小学语文标点符号的类型及用法大全，快为孩子收藏！

小学语文标点符号的种类和用法全表，给你的孩子收藏吧！

时期

使用技巧

句末用句号，语气要平静，不要高亢。

阅读时看到就停顿，写作时别忘了拆句。

基本用法

1.用在句末，表示陈述语气。 句号的使用主要取决于段落前后的大停顿、陈述语气和语调，而不取决于句子的长度。

2、有时也可以表达较温和的祈使语气和感叹语气。

✘ 常见错误

1. 不到最后不要停下来取笑。

2、断而不断，句断。 例如：生产成本高的原因之一是设备落后、能耗高。 二是管理不善，浪费严重。 （“高能耗”后的句号应改为逗号）

问号

使用技巧

有疑问时用问号，也需要反问句。

遇到了就读语调，读了就得思考。

基本用法

1.用在句末，表达疑问语气（包括反问句、假设疑问句和其他类型的疑问句）。 疑问句的使用主要取决于段落前后的大停顿、疑问语气和语调，而不取决于句子的长度。

2. 在选择题中，问号通常只用在最后一个选项的末尾，每个选项通常用逗号分隔。 当选项很短并且选项之间没有停顿时，选项之间不需要逗号。 当选项较多或较长时，或欲突出各选项的独立性时，也可在各选项后加问号。

例1：诗中描述的战争是真实的历史描述，还是诗人的虚构？

例2：这是巧合还是有意安排？

例3：你想要什么样的结局：现实的？ 传统的？ 重逢快乐？ 荒诞？ 民族形式？ 象征性的？

例4：但是你到底夸我什么：我有几处画得很好吗？ 或者你敢画什么吗？ 还是失败者的无奈安慰？ 我不知道。

例五：这一切都是客观条件造成的吗？ 还是行为惯性造成的？

3、多个问题一起使用或强调问题语气时，问号可以重叠。 通常应先单独使用，然后再组合使用。 最多可以组合使用三个问号。 当不需要极其强烈的情感表达时，不宜使用问号。

4、问号也用作标记，即用在句子中，表示疑问或不确定。

✘ 常见错误

1、句子中虽然有疑问词，但整个句子不是疑问句，而是在句末用了问号。 如：不知这事是谁干的？ 但我想无论是谁干的，一定很熟悉我们的情况。 （问号应改为逗号）

2、句子中虽然含有选择性疑问句形式，但整个句子并不是疑问句，而是在句末使用了问号。

例如：不知道你喜不喜欢这个颜色？ （问号应改为句号）

感叹号

使用技巧

感叹号常出现在情感强烈的句子和段落中。

请求语和反问句都应该用它，这样会让文章引起轰动。

基本用法

1.用在句末，主要表达感叹语气，有时也表达强烈的祈使语气、反问句等。感叹号的使用主要依靠段落前后的大停顿、感叹语气和语调，或强祈使语气或修辞语气和语调，并不取决于句子的长度。

2. 用在象声词之后，表示短促或突然的声音。

3.当声音很大或越来越大时，可以使用感叹号。 表达强烈语气时，也可以使用感叹号。 最多可以使用三个感叹号。 在不需要极其强烈的情感表达时，不宜使用感叹号。

4、当句子中同时含有疑问句和感叹词，且两者的强度都比较强时（如情感强烈的反问句和语气惊讶的疑问句），可以在句后加感叹号（一个问号和一个感叹号）。问号。

✘ 常见错误

1.滥用感叹号。 陈述句末尾通常使用句号，而不是感叹号。 不要以为只要有情感就应该用感叹号。 比如：看到这一幕句号的用法，他气得浑身气血狂涌！ （感叹号应改为句号）

