《江西省2023年高中阶段学校考试招生工作规定》

现将《江西省2023年普通高中考试招生规定》印发给你们，请遵照执行。

江西省教育厅江西省中等学校招生委员会

2023 年 5 月 6 日

江西省2023年普通高中考试招生规定

为有效开展江西省2023年高中考试招生工作，根据教育部和我省有关文件精神，结合我省考试招生工作实际，制定本规定。我们省。

一、中考及招生

江西省高中考试招生工作由省教育厅、省中央招生委员会领导，省教育考试院统一管理，各市、县（区）教育局组织实施和中央征兵委员会。

（一）报名

按照《关于江西省2023年初中学业水平考试（中考）报名的通知》（赣考院中[2023]2号）执行。

（二）考试

1.统一考试科目

三年级：语文、数学、英语（含听力）、物理、化学、道德与法治、历史、体育与健康。 其中，伦理学、法治和历史为联合试卷考试（开卷），物理、化学为同一领域分试卷考试。

二年级：地理和生物，实行纸质合并考试。

2.考试成绩

三年级：语文120分、数学120分、英语120分（含听力20分）、物理85分（含实验5分）、化学75分（含实验5分）、道德与法治80分分，历史80分，体育健康60分。

二年级：地理50分，生物55分（其中实验5分）。

地理和生物是否纳入录取评分科目由各区、市自行确定。

3.考试时间

文化科目考试将于6月17日至19日举行。 体育、健康检查和理化、生物实验操作考核的时间由各区、市自行安排。

4. 体育与健康检查

体育及健康检查按照省教育厅《关于认真开展2023年初中毕业生体育考试的通知》（赣教体一字[2023]2号）要求进行。 ）。

5、专业附加考试

各中、高职综合长期学校和普通中专学校原则上不组织专业附加考试和面试。 需要组织专业附加考试和面试的学校，必须向省教育考试院提交专业附加考试和面试实施方案。 经批准后方可组织实施。

6. 英语听力测试

英语听力考试时间为15分钟。 在省统一规定的英语考试时间内，各考点将播放录音光盘。 听力障碍考生凭听力障碍证明或三级以上医疗机构出具的专项鉴定证明，可选择免试英语听力考试。英语科目总成绩按考生笔试成绩× 1.2. 他们还可以选择参加英语听力测试，并选择两者。 ，根据英语听力考试成绩计算总分。

七、考试组织

考试中心原则上设在县（区）政府所在地，考试原则上安排在标准化考场进行。

所有检查均采用金属探测器进行安全检查，并实行循环交叉监考。 申请师范教育方向的考生将被分配单独的考场。

残疾考生考试期间需要提供“合理便利”服务的，可以向县（区）教育考试机构提出书面申请。 具体办法参照教育部、中国残联印发的《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》（教[2017]4号） 。

(3) 标记

评价工作由各区、市组织实施。 各区市成立评分工作领导小组，统一领导、管理、协调本辖区初中学业水平考试评分工作，严格执行《初中学业水平考试网上评分管理规范》 ，并成立综合评分组和学科评分组。 和质检组，组织试评，建立主观试题“一题多评”制度和随机抽查审核制度，确保评价质量。

（四）入学

各类高中学校招生原则上按普通高中、普通高中、中等职业教育的顺序进行。

1.教师培训迎新班

（一）师范学校定向招生计划由省教育厅、省发展改革委制定下发。 最低入学控制分数线和最低年级控制线由各区、市划定。 最低录取控制分数线不得低于当地普通高中招生计分科目总成绩的70%。 招生工作由省、市、县（区）教育考试机构联合组织。 根据考生报送的意愿，各县（区）对学生从德、智、体、美、劳等方面进行综合评价，从高分到低分。 录取是基于成绩。

（二）报考师范教育定向类考生，按照省教育厅《关于印发江西省定向师范院校定向生培养和管理办法的通知》（试）》（甘师字[2021]2号）体检。 各区、市负责建立网上考生纸质档案，对拟录取考生进行资格联合审核并向社会公布。

