英语学习回顾，写好总结，你值得拥有！！

总结是对一段学习、工作或者其完成情况进行全面、系统的总结。 写总结有利于提高我们的学习和工作能力。 为此，我们必须好好复习、写好总结。 那么我们应该如何写总结呢？ 以下是小编整理的一年级英语学习方法总结。 仅供参考。 欢迎大家阅读。

一年级英语学习方法总结1

1.有效运用英语教材：掌握句子、文章等情境中的单词

语言的运用是灵活的。 背单词是为能更多说英语打基础。 机械记忆不会提高英语水平。 因此，要养成认真学习一套教材的好习惯，包括句子和课本。 记住简短对话中的单词。 简而言之，句子比单词更重要。 只有把一套教材学透，才能真正帮助学生打好英语基础。

2.通过电影学英语：轻松快乐地提高英语听力和口语。

对于有英语听说能力的学习者来说，想要学好英语，就必须有一个明确的英语学习计划。 看电影是学习英语最好的方式，因为电影或美剧中的发音最清晰初一英语学习方法，语境逼真，适合练习听力和模仿发音，只要你认真学习，有兴趣，效率将会是最高的。 如果你能看10-20部电影或者看几遍《老友记》，你的英语听、说、读、写能力就全面通过了！ 下面我将使用能飞英语学习软件结合看电影学习英语的五部分介绍（以《老友记》为例），可以快速提高英语听力和口语能力。 方法如下：

第一关（听力）：观看双语（中英文）字幕，读懂电影台词，了解电影情节。

第二遍、第三遍（听力）：看不懂英文字幕，根据电影情节进行猜测。

第四遍（听力）：看中文字幕，尽量猜不明白的英文单词。

第五次（口语）：模仿电影的对话，比如角色扮演，学习第二语言训练的7点步骤进行口语训练。

3.兴趣是最好的老师

很多孩子自制力不强，依赖形象思维和记忆。 他们在没有逻辑概念的情况下学习知识。 孩子的学习与成人不同。 对于孩子来说，家长一定要戒骄戒躁，不要以孩子的英语成绩作为衡量标准。 他们必须在小学阶段保持良好的英语兴趣，掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯。 作为家长成功的关键是帮助老师共同培养孩子的兴趣。 那么如何培养孩子的兴趣呢？ 小编认为学习英语可以通过看电影来完成，利用英语学习软件来辅助学习是一个不错的选择。值得注意的是，在日常生活中，尽量用英语和孩子交谈，尽量使用英语可以，但不要总是问这个词怎么说、那句话怎么说的问题，让孩子总是处于紧张的情绪中。

一年级英语学习方法总结2

1.养成大声朗读的好习惯

早上自习时，他们总是大声朗读单词和课文。 有时，人们会看到他们在那里念诵，摇头晃脑，好像喝醉了，又好像没有人在看。

朗读还可以锻炼你的发声器官，活跃你的思维，培养你开朗、大胆、自信的性格。

2、课堂上积极发言的好习惯

只要老师提问，他们总是积极举手发言。 这样做的好处是可以配合老师的思维，不会跑偏。 说多了必然会得到老师更多的认可和表扬，从而增强你学习英语的自信心和兴趣。 如果你总是沉默寡言，你就会渐渐灰心丧气，毫无生气。

有些学生不知道如何培养学习英语的兴趣。 课堂上积极发言是最好、最有效的方式。

3、勤奋记忆的好习惯

英语学习离不开记忆。 学习成绩好的学生总是不怕动脑，乐于背诵。

一些不规则动词的过去时和过去分词，一些经常考的英语语法规则……必须要背的知识。 成绩差的学生往往记不住。 如果他们这次犯了错误，下次他们还会犯同样的错误。

4、经常做笔记的好习惯

学习成绩好的学生有笔记本、错误笔记本、摘录笔记本。 他们总是习惯将重要的知识按类别记录到各种笔记本中。 他们深知“好记性不如烂笔头”。

而那些学得不好的学生，甚至经常把课本当作新发的，顶多偶尔有一些“鬼图”。

5、经常查字典的好习惯

不爱学习的学生总是认为“词典太贵”、“奶茶味道好”。

勤查词典可以帮助记忆单词、分析词义、扩大词汇量、掌握语用知识等，真的很重要。

6、细心观察的好习惯

如何改变被动语态？ 过去时和过去分词如何变化？ 如何写出一篇精彩的文章？ 为什么要这样表达？……仔细观察可以帮助你理解差异，整合知识。

不善于观察的学生常常会犯粗心的错误，无法将知识牢记在心。

除了大声朗读之外，学习英语还需要细心观察。

7.联想好习惯总结

联想和总结需要一定的知识积累，反过来又可以促进知识的积累。 那些学习好的学生总是勤于思考，善于通过联想和总结发现规律。

例如，当他们学习谎言时，他们会想到它的各种形式和含义； 当他们学习它时，他们会想到一系列与他们所学的“钱”有关的单词：money、coin、wages、bill、fee、pay、、、loan、、fund、、cash……。

