北京取消“共建”入学方式各区县进行单校划片

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北京

初中升学政策

取消“共建”招生方式； 各区县进行单校划区或多校划区，各区县必须公布学校的服务区域； 初中报考人数超过招生人数的，实行随机分配； 全市将利用统一的初中招生服务系统全程记录学生招生渠道和方式小学升初中，教育行政部门依据职权进行查询和监控。 实行计划管理，各学校未经批准不得调整招生计划； 非本市户籍的适龄儿童、少年必须招收。 颁发五张证书，证书材料网上审核； 持有烈士子女、台湾学生、华侨子女、现役军人子女、全国劳模子女身份证明的学生，按照有关规定同等条件照顾。 [2]

上海

经市和区、县教育行政部门批准的初中，方可招收特殊人才学生。 区县具有体育、艺术特长的学生比例严格控制在新生总数的5%以内； 义务教育阶段的学校不得使用奥数成绩、英语之星等，年级考试、年级考试证书等各类学科竞赛与录取挂钩。 不允许任何形式的文化测试选拔学生。 学生不得在招生计划外自行招收学生，不得招收借读生、旁听生。 民办中小学实行网上报名方式。 并向监管机构披露访谈过程。

天津

公立初中面向小学毕业生开放，就近学区注册，无需考试； 公立初中先于私立学校招收学生。

重庆

招生继续采取保荐、推荐、特长录取的招生方式； 流动人口子女监护人出具户籍证明、住房（租赁）证明、合法工作证明、流动人口居住证明等“四证”，由居住地教育部门安排入学。

武汉

严格落实就近学校分区免试招生； 严禁将社会学科竞赛成绩或者社会办学机构考试成绩与新生录取挂钩； 进城务工人员子女接受汉族义务教育，并被视为常住居民，享受公民待遇； 注册人数多于计划招生人数的民办学校，将采取电脑分配和自主招生相结合的招生方式，招生计划比例按4：6安排。

广州

义务教育阶段，中学招生实行属地管理，就近免试入学； 明确了15项招生考试违规行为，以及学校及相关责任人应承担的6项责任和后果； 公立外国语学校初中改为面授招生； 严控“异地异地招生”。

杭州

公立学校严格按照学区招生； 公办初中对特殊人才学生类型、办学类型、学校数量、招生人数实行“四限”政策； 私立学校免试，招生实行网上报名。

沉阳

取消初中入学考试； 集团开发的学校将按年级划分学区； 实行阳光等级分类

大连

初中100%被附近初中录取。 城市小学毕业生按照学校分区制度，通过“直录取”方式，免试进入附近初中。 任何学校不得以任何理由跨学区招生。 所有以功绩为幌子的专业都将被取消。 课程和入学选拔考试。

哈尔滨

省级以上初中体育、艺术教育基地学校可以招收学校所在地的特殊人才学生。 其他学校不得跨学区招收学生。 特殊人才学生数量严格控制在全校新生总数的5%以内； 教师和班主任要均衡分组，由家长抽签确定班主任和班主任组； 民办学校不得通过文化考试、文化补习班等机构招收学生，不得以奥数考试成绩或者其他竞赛成绩作为招生依据。

济南

100%初中采取直接入读学区相应小学，免试入学（单位办学或国家另有规定的学校除外）； 所有学校都不招收有特殊才能的学生。

青岛

32所公办初中实行分区免试招生、就近电脑分配，其余公办初中均实行单校分区免试相应招生； 小学升初中申请表、跨区（区）转学申请与安排、特殊人才注册、民办教育学校注册等操作均在网上进行。

西安

按照就近原则，为每所初中（单校分区）合理指定对应的小学，公立学校小学升初中坚持“单校分区、单校分区”的原则。一次入学，直接升读相应学校，无需选校”； 不得通过各种方式选拔学生，不得以各种竞赛证书或等级考试证书作为招生依据； 不得超计划招生，不得提前录取新生，限制跨市招生。

长春

年内90%以上初中按学区录取； 招生与各类竞赛分开，招生过程中不组织笔试、面试或者任何变相的考试考核； 将在公立学校实施高质量空缺学位的计算机分配； 民办初中实行电脑配置； 中学不招收有特殊才能的学生； 实行中学网上报名； 农民工子女入学“零门槛”、“同城同等待遇”。

南京

90%的公立初中免试进入附近学校； 试行“单校划区”和“多校划区”抽签； 扩大公立学校计算机分配热点试点范围； 不再新建体育、艺术类学校，招生学校和招生比例保持在5%以内。

宁波

禁止组织笔试、面试或者任何变相考试。 任何学校不得组织或者参与举办各类培训班选拔学生。 不得以竞赛、等级考试证书、荣誉证书选拔和录取学生； 实现均衡的班级构成； 民办学校 学校不得跨地区招收学生

