制作者之一吗？ 所以，加油，中银数字学院+小文示范中心让你的梦想成真！