2、在句子中间用句末感叹号来截断句子。 如：多么美妙的钢琴声啊！ 这让我抓狂。 （感叹号应该改为逗号）

逗号

使用技巧

谁最忙于标点符号？ 逗号最常用。

句子中间有停顿，往往是在值班。

基本用法

✍逗号通常用作复杂句子中子句之间的停顿，但有时使用分号。

✍用于以下各种语法位置：

在较长的主题之后

位于句首的状语之后

在较长的物体之前

句子中情态助词的主语（或其他成分）之后，或句子中情态助词的并列成分之间。

较长主语之间、谓语之间、宾语之间

实施例6：

母亲痛苦的话语和我亲眼目睹的事实，激励着我从小就追求真理。

实施例7：

女孩戴着草帽，穿着绿色裙子，腰间系着橙色腰带。

实施例8：

我们要明白，文化传统不能乱丢，也不能不求精华、不求糟粕地继承。

后置谓语之后或状语或定语之前

✍用于以下停顿：

复合指的是组件或在前后插入组件

在轻微的感叹、问候或呼叫之后

在某些前缀之后（前缀“th”、前缀“its”和前缀“first”）

✘ 常见错误

1. 括号与其他部分之间没有用逗号分隔。 例如：毫无疑问，对于这样的人，我们只能诉诸法律。 （“毫无疑问”后应加​​逗号）

2、不该用逗号的地方用了逗号，使句子断了。 例如：她暗暗下定决心，一旦结婚，她一定要支持丈夫做好工作，作为她此生最大的追求。 （as前面的逗号应该去掉）

逗号

使用技巧

平行的单词或短语并排排列，具有相同的地位。

停顿作为分隔符，阅读时应该有短暂的停顿。

基本用法

1. 用于并列词之间。

例一：这里有自由、民主、平等、开放的文化和氛围。

例二：造型科学、工艺精湛、神韵生动，是盛唐石雕的特点。

2. 用于需要停顿的重复单词之间。

例：他为自己辩护了好几次了。

3.用在某些连续词（不带括号的汉字数字或“天干地支”类连续词）之后。

例1：我要讲两个问题：1.什么是逻辑？ 2.如何学好逻辑？

例2：文体的具体内容主要包括以下四点：A.题材； B. 词语的使用； C、表达； D、颜色。

4.当两个相邻或相似的数字一起使用表示近似数字时，通常不使用逗号。 如果两个相邻数字以缩写形式使用，则宜使用逗号。

例1：飞机在6000米高度水平飞行时，只能看到两侧八九公里范围内和前方一到二十公里范围内的地面。

例2：这种凶猛的动物经常成群结队外出觅食和活动。

例三：农业是国民经济的基础，是第二、三产业的基础。

5. 用引号标记的并列元素之间以及用书名标记的并列元素之间通常不加逗号。 如果平行引号之间或平行书名编号之间插入了其他元素（例如，引文或书名编号后面有括号），则适合使用停顿。

例一：“日”、“月”组成“明”字

例2：店内悬挂“顾客就是上帝”、“质量就是生命”的横幅。

例三：《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国四大名著。

例四：李白的“白发长三千尺”（《秋浦歌》）和“朝如青丝，暮成雪”（《今金酒》）都是脍炙人口的诗篇。

例5：办公室有人订阅《人民日报》（海外版）、《光明日报》、《泰晤士报》等报纸。

✘ 常见错误

1、不注意并列词的层次关系。 不同层级的并列关系，上一级用逗号，下一级用空格。

例如：城市发展的近期和远期规划，包括土地开发利用、基础设施、生活服务设施建设与管理、环境治理与保护、信息收集、处理与应用、招商引资网络组织等。营销方式和激励措施等。

2、词与词之间是包含关系而不是并列关系，但中间使用了停顿。

例如：新建小区有住宅24栋、396套，绿化率达到45%。 （中间的逗号要去掉）

3. 诸如“甚至、特别、直到、特别、以及、还、包括、和、或”之类的连词前面有停顿。 例如：由于商品的供求关系往往会随着不同地区、不同季节、甚至不同客流成分的变化而变化，因此采购商应及时掌握需求信息。 （偶数前的逗号改为逗号）

分号

使用技巧

平行句子并排排列，并且无论优先级如何，都紧密相连。

如果不能用逗号分隔，请在中间使用分号。

基本用法

1. 子句之间的停顿，表示复杂句子中的并列关系（特别是子句内有分号时）。

2、表达非平行关系（主要是选择、过渡等关系）的第一级多个重复句子之间的停顿。

3. 用于逐项枚举的项之间

✘ 常见错误

。 分号用于单个句子中的平行单词之间。

例如：申请人需携带户口本、身份证、高中毕业证书、体检证明、近期2寸免冠照片两张。 （所有四个分号均应替换为逗号）

2. 除非有并列关系，否则不能使用分号。

比如，这些展品不仅代表了我国2000多年前所达到的养蚕、织造、印染、刺绣、缝纫技术的高水平； 它们也展现了我国古代劳动人民的智慧和创造力。 （“and”前的分号应改为逗号）