（三）各区市要按照《关于印发《普通高等学校定向师范生教育培养管理办法》的通知》的要求，明确县（区）教育行政部门、招生机构和考生的权利。江西省（试行）》及义务、协议终止、违约处理、农村学校定向就业、报名条件等。招生机构应当提交经审核公示无异议的录取考生名单，在规定时间内将《江西省农村教师定向培养协议》报省教育考试院审核后办理录取手续。 签署《江西省乡村教师定向培养协议》的考生，不得考入普通高中。

（四）各地可根据实际需要和男女性别比例大致相等的原则申请招生计划，努力解决农村教师性别结构性矛盾。

2.普通高中班

（一）坚持本地招生。 继续巩固普通高中招生改革成果。 各民办高中原则上实行就地招生，严格按照教育行政部门批准的招生计划、范围、标准、批次和办法同步招生。 县（含县级市）公办普通高中应当在本县范围内招生； 设在设区的市市区的公立高中，应当招收本市或者几个市区的学生。 具体招生范围由各设区的市教育行政部门确定。 由部门统一确定。 大学附属中学、民办高中的招生范围由当地教育行政部门合理确定。 对以往在区市范围内跨县（区）招生的民办学校，要继续大幅减少跨县（区）招生数量，确保到2024年清零，全面实现属地招生按照国家相关规定。

（二）科学制定预案。 各区市要加强本地区适龄人口变化监测，综合考虑当地高中教育普及目标、普通职业教育协调发展、普通高中教育资源等因素，科学编制招生计划对本行政区域内的民办普通高中，合理确定普通高中招生计划。 职业招生比例报省教育厅批准后实施。 普通高中开班规模控制在50人以内，规模学校合理压减。 超过标准班级人数的学生原则上不得中途转学。 各地要落实向本地区初中合理分配优质普通高中招生名额的政策，确保分配比例不低于70%，实现学校招生名额均衡。 申请普通高中均衡招生仅限于应届初中毕业生（在校就读并就读初一至三年级的应届初中毕业生，包括符合条件的学生）按要求转学、休学）。 对没有普通高中学校或者普通高中学位资源不足的地区，各区、市教育行政部门应当统筹配置本辖区内的学位资源，并将招生计划及相关方案予以公布。提前向公众公开。

（三）规范自主招生。 各地要积极推动普通高中多元化发展。 可以选择一些特色相对成熟的学校，分配一定数量的自主招生计划（原则上控制在学校当年招生计划总数的5%以内）。 国家、省、区、市认定的普通高中特色学校可适当放宽），制定自主招生办法，报省教育厅备案。 招生在初中学业水平考试后进行，主要参考学生综合素质评价和相关特长表现，招收学科特长、创新潜力、符合学校特色、成绩合格的学生。低于学校当年录取分数线的，在校学习期间不得转入普通班。 体育类、艺术类、小语种类、经省教育厅批准的中外合作办学项目可以在各区市招生，其他类可以在规定的地域范围内招生。 除经教育部批准具有高等学校保送资格的学校外，所有公办、民办普通高中一律不得招收直招学生。 直接招生名额和具体招生办法由学校制定，报主管教育部门审查批准后实施。 海军航空实验班具体报名和录取办法按照《关于2023年招生海军航空实验班的通知》（干交机字[2023]3号）要求执行。

（四）规范招收流动儿童。 各地认真落实流动儿童接受义务教育后参加高中考试和原籍地招生政策。 对于返回居住地参加高中考试招生的流动儿童，居住地、流入地教育行政部门要做好考试招生注册服务工作，确保流动儿童能够顺利参加在居住地高中考试招生中，按照我省相关政策要求，做好符合条件的流动儿童入学工作。 进城务工人员子女在省外、跨区市参加高中入学考试并回户籍地录取的，各区市根据学生考试地录取分数线制定具体招生办法招生计划由各地提供相关证明材料后报省教育厅备案。 （当地户籍要求：以家庭为单位进行户口登记，且3年内未办理户口迁移手续。在学校或其他单位集体户口、有亲属关系的户口、与户主无亲属关系的户口户口等不作为普通高中录取的户籍依据）