厦门

实现100%初中免试考入附近学校； 在特殊人才招生方面，全市减少招生1所学校、90人； 适龄儿童在本地区就读小学，必须与父母有相同的户口，且实际居住地必须与户口所在地一致。 ; 限制大众学校招生，要求区域内同一房产内只能有一名学龄儿童就读小学一年级至六年级（符合计划生育政策的多子女家庭除外）。

深圳

全面实施就近学校免试入学； 符合本市招生条件的深圳户籍和非深圳户籍子女纳入积分招生范围，统一按积分安排学位； 学校不得以考试或者变相考试方式选拔新生。 以各类竞赛、获奖证书或等级考试证书作为录取依据； 建立基于计算机的随机和平衡班级。

成都

按户籍所在地就近招生。 公立初中采取“单校分区”和“多校分区”相结合的方式； 各分区初中90%以上的学生按就近招生方式确定； 特殊人才招生比例降低至10%； 100%的小学毕业生和进入初中的学生必须在线注册和收集信息； 私立学校不得以考试方式选拔学生； 新入学的初中生毕业时不得享受省二级及以上示范性普通高中的待遇。 目标到达政策。 [1]

呼和浩特

初中招生实行规模审批制度，不允许无计划、无计划招生； 公立和私立学校不得通过考试（笔试）招收学生； 分区招生与分配相结合； 民办初中招生可以网上报名。

昆明市

公立初中招生方式不变：“以学区划分为基础，结合户籍和居住地（户口划分主要根据实际居住地）、免试、免费、就近或相对就近的招生分配。” 民办初中招生计划按照“网上报名、免试录取、双向选拔、学校自主”的原则招生，分两批录取。 首批招生：昆明市辖区内在册小学毕业生。 民办初中采取电脑抽签或随机分配等方式，录取比例不低于当年招生计划的50%； 第二批招生：昆明市辖区内第一批未录取的小学和已在辖区外注册的小学。 毕业生参照小学综合素质评价和面试，按照不超过当年招生计划50%的比例被民办初中录取。 招生比例和操作方式将根据当年实际情况逐步完善。 [3]

加分改革播出

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以昆明市为例：任何学校不得以奥数考试成绩或其他学科竞赛成绩作为招生依据，不得通过培训机构考试招收学生。 各级教育行政部门必须依法保障辖区内适龄儿童、青少年获得公费学位。 对昆明市辖区小学毕业生报考民办初中未录取的，各县区依法统筹招生，落实义务教育责任。 区域100%覆盖，不留盲区、死角。 [3]

家长态度报告

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第一型：困惑

政策的混乱和不透明，让小学生家长感到恐惧和困惑。 他们希望官方的声音能够给他们定心丸。 但目前的不确定性导致一些学校的老师表示无法给出具体的指导和建议。

类型2：等待和观望

无论选择公立学校还是私立学校，很多家长都持观望态度。 大多数公立学校离家较近，提供免费义务教育，但同时家长也对成绩和学习方式表示担忧； 私立学校的中考成绩和学风有保证，但高昂的学费却让家长望而却步。 许多父母一次只能迈出一步。

第三类：提问方

小学升初中政策不断调整带来的连锁反应也受到一些家长的质疑。 外语学校的“保送生”制度最受诟病，家长认为孩子失去了公平教育的权利。 有家长建议，小学升初中招生政策的调整应根据各区实际情况而定，不应“一刀切”。

类型4：信息学校

在信息不对称、名校优质名额竞争愈加激烈的情况下，一些家长认为学校信息往往滞后，导致学生失去很多机会。 备战高考只能依靠辅导机构。 他们有自己的渠道，尤其是一些名校的私人招生信息，是家长最关心的。 [4]

专家解说直播

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培训机构

家家乐教育集团昆明五华家家乐补习学校董事长张立嘉建议，2014年小学生择校时，应遵循就近、量力而行两个原则。 “学校最好离家近一些，这样孩子以后上学也方便。” 他说，从小学过渡到初中，不仅仅是为了入学，还要考虑以后的生活。 “我家离学校太远了，如果不租学校附近的房子，孩子和家长每天就要花很多时间在上下学的路上，既不方便又累。”在学校附近租房是一笔巨大的开支，再加上上学的费用，成本非常高。” [5]

私立学校

目前正处于“摸着石头过河”阶段，具体方案尚未出台。 不过，各学校都非常注重对学生家庭情况的普查，包括家长在学习中扮演的角色，是否“陪读”，学生在学习中是否经常“开夜车”等。 等待。 此外，学生的兴趣爱好和特长也是关注的焦点。 一位招生老师坦言，学校非常重视孩子是否有良好的学习态度和学习习惯，以此了解孩子是否能够应对高中高强度的学习生活。 [4]