8、及时复习、巩固的好习惯

晚上睡觉的时候，学习好的学生会回想起白天所学的知识。 对于有疑问的知识，他们第二天早上起床后会再次复习。

对于老师传授的重要知识，优秀的学者总是会及时整理笔记，复习、巩固，而不是抛在脑后、忽视。

9. 良好的英语思维习惯

作为中国人，我们缺乏学习英语的良好氛围。 学习成绩好的学生会积极创造机会。 在日常生活中，他们常常在心里想：这句话用英语怎么说？ 当他们独处时，他们也会自言自语地说英语。

英语和汉语的表达方式不同。 多用英语思考可以让你的英语说得更流利，并有效避免错误。

10、习惯关注生活，积极培养英语意识；

在日常生活中，学习成绩好的学生会刻意关注身边的英语：一个英语产品广告、一个英语单词、一个英语电视节目……他们的英语意识比较强，有素材、有机会。让他们随时随地学习英语。 。

11、坚持读书的好习惯。

从高中一年级开始，我每天至少读一篇英语。 阅读可以帮助你学习词汇、增长知识、提高思维和阅读理解能力。 积累和努力终将得到回报。

12、记单词的习惯

看来，背单词永远是中国学生英语水平的标准，也是考试的重要组成部分。 所以我首先想和大家聊一下这个问题，就是背单词的习惯。

首先，重复次数并不一定越多越好。 同时背诵时，抄写或朗读的次数并不是越多越好，但应在72小时内有效重复。 基本上，我们喜欢做的就是复制10次，实际上短时间内就足够了。 会很容易忘记，不用担心一下子记太多而忘记太多。 关键是三天内重复一次，过一段时间再重复一次，最好是一个月内。 还有两件事是可以帮助我们的有用工具。 一种是单词卡，按周或月的顺序排列。 抄写10遍，写出单词卡的内容。 第二个是白板或小黑板。 如果简单的话，也可以使用挂历。 背面贴一层宽面胶带，也可以当白板用。 你可以每天晚上睡觉前和每天起床时重复一些你想记住的词汇。 经过这样的循环，很多词汇就很容易记住了。 一个周期可以持续7天，不断复习以前忘记的东西，到了第七天，复习以前忘记的单词。 另一种选择是使用 mp3 录制自己的语音朗读单词并聆听。 这可能会让第一次很难适应，但是一旦我们习惯了我们的发音，我们就可以在坐在公交车上、等公交车甚至起床刷牙时有效地学习它。 。 现在还有另一种方式，可以将其放入手机中，这样我们无论有没有耳机都可以随时研究。 请记住，优秀是一种习惯！

13.阅读习惯

阅读分测试阅读和知识获取阅读。

考试阅读的总规律是题目重于文章，文章内容的阅读必须服从题型的需要。 然后我们需要了解考试的要求和文化内容。 比如GRE/SAT这样的学术阅读要求的核心首先是快速判断和逻辑思维，所以很多问题都要逆向思考，要学会很多同义词才能找到对等词。 即使是句子，很多极端的说法也可能是错误的。 以上其实就是考试的特点。 本次考试的内容来源于考试设计的目的和所需效果：筛选或标准化能力测试。 阅读题的设计是英语考试中非常重要的一部分。 所以你一定要了解自己的阅读习惯：文章不是为了阅读，而是为了帮助你选择正确答案的部分依据。 有些题可以不选文章，因为我们还有其他选题依据，这些依据来自考试本身。 理解和研究。 所以，不要盲目看很多所谓的长难句教程。 按主题和风格等分类阅读文章将成为我们进步的重要一步。