（五）严格执行学籍管理规定。 各地要严格执行《江西省中小学生学籍管理办法（修订）》（赣交规字[2022]8号），督促指导各学校定期检查学生入学、返校情况。春、秋季学期，规范办理学籍变更、流转等业务，确保“人事登记的一致性”。 严禁违规转学、招收贷款生（旁听生）、收取贷款费用。 普通高中要严格按照“江西省普通高中招生电子管理平台”（以下简称管理平台）录取名单建立学籍，确保招生计划、录取名单、学籍登记、实际学校一致。 没有平台录取信息的学生将不会被启动或批准，严禁超计划招生。 未报读初中的，不得参加初中学业水平考试，不得报读高中。

（六）坚决杜绝“夹点”招生。 各地教育行政部门和学校不得提前组织招生。 严禁以考试、“暗试”、“八九”等名义组织学生参加升学考试。严禁以“直升班”、“直升班”等任何形式组织初中生。 “实验班” 学生们提早到达高中。 各地教育行政部门和教育考试机构应当加强高中考试招生管理。 对在流入地参加高中考试入学但未完成学籍转移的考生，按照《江西省中小学生学籍管理办法（修订）》办理根据“统一注册”要求，须提供学生注册所在地区、市教育行政部门的审核意见。 学籍所在地教育行政部门应当对符合条件的学生及时办理学籍转移； 经审查不符合条件的，注册地教育行政部门不予录取，并告知其返回学籍所在地填写申请表，参加招生。 学籍所在地教育部门不得为此类学生填写申请、参与入学设置障碍。 坚决防止学校变相“夹点”招生，禁止“中考移民”。

（七）严格执行招生政策“九不准”。 严禁任何形式的提前组织招生、免试、超计划招生、违规跨地区招生； 严禁学校混招生、违规办理入学后转学； 严禁参与公办学校的民办学校以公办学校的名义招收学生； 严禁与社会培训机构联合组织各种考试以选拔学生，或者以社会培训机构组织的考试成绩作为招生依据； 严禁以高额物质奖励、免学费、虚假宣传等方式争夺生源； 严禁招收已被中等职业学校录取的学生； 严禁招收借学生、分离学籍、空学籍； 严禁收取择校费、与入学和招生相关的赞助费以及跨学期收取学费； 严禁公布、宣传、炒作中考“状元”和升学率。

3.中等职业教育

（一）中等职业学校招生工作由省教育考试院、区、市教育局、人力资源社会保障部门按职权协调实施。 普通中专招生计划经学校主管部门批准后，报省教育厅批准并向社会公布。 市、县属职业高中（中专）的招生计划，由设区的市教育行政部门按县（区）或者分校按照学校审定的普通职业招生规模制定。省教育厅。 技工学校（技师学院）招生计划由人力资源社会保障部门确定。 中等职业学校原则上按照管理平台上的志愿批次进行招生。 自愿批量招生结束后，未完成招生计划的，中等职业学校可以实行自主招生，并在管理平台上办理招生手续。 被录取的学生原则上应取得中考报名号。

（二）普通中专招收近年初中及以上毕业生。 在规定时间内，普通中专将考生报考号、准考证号等基本信息录入管理平台，并在系统中进行省考。 与其他省份核实学生身份并办理入学手续。

（三）高中转录生招生。 根据教育部《关于印发中等职业学校学生学籍管理办法的通知》（教政[2010]7号）2023中考录取标准，普通高中生如需转入三年制普通中专学校或职业高中（职中）就读非师范专业的，高中一年级学生直接转一年级学生，二年级、三年级学生在校学习至少一年。至少2年。 本省普通高中毕业生转入三年制普通中专和职业高中（职业中专）非师范专业学习一年，不得参加“三学”学校学生”高考。 职业高中（职业中专）转入普通中专参照普通高中办理。