公立学校

学校可以要求学生在一定期限内写出自我推荐信，同时参考学生基本信息进行初步筛选，确定“入围”名单，然后通知学生前来报到。学校面试。 学校将通过对话的方式了解学生的语言表达、应对能力、日常人际关系、学习习惯、学习状况和主观能动性，从而选拔出有“潜力”的学生。 [4]

考试准备广播

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培养解决问题的能力

学校考试的出发点是检验学生的基础知识和分析问题、解决问题的能力。 从这个起点开始，可以产生数千套真题。 我们可能已经看到了 1,000 个真正的问题，但我们可能会被第 1,001 个问题所困扰。 居住。 学生应该掌握有效的方法并培养解决问题的能力，以便能够用它们解决成千上万的问题。

不要采取问海战术

知识点基本上课本上都有涵盖。 关键是学生是否真正掌握了其用法。 其实这些都是中学考试考的内容。 而语法的提高不是通过解决问题来实现的，而是依靠广泛的日常使用：写作和口语表达。 当规则成为习惯时，这些知识就真正属于学生自己了。

认真对待面试

面试时间很短，但是测试很深入，所以一定要如实表达自己。 每个学生在经验丰富的面试官面前都是透明的，没有办法作假。 通过调查研究，我们发现面试准备是有规律可循的。 学生可以从心理和知识两个角度进行准备。 心理准备是通过大量的适应性训练来锻炼的，比如对着镜子说话； 知识和技能的准备包括发音、语速和语速的准备，以及考官可能提出的问题的内容。 准备、应急准备等[6]

回顾策略广播

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方法一：以教材为基础，全面复习。 课本是复习的阶梯，学习必须有“书”可依。 复习时以教材为主线，进行系统复习，使所学知识由碎片化过渡到完整，构建相对完整的知识体系，培养综合应用知识的能力。 以教材为主线进行全面复习，并不是简单地重复所学知识，而是对所学知识进行系统梳理，并对某些知识点进行总结和比较。 尤其是一些似是而非的知识点，复习时一定要弄清楚，灵活运用。

第二种方法是制定一套全面、适合小学至初中寒假书面复习计划，并分步实施。 在归纳过程中，要有序地从多个角度总结和思考问题，找出内在联系。 然后根据知识结构网络图对基础知识点和每个知识点的基础题进行发散和关联，首先学会自测。

第三种方法是从错误中吸取教训，通过温故知新。 将日常习题、错题、考试中遇到的典型题进行分类收集。 复习时，必须花一定的时间再次复习。 这样做会比做几道题收获更大。 复习错题集时，除了复习语言知识点外，还应注意某些试题的解题方法和技巧。 只有这样，才能充分发挥错题集的作用。

方法四：尽量有针对性、精准练习重点难点。 练习时，选题一定要准确。 在老师的指导下，从实际出发，进行形式多样、多层次的练习。 练习必须循序渐进、有目的、深思熟虑。 不要盲目做题或者陷入题海。

方法五：懂得衡量知识点的主次结构。 也就是说，你需要更多地分析一下你平时成绩的分布情况，即分析选择题、填空题、前三题和后几题、实验题、作文、倾听等，并根据自己的情况进行一些调整。 能量分布良好。 例如，如果你通常选择题得分较高，回答前三题得分较高，那么复习时的重点应该放在填空题和回答题之后。 这样，就把精力集中在硬骨头上，不均匀用力。

方法六：多做自我检查、自我总结。 可以写一份试卷来测试自己。 这就是所谓的自省和自救行动。 通过自己写题，你会对知识点有更好的理解和巩固。 此外，还可以进一步了解各个知识点的题型和风格。 。

方法七：能够进行必要的变化练习。 例如：选择题变成填题，填题变成解答题，多条件答题变成选择题，条件与结论互换，结论延伸等等，这样综合能力就会得到提高。

方法八、基本阶梯法必须正确、谨慎地使用。 比如需要画图就必须画图，需要计算就必须计算，需要写公式就必须写公式等等，遵守一些常识考试。 比如，答题时，要坚决按照审题、解题、步骤、写作的标准。 比如检查的时候，做完试卷后，喘口气，检查一两遍。 另一个例子是回答问题的顺序。 遇到难题时，先把它放在一边，别惹上麻烦。 在考场上，为了一道难题花费太多的时间是不值得的。 相反，对于基本问题、基本要点，你必须想办法得到。

方法九：养成良好的生活习惯和健康的心理状态，取得稳定的成绩。 考前要调整情绪，不要紧张，不要把得失情绪带入考场。 心态稳定，劳逸结合，轻松自在。 没关系，闭上眼睛，深呼吸5到10次，对自己说，我能做到。

方法十、养成良好的解决问题的习惯。 例如：回答问题时，字迹要清晰，不能潦草。 在做解答题、证明题、计算题时，尽量保证每一行只有一个公式或者一个推理句型。 不要一次只听一句话直到最后。 否则老师看不清楚，特别是一步步给哪些分。 问题会影响你的分数。 [7]