英语早教机构 93海外文摘2020年第8期总第799期No.8

下面家长们议论纷纷。 有人说，这家幼儿园比较高端，居然还有外教。 一些家长不同意，因为附近的几家早教机构和幼儿园都有外籍老师，所以他们不再感到惊讶。 作为一名学前英语专业的学生，​​笔者很关心外教的英语发音、主持风格、语言表达能力。 因为准确的英语发音是早教机构或幼儿园聘请外教最基本的条件。 主持风格是否活泼可以看出外教能否吸引孩子们的注意力，语言表达可以体现主持人的语言修养。 毕竟，学龄前儿童正处于语言表达的关键期，不容忽视。 结果发现，这位外教的英语发音不清楚，他肯定不是英国人。 他的主持风格老套、呆板。 他的主持风格和他的课堂风格很相似。 太守旧会压抑课堂气氛。 如何吸引孩子的注意力？ 语言表达单调，应该是背台词，而不是临场即兴。 如此死板的死记硬背的方法如何应对复杂多变的课堂和聪明多变的孩子呢？ 但这个可怜的外教却让幼儿园实现了家长的心愿：外教。 (2)“纯英语教学”。 纯英语教学应根据孩子的年龄特点，选择适合该年龄段孩子的英语教材，并对其进行适度强化的语音语调训练。 这并不是说，无论语音语调，只要课堂上不说中文，只要保证教学，就是纯英语。 以英语授课。 幼儿教育机构水平的参差不齐，决定了幼儿教育机构教师素质的参差不齐。

一些幼儿教育机构之所以蓬勃发展，是因为他们对从业人员的条件和要求非常严格。 虽然条件艰苦，但为了学校的未来，保证教师的基本素质是前提； 而大多数幼儿教育机构只看到社会。 市场对幼儿教育机构的需求忽视了家长和孩子的需求。 人们认为孩子很容易教英语早教机构，不需要过多的学历和英语水平。 因此，招聘员工没有统一的标准，英语教师也没有硬性标准。 该请求的发音不准确，语调奇怪。 目前，英语早教机构聘请的专职外籍教师数量较少。 大多数英语教师都是本地教师，英语发音缺乏专业性。 尤其是中国人的英语发音问题比较严重，影响了整个英语早教机构的教学专业性。 教学效果降低，制约了英语早教机构的发展，使英语早教机构在日常教学中面临一定的困难。 因此，早教机构应认识到汉语发音的严重问题，通过加强师资培训，提高教师的口语能力和发音的纯净度，确保英语早教机构的教师英语发音达到规定要求，提高发音水平。 。 准确性[1]。 英语幼儿教育机构教学问题及对策分析 赵洁宇、冯东英（石家庄幼儿师范学院，河北石家庄） 摘要：通过对英语幼儿教育机构当前教学的深入调查发现：突出问题主要体现在三个方面：国语发音严重、课程连续性差、缺乏科学的教学计划。

对于这些问题，英语早教机构必须引起足够的重视，全面分析问题并找到相应的解决方案，融入到实际教学过程中，提高教学效果。 关键词：英语早教机构； 教学问题调查； 对策研究 中图分类号：G618 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2020）08-0093-02 教育教学&课题来源：石家庄幼儿师范高等专科学校 科研项目：儿童教育应用中的误区及对策研究幼儿教育机构中的英语() 作者简介：赵洁玉(1977-)，女，河北定州人，本科生，副教授，研究方向：英语教育。