人民日报:构建校外艺术教育新格局，艺考生都认真阅读

面对错综复杂的艺术培训市场，人民日报10月20日发表文章：《构建校外艺术教育新格局》，值得每一位艺术考生仔细阅读和理解。

人民日报发文

全文如下：

构建校外艺术教育新格局（新语言）

王政

《人民日报》（2021年10月20日第12页）

发展校外艺术教育，主管部门、艺术院校、校外艺术教育机构要齐心协力、精准发力，共同推动形成规范有序、丰富多彩、充满活力的新格局。

校外艺术教育是国民艺术教育体系的重要组成部分，对于促进国民艺术素养的提高具有重要作用。 当前，校外艺术教育还存在一些影响美育发展的问题，需要主管部门、艺术学校、校外艺术教育机构等各方的协调努力加以解决。

校外艺术教育机构要坚持以美育人，不断完善课程体系，提高教学质量。 目前，一些校外艺术教育机构把艺术等级考试、艺术高考作为艺术学习的主要目标，忽视了学生艺术素养的有效提升。 艺术教育是实施美育的重要途径。 要摒弃功利性、技术性的培养观念，引导学生通过美的体验不断提高审美能力，走向艺术技能、艺术兴趣、艺术感受力、艺术理解力、艺术表现力的全面培养。 力量和艺术创造力方向的改变。

艺术院校应通过完善艺术考试制度、加强师资力量等，为校外艺术教育的发展贡献专业力量。 设立艺术评分制度的初衷是为评价学生的艺术素养提供客观依据。 目前的艺术考试教材通常侧重于技能和作品的考核，没有提供明确的评价标准。 此外，艺术考试评委也缺乏履行职责的相应培训。 以艺术院校为主体的等级考试单位要以艺术素养全面发展作为评价依据，不断完善考试内容和形式，从理念、内容、评分等方面对评委进行系统培训考试的标准。 此外，艺术院校还应承担校外艺术师资培养任务，切实提高师资水平和校外艺术教育质量。

主管部门要建立校外艺术教育评价制度，加强行政监管。 他们可以从三个方面开展工作。 一是明确艺术分级的评价标准。 综合考虑现有分级规模、师资队伍、学科结构、单位性质、社会影响等因素，严格遴选艺术分级牵头单位，牵头单位会同其他分级单位研究制定科学、统一的艺术分级牵头单位。评价标准。 二是建立校外美术教师资格认证制度。 逐步实现校外美术教师持证上岗，保证师资质量。 三是健全校外艺术教育监督机制。 加强校外艺术教育机构监管，将办学宗旨、教学场地、设施设备、办学经费、师资队伍、教学计划等纳入考核，对师资素质、教学内容进行动态综合评估、收费标准、用户体验等，促进行业健康发展。

发展校外艺术教育，主管部门、艺术院校、校外艺术教育机构要齐心协力、精准发力，共同推动形成规范有序、丰富多彩、充满活力的新格局。

（作者为北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员）

文章不长，但是里面透露的信息却很丰富。 我们需要注意以下几点：

首先，校外艺术教育机构要坚持以美育人，不断完善课程体系，提高教学质量。

目前，一些校外艺术教育机构把艺术等级考试、艺术高考作为艺术学习的主要目标艺考艺术培训，忽视了学生艺术素养的有效提升。 艺术教育是实施美育的重要途径。 要摒弃功利性、技术性的培养观念，引导学生通过美的体验不断提高审美能力，走向艺术技能、艺术兴趣、艺术感受力、艺术理解力、艺术表现力的全面培养。 力量和艺术创造力方向的改变。

此举想要做的就是打破市场上不断出现的“考艺考”和“体育考”的潮流。 毕竟，学生无法跳出科目补课的坑，掉进艺术、体育考试的坑。

其次，艺术院校应通过完善艺术考试制度、加强师资力量等，为校外艺术教育的发展贡献专业力量。

设立艺术评分制度的初衷是为评价学生的艺术素养提供客观依据。 目前的艺术考试教材通常侧重于技能和作品的考核，没有提供明确的评价标准。 此外，艺术考试评委也缺乏履行职责的相应培训。 以艺术院校为主体的等级考试单位要以艺术素养全面发展作为评价依据，不断完善考试内容和形式，从理念、内容、评分等方面对评委进行系统培训考试的标准。 此外，艺术院校还应承担校外艺术师资培养任务，切实提高师资水平和校外艺术教育质量。

此举首先将解决当前艺术考试形式陈旧、方法不科学的问题； 其次，也将解决市场上各种社会考试的乱象，让艺术考试回归到教育和艺术本身。

三是主管部门应建立校外艺术教育评价制度，加强行政监管。 工作可从三个方面开展：

一是明确艺术分级的评价标准。 综合考虑现有考试规模、师资队伍、学科结构、单位性质、社会影响等因素，严格选择艺术考试牵头单位，由牵头单位会同其他考试单位研究制定科学统一的考试办法。评价标准；

二是建立校外美术教师资格认证制度。 逐步实现校外美术教师持证上岗，保证师资质量；

三是健全校外艺术教育监督机制。 加强校外艺术教育机构监管，将办学宗旨、教学场地、设施设备、办学经费、师资队伍、教学计划等纳入考核，对师资素质、教学内容进行动态综合评估、收费标准、用户体验等，促进行业健康发展。

结合第三点，未来艺术院校将在场地要求、资金监管、师资队伍、先进教学等问题上进行规范。

四是发展校外艺术教育，主管部门、艺术院校、校外艺术教育机构要齐心协力，精准发力，共同推动形成规范有序、丰富多彩、充满活力的新格局。活力。

浙江省文化和旅游厅发布

校外文化艺术培训机构招生简章

文章对主办方资质、培训场地设施、启动资金、管理人员等方面提出了明确要求。 艺术培训的准入门槛大大提高。

只要涉及14岁以下的学生，就必须遵守消防规定，且楼层必须在三楼以下。 上课时间也有规定：和科目一样，必须在晚上8点30分之前下课。 必须有资质，无证不得办学； 场地面积须大于300平方米； 同一训练期间舞蹈、戏剧班学生人均面积不得小于6平方米； 还必须符合消防要求，保证不拥挤、便于疏散。 采光、照明也必须符合国家相关标准，落实防治青少年近视的要求……

这样一来，办学的门槛和成本就大大提高了。 以往只要找个房间就有老师开课的情况将不复存在。

《规定》要求，“本办法施行前已设立的校外文化艺术培训机构，必须在三年内按照本办法的要求重新审查、登记。”

可以预见，未来三年，艺考培训机构市场将经历多轮洗牌，不规范、规模小、质量无保障的机构将难以生存。

这个政策对家长和学生来说都是好事。 如今良莠不齐的艺术培训机构将被整顿。 规范艺术培训后，班级环境、师资和保障都会得到很大改善。 目前，小编建议家长和学生根据自身情况合理选择培训机构，优先选择信誉好、规范的品牌机构。 最重要的是，不要一次性交太多学费，以防万一。

教育的本质是没有捷径，更没有轻而易举的成功，艺术学习也是如此。 希望每一位怀揣播音梦想的考生，重视自己的学业成绩，在正规院校接受科学、系统的培训。 祝大家都能考上理想的大学！

说说你对艺术培训机构整顿的看法

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