3、多个重复句中，并列从句不在第一级，但之间用分号。

例如：只有健全社会主义法制，才能使社会主义民主法治化、制度化； 我们能否用法律手段来管理经济？ 能否保持稳定团结的政治局面，确保社会主义现代化建设顺利推进。 （“经济学”后面的分号应改为逗号）

4. 语句中出现的句点以分号分隔。

注意：分号表示比句点更小的停顿或分隔。

冒号

使用技巧

带两个点的小冒号表示下面会频繁出现。

它是带引号的朋友，经常出现在文章中。

基本用法

1. 用在一般性讲话或暗示性词语（“说”、“例如”、“证明”）之后，表示以下内容。

例1：北京故宫有四个门：午门、神武门、东华门、西华门。

例2：他高兴地说：“我们去庆祝吧！”

例三：小王微笑着点点头：“我也是这么想的。”

例四：这个事实证明人可以创造环境，环境也可以创造人。

2. 表示上述内容的总结。

例：张华上了大学，李平上了技校，我成了工人：我们都有光明的前途。

送你一个微笑

当给朋友写便条或信件时，我喜欢在签名旁边画一张笑脸。 微笑的脸上有两只弯曲的眼睛和一张向上弯曲成半月形的嘴。 我给你一张笑脸，希望你有一个快乐的一天。 。 如果您有任何担忧，请不要扮鬼脸或皱眉。

3.用在需要解释的词语之后，表示评论和解释。

例一：（本市将举办首届大型书展。）主办单位：市文化局； 承办单位：市图书进口公司； 时间：8月15日-20日； 地点：市体育馆观众休息室。

例2：（做阅读理解题有两种方法。）一种方法：先读题，再读原文，带着问题读课文。 方法二：直接阅读原文，读完后再做题，减少先入为主的干扰。

4. 用于信件和演讲中的地址之后或之后。

例一：广平先生：……

示例 2： 女士们、先生们：……

5. 句子中一般不应使用冒号。 在枚举或条带表达式中，如果必须使用冒号，最好使用单独的段落来显示每个级别。

例：第十条 继承按照下列顺序继承：

第一顺序：配偶、子女、父母。

第二顺序：兄弟、姐妹、祖父母、外祖父母。

✘ 常见错误

1. 使用冒号。 避免在冒号范围内使用冒号。 例如：心理学研究表明，影响儿童心理发展的重要因素有三个：遗传、环境和教育。 （第一个冒号应改为逗号）

2. 暗示动词是指引文后的词，但该动词后用冒号。 比如，厂领导及时提出“加强管理节约挖潜，用全方位节约降低成本，用优质低成本开拓市场提高效率”的新思路。 （句子中的冒号应去掉）

3. 冒号用于没有停顿的地方。 比如：女空姐小心翼翼地拿起杯子，正准备放到别的地方。 突然，一声“谁让你碰我的杯子？”的怒吼，一名三十多岁的年轻人将杯子抢走了。 （句子中的冒号应去掉）

4. 冒号与“ie”、“that is”等词一起使用。 例如：他们加强了施工现场每个环节、每个工序乃至每个工作点的安全管理。

对施工过程中出现安全事故苗头实行“三不放行”：未查明原因不放行，当事人和施工人员对事故后果没有深刻认识的不放行，如果不采取纠正措施，则不予放行。 （句子中的冒号应改为逗号，或保留冒号并去掉“ie”一词）

引号

使用技巧

四只蝌蚪真是太精彩了，前后抱在一起就是一个引号。

人物的语言都包含在内，其他人的句子也用它来标记。

基本用法

1.标记段落中直接引用的内容。

2.表示需要讨论或强调的内容。

3.表示段落中具有特殊含义、需要指出的成分，如别名、缩写、反讽等。

4.一层使用双引号，内层使用单引号。

5、如果只有一个独立的段落引用，则在段落的开头和结尾处使用引号； 如果有多个段落，则在每段开头仅使用前引号，在最后一段末尾仅使用后引号。

例1：我曾经在报纸上看到这样一段关于幸福的讨论：

“幸福就是知道自己喜欢什么，不喜欢什么。 ……

“幸福就是知道自己擅长什么，不擅长什么。 ……

“幸福就是在正确的时间做出正确的选择……”