（四）严禁各职业院校招收高中毕业生或外省注册的同等学历人员到一年制中等职业学校学习，停止招收两年制高中转录教师培训项目。

（五）五年制高职院校（技工）初中毕业生招生计划由省教育厅、省发展改革委编制印发。 省中央招生委员会划定全省五年制高职院校（专科）招生最低控制分数线。 和最低水平控制线。 初中毕业生考入五年制高职院校，必须参加当年的初中学业水平考试。 2023年，中高职非师范一体化长期教育体系（五年制高职院校（学院）、中职及高职）招生由省教育考试院统一录取严格按照招生计划、考生大学偏好、考生专业偏好、初中报考。 根据学业水平考试成绩实行并行自愿录取。 对于平行志愿者录取后尚未完成的招生计划，我们将在线征集志愿者。 对征集志愿者后尚未完成招生计划的院校，招生院校可以自主招生。

（六）未经省教育厅批准，本科院校不得招收各类形式中等职业教育学生。 不得招收初中毕业的五年制高职学生。 中等职业教育学生（江西艺术职业学院部分艺术类专业除外）。

（五）相关优惠政策法规

1、因公牺牲、因公致残的公安英雄、公安民警的子女，按照《公安英雄教育优待实施细则》报考普通高中、中等职业学校。 《公安英雄因公牺牲的公安英雄子女和残疾公安民警的子女》（干工字[2018]58号）具体规定执行。

2.司法行政局人民警察英雄和因公殉职的残疾人民警察的子女，按照《普通高中和中等职业学校教育优待实施细则》报考普通高中和中等职业学校。人民警察英雄子女、司法行政局人民警察和因公殉职的残疾人民警察”。 （干四人字[2020]9号）具体规定按照规定执行。

三、军人子女申请入读普通高中、中等职业学校，按照《关于印发江西省军人子女教育优待实施细则的通知》（赣政[2022]）的具体规定执行。第 302 号）。

4、国家综合消防救援人员子女报考普通高中、中等职业学校，参照《关于印发《江西省国家综合消防救援人员及其子女教育优待实施细则》的通知省》（省安应急字[2019]49号）具体规定执行。

5.在COVID-19疫情防控中牺牲并被追认烈士的一线医务人员子女，在入学和升学方面享受公安烈士子女优待政策。

6、有两个女儿且不再生育的农村家庭的孩子和农村独生子女家庭的孩子加10分。

7、华侨子女、归侨及其子女、港澳同胞子女、台湾青年考生加分10分。

8、居住在少数民族聚居村（村）的少数民族考生，加分10分。 符合少数民族考生优惠加分条件的考生，根据江西省民族宗教事务局《关于印发《江西省少数民族考生民族构成审核确认办法（试行）》的通知》经我局、江西省教育厅、江西省公安厅（赣民宗教[2010]20号）文件审核确认，同等条件下优先录取散居少数民族考生。

当考生同时享受多项优惠时，只能享受其中最优惠的一项。 享受优惠待遇的考生，应按照有关规定将证件原件报县（区）教育考试机构审核并复印（复印件须由教育考试机构负责人签名并盖章）。输入到文件中。 如有弄虚作假行为，一经发现，取消考生录取资格，并追究相关人员责任。

2.招生改革试点县（区）考试招生

各地要科学确定招生评分科目，积极探索以语文、数学、英语、伦理法治、历史、物理、化学、体育、健康为招生基础的“8+N”模式评分科目。 同时，综合素质评价应作为高中招生的依据和参考。

三、高中考试招生工作的组织、监督和管理

各级教育行政部门和教育考试机构要认真贯彻落实党的二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实《指导意见》 《国务院办公厅关于推进新时代普通高中教育方式改革的通知》（国办发[2019]29号）、《教育部关于进一步推进普通高中改革的指导意见》 《考试招生制度》（交机二[2016]4号），严格规范高中考试招生工作，实施“阳光工程”，办出更加让人民群众满意的教育考试。