要想通过阅读获取知识，就必须学会分类，学会按主题阅读。

首先，很多书并不要求我们逐字逐句地读。 如果我们拿起一本感兴趣的书，我们可以判断它是一本科普知识的书还是一本专门的学术著作。 如果有很多插图、插图甚至与主题不太相关的话，很可能只是一种学术炫耀，我们可以很快地读完。 如果出版商是知名的，作者或译者是知名的，或者书名本身就令人震惊，我们就应该随身携带，一有时间就读。 二是要学会看主题、看细节。 我的阅读兴趣很广泛，甚至有时有点杂乱，但我很清楚，那些书让我感到兴奋，甚至有一种初恋时脸红心跳的感觉。 那种兴奋感可以决定我们是否喜欢这个学科。 以下是我最近阅读的主题：中西官僚政治制度比较； 夏商周封建制度与欧洲封建制度的比较； 广东、云南方言、语言； 印度种姓制度； 希伯来和希腊文化和语言； 东南亚和东亚国家和中国古代文化遗产。 我读这些问题至少有2年了，我总是把它们的内容记在心里，也总是收集相关的问题。

然而，无论是为了考试而读书，还是为了获取知识而读书，我们都需要纠正两个习惯：指着有对象的书本阅读，以及在心里默默地阅读。 它们都会影响我们的速度，让我们无法快速获取信息。 默读很常见，尤其是在阅读外语时。 最近我的体会是，在学习古希腊经典的时候，由于自己的唱功不熟练，忍不住大声说话。 后来我有意识地改正了这个习惯。

我们需要将页面视为图像来查找有用的内容。

另一种有用的方法可以与下面的阅读习惯一起练习。

14. 大声朗读的习惯

学会大声朗读外国文本，理解其内容，甚至思考它们。 例如，许多人在大声朗读英语新闻时无法理解。 您可以按如下方式进行练习：

大声朗读你学过的熟悉的文章。 如果有录音可以模仿录音，尝试大声朗读并理解。 还要复习语法点并模仿录音。

读一篇自己不熟悉、但又没有生词的文章，模仿之前录音的语调和重音。 尝试完全理解它。

用生词大声朗读自己的文章，同时理解它们。

最后一个级别，我在 GRE/SAT 课上尝试过很多次，就是要求所有学生把任意科目的英文文章当场朗读给我听，语速均匀，仍然保持磁带式的。发音，然后立即告诉我学生它的内容是什么。

在这一点上，英语是我们思维的自然语言。 我们不需要通过言语系统进入大脑然后思考，而是直接进入思维，直接表达。

15. 听写、互动口译

听写是最全面的练习。

每天听写一篇200字左右的文章，语速为120-160字/分钟，听3遍，确保标点符号没有错误。

这是我大一、大二每天都在做的事，但每错一次扣0.5分。 很多学生犯了50多个错误，这是可怕的。 我二年级只得过一次满分。 我还记得那是一篇关于银河系的文章。 在此之前，我通常得到8-9分（满分10分）。 这个时候，提供给我们的互动讲解就非常有帮助了。 真的，拿一本外国杂志或者《人民日报》，和你的同学一起读、翻译就可以了。 这个过程又持续了一年左右。

16. 写作习惯

写作的目的是为了让读者清楚易懂。 像博客这样的自我发泄文章不属于这一类。 你可以自己阅读它们，根本不用关心它们。

考试写作时一定要注意字体和空行，每句后面要有一个空格。 不追求美丽，但一定要清晰。 主题句和重要的逻辑关系必须有明确的路标表达。 好的句子可以利用从句引导词来吸引考官，这通常是语法复杂性的体现。

写小说时，可以利用关键词的重复来奠定上下文和线索，让读者更容易回忆起你的计划，并说：好！

总之，学习不仅仅是学英语。 找到适合自己的习惯非常重要。

一年级英语学习方法总结3

(1)预习作业

小学生如果能在课前预习，他们学起来会更容易，学英语也会轻松无压力。

(2)听力和阅读作业

英语学习侧重于听、说、读、写四个方面。 每天听和读英语是必不可少的。

(3)兴趣爱好作业

我经常留下一些小学生感兴趣的作业。 例如：在大街上，找到“Bank of China”、“ and Bank of China”的英文书写； 在停车场，找到“林肯”、“丰田”等汽车品牌的英文书写等。小学生会通过发现逐渐学习新知识。

(4)家庭课堂

抓住小学生喜欢模仿的天性，留个作业，模仿老师讲课，回家给父母当小老师，复述所学内容。 让学生回顾他们在讲座中所学到的内容。

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