6、在写事件、节日或其他具有特定含义的短语（包括缩写）时，通常只引用月份和日期； 当需要突出和强调事件或节日本身时，也可以与事件、日子一起使用。 假期被编入索引。

✘ 常见错误

1. 滥用引号。 这些词没有特殊含义，只是简单引用。 例如：樱花飘落的时候，就像天空中飞舞的“雪花”。 （句子中的引号应去掉）

2、引号前后标点处理错误。 例如：俗话说“无酒不成宴”。 酒的选择非常关键，因为它最能调动人的热情。

（可改为：①俗话说“无酒不成宴”。酒的选择非常关键，因为它最能调动人的激情。②俗话说：“无酒不成宴” ”酒的选择非常关键，因为它最能调动人的热情）。

省略

使用技巧

省略号、六个点、一千个单词，一切。

意思是说话时省略它的使用并断断续续地添加它。

基本用法

1. 标记省略的引文。

2. 标记省略的列举或重复的单词。

3、标志含义不完整。

4. 说话断断续续。

5. 在谈话中标记沉默。

“……”他脸红了，更害羞了。

6. 标记特定成分的缺陷。

7、标记省略的诗行或段落时，可以联合使用两个省略号（相当于十二个相连的点）。

✘ 常见错误

1. 滥用省略号。 例如：为什么街上的年轻人会说脏话？ 为什么现代的女孩子都只看外表，还说脏话……？ （省略号应该被删除）

2. 省略号与“etc”一起使用。 和“喜欢”。 因为省略号的作用相当于“etc.”、“etc.”、“etc.” 两者不能一起使用。 例如：在另一个领域，人们已经超越了自然力量，比如飞机、火箭、电视、电脑……等等。 （省略号应该被删除）

书名编号

使用技巧

向前和向后弯曲的书名编号表示书籍和报纸。

也可以使用章节标题和歌曲标题，并且标记清晰，方便阅读。

1. 注明书名、卷名、章节名、出版物名、报纸名、档案名等。

2、注明以文字、声音、图像等形式表达的各种作品的名称，如电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等。

3. 注明全中文或以汉字为主的软件名称。

4、书名号中需要书名号时，内层使用单书名号，外层使用双书名号。

✘ 常见错误

1、滥用书名号，任意超出适用范围，如品牌名称、证书名称、会议名称、展览名称、证书名称、奖杯名称、活动名称、组织名称等，也使用书名号。 以下书名不合适：

“长征二号”运载火箭 ‖ “永久品牌”自行车 ‖ “桑塔纳”汽车 ‖ 发放《身份证》 ｜ 持有《营业执照》 ｜ 附《产品合格证》 ｜ 申领《营业执照》 ｜ 填写《登记表》 《下岗职工表》 ‖ 组建室内乐队“菲罗拉” ‖ 荣获“百花奖” ‖ 举办“希乐杯”足球赛 ‖ 招收“科技日语速成班” ‖ 召开“'99油画艺术交流会”研讨会》``法国“现代艺术展开幕式”已被《人民日报》、《新华社》、《经济日报》转载。

2. 建筑物或单位标有产权号码。 以下书名编号均使用不当：

参观天坛、祈年殿，入住北京饭店。

3.书名编号中的名称与原名称不符，或主题内容与章节标题混淆。 以下书名编号均使用不当：

(1) 摘自《半月谈内版》第五期。 (“《半月谈内部版》”应改为“《半月谈》(内部版)”)

（2）《人民邮电》发表本文。 （“人民邮电”应改为“人民邮电”）

（3）有同学说，老师教他们，以后遇到“责任”这样的论述题，要按照“谈孔繁森、批评王宝森、想起钱学森、想起钱学森”的公式来写。联系中学生”，他们就会安全。 。 （书名应改为引号）

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过去的亮点

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