（一）深化考试招生制度改革，促进高中教育健康发展

根据省教育部的要求“进一步促进初中学术水平考试的改革和学生的全面质量评估”（ [2020]第44号），所有地区都必须加强整体计划，改善整体计划，改善综合质量评估的实施方法，并指导初中。 好的审核工作。 所有地区都应进一步改善当地高中考试和入学系统改革的实施计划，基于初级高中学术水平考试成绩，实施高中考试和录取模型，并结合全面的质量评估以及标准化的，有序的，有序的，以及强大的监督管理机制，以促进学生的全面发展。 ，健康的成长和维护教育公平。

（2）实施一般和职业教育协调发展的要求，并优化高中的教育结构

所有地区都必须遵循教育计划大纲的要求和“国务院关于加速现代职业教育发展的决定”，并根据区域经济和社会发展对技术和熟练人才的需求以及当地初级的实际数量高中毕业生。 目前的资源状况将在2023年在高中教育中的一般职业入学率进行协调。中等规模。

（3）澄清注册管理责任，以确保高中学校的标准化和有序入学

高中考试和入学工作实施了“省级协调，市政一级组织和县（地区）实施”的管理机制。 根据领土管理和等级责任的原则，所有地区必须在各个层面上执行检查和入学管理职责，并根据这些法规和其他文件制定本地高中入学的实施计划。 地区和城市的教育行政部门必须改善入学工作机制，并以统一的方式组织和实施。 县（地区）教育行政部门必须澄清职责和详细实施链接的划分。 所有地区都必须加强监督责任系统，确保全面而全方位的监督，并在检查组织，录取和学生注册等关键方面进行精确的监督。

（4）加强数据安全管理并提高高中入学工作的信息水平

所有地区都必须改善数据安全责任系统，并遵守“负责人负责，任何人负责的人，并且使用它的人负责”，遵守与注册，检查，标记，录取数据有关的法律和法规安全性和候选人个人信息保护，并遵循网络安全级别的保护，需要实施相关的数据安全指标，以改善抗内部，抗裂口，反滥用和防盗功能。

有必要充分利用管理平台，将整个高中入学过程集成到平台的统一管理中，提高整个入学过程的信息化水平，例如候选人注册，志愿者申请，考试管理，计划管理，计划管理，计划管理，计划管理，入学管理和数据统计报告，并有效确保通用高中和二级职业学校的入学机会是公平的，并且程序是公平的。 各个地方的教育考试机构必须遵循管理平台和统一信息提交标准的要求，并上传初中学术水平测试注册，测试结果，入学和其他信息。 入学数据必须在10月20日之前上传到管理平台。

（5）加强宣传和指导，并实施“阳光项目”进行检查和入学

所有地区都必须继续改善考试和注册信息披露系统，建立和改善信息发布机制，并以多种形式和多种渠道在政策宣传和解释服务方面做得很好，以确保注册政策，注册资格，招生计划，候选资格和入学程序公开。 入学结果应公开，咨询和上诉渠道公开，我们将积极接受候选人，学校和社会的监督。

所有地区和城市的教育行政部门和教育考试机构必须进行广泛而深入的宣传。 他们必须打印与初中学术水平测试（高中入学考试）和入学率有关的促销材料，并将其发布到每个初中和每个初中毕业课上。 有必要仔细进行风险评估，加强公众舆论指导，帮助公众理解，理解和理解招生政策，指导候选人的父母建立科学教育概念，并帮助孩子合理地建立增长目标。

（6）严格执行纪律和问责制，并创建一个干净直立的检查和入学环境

根据隶属关系，每个地区和城市的教育行政部门应及时进行逐校的检查，及时纠正和认真调查，并应对各种违反招生的法规和学科的行为。 当地的教育监督部门应包括招生工作，包括负责任检查员的日常监督范围，并及时监督入学政策。 有必要改善非法入学率的调查和问责机制，并根据教育行政部门的法规和学科对不严格控制招生，未能监督，监督，监督，不受监督，或确定违反法规的学生身份。 有必要改善纪律报告和上诉接受机制，加强监督和检查初中学术水平考试，全面质量评估以及入学以及认真调查并处理法规和纪律的违法行为。