教师除了教学，还有哪些责任与义务？

家庭和学校都是教育孩子的载体。 家长和老师可以互相配合，扬长避短，更好地激发孩子的潜力！ 老师和家长要互相理解、互相帮助。 精心教育孩子是每一位家长和老师的责任和使命！ 那么，除了教学之外，教师还有哪些责任和义务呢？ 为此，小编从网络上精心整理了《幼儿学英语好处多多》，仅供大家工作学习时参考。

随着时代的不断发展

家长们也越来越重视教育

很多家长让孩子在幼儿时期就参加英语培训

那么，幼儿学习英语有哪些好处呢？

从语言学习的角度

幼儿期是学习语言的最佳时期

孩子尽早接受英语培训有一定的好处

如果错过了这个机会，学习效果就会大打折扣。

孩子尽早学习英语的具体优势体现在：

1.孩子的英语学习受母语影响较小

随着年龄的增长，母语变得更加流利和完善，每个人的母语习惯也越来越巩固。 这种受到母语干扰的心理情绪会直接或间接影响第二语言的学习。

与成人相比，儿童的母语语言习惯尚未养成或完全养成，因此在学习外语的过程中来自母语的干扰比成人少得多。

2、幼儿学习英语心理障碍少。

在学习外语的过程中，学习者的心理和情绪是影响习得的重要因素。 当成年人说英语时，他们会关心其语法和含义是否正确。 如果他们说话不正确，他们会感到尴尬。

从幼儿的心理特点来看，他们对一切新鲜事物都非常感兴趣，因此在学习外语的过程中表现得非常主动、自然。

3、儿童的生理特点决定了他们学习外语的优势。

幼儿母语的发音尚未定型，处于发展状态。 口腔肌肉具有相当的弹性，有利于不同语言发音的需要。

幼儿记忆力好，模仿能力强。 从出生起，孩子就能不断地吸收和记忆各种情境中听到的声音、看到的图像、接触到的事物，并逐渐形成有意义的概念。

孩子越早学习外语，词汇积累就越多，语法就越正确。

4、幼儿学习英语还可以给脑细胞提供丰富的刺激。

人的大脑中有数亿个细胞，连接成一个复杂的网络儿童英语哪里学，这些脑神经细胞的发育在三岁时达到顶峰。 如果在三岁之前不给予大量的刺激，一些脑神经细胞就会因为无用而萎缩。

可见，越早学习外语，对孩子的好处就越大。 而英语是世界上使用最广泛的语言之一。 因此，学好英语就显得尤为重要。

可见，幼儿学习英语的优势是毋庸置疑的

只要掌握好方法，让孩子学得开心

绝对是有好处又没有坏处的

有句话说得好：“艺多不压身体”。

多学一门技能不仅可以开阔视野，还可以增长知识

还可以增进父母与孩子之间的关系，何乐而不为呢？

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幼儿学习英语的七多七少原则

教孩子学习英语不应该强迫或灌输，而应该注重兴趣。 通过游戏、故事、情景、对话交流、日常应用等灵活的方式，让孩子充分享受学习英语的乐趣！

1、多一点兴趣，少一点灌输。

我们首先要明确一点：让幼儿学习英语的目的是什么？ 这不是“赢在起跑线”，不是你孩子的英语水平有多高，更不是在别人面前展示你的孩子有多聪明。 而是培养孩子学习英语的兴趣，提高孩子对语言的敏感度。 所以，不要太执着于学习效果，不要攀比，不要嫉妒别人的孩子学会了100多个单词，让孩子在轻松愉快的氛围中学习即可。

如何让孩子爱上英语？ 父母能做的就是保持孩子的好奇心和探索欲望，并为他们提供合适的环境。 当然，他们还需要开动脑筋，想出一些生动有趣的方式来引导，让孩子充分享受学习的乐趣。 切勿进行任何知识灌输或临时抱佛脚！ 别忘了，兴趣是最好的老师。

2.多游戏，少读书。

我一直觉得“寓教于乐”是教育的最高境界，对于大学生如此，对于婴幼儿也是如此。 幼儿英语的学习不能“成人化”或“照本宣科”。 孩子的成长是有规律的。 爱玩是他们的天性，快乐才是王道。 玩游戏是俘获孩子们心的最好方式！ 因此，让我们通过丰富多彩的游戏来调动孩子们的学习积极性吧！

举几个简单的例子。 例如，你可以猜谜语，

妈妈做出“飞”的动作，宝宝猜：bird（鸟），还是fly（飞）；

妈妈做出“游泳”的动作，宝宝猜测：fish（鱼），或者swim（游泳）。

妈妈说：耳朵像扇子，鼻子像烟斗，大腿像柱子，尾巴像辫子。

宝宝猜测：（大象）。

另一个例子，寻找物体，

妈妈说：“？（苹果在哪儿？）”

宝宝从家里找到了一个苹果，接过它并说“给”。

还有捉迷藏游戏，

宝贝：“Peek.peek..（躲猫猫，躲猫猫。）”

妈妈：“Peek.peek.！（捉迷藏。我看到你了！）”

3.故事多，词汇少。

在学习英语时，我们常常会想到丰富的词汇。 其实对于幼儿来说，词汇量并不是最重要的。 让我告诉你一个例子。 英语专家的女儿4岁时，她的母亲开始增加她的英语词汇量。 然而，初中之后，其他孩子只用了半年的时间，就赶上了女儿积累的词汇量。 因此，当孩子小的时候过度丰富英语词汇并不是很有效。

事实上，有限的简单词语就足以清楚地描述事物。 我们不妨构造一些故事，设置一些情境来“解释”那些看似深刻的话语。 故事穿插了英语表达，情节生动有趣，对孩子们很有吸引力。 他们一定会喜欢听，不知不觉中就会明白英语词汇的意思。

例如，森林里正在举办动物游戏，

兔子是赛跑冠军，跑得很快。 孩子听懂了，跑，快。

再比如，演示一下家里孩子过马路的情况。

如果灯是绿的，你可以走，如果灯是红的，你必须停下来。 孩子学习绿色和红色。

另外，可以给孩子看一些英文动画片，选择简单有节奏感、画面可爱、卡通形象有趣、故事生动的，可以调动孩子的积极性，比如《迪士尼魔法英文动画》。 看完《潇潇演唱会第八场：疯狂英语，急聘翻译》后，几位家长问潇潇看的是什么CD。 是《幼儿攀登英语》，按照年龄分级，有书籍、CD、墙上的画等。

4、多交流，少知识。

英语其实是一门语言，其本质是用来交流的。 因此，我们要让孩子在自然的生活环境中，有一种交流的体验，主动地与他们互动。

比如带孩子练习投篮时，

？（你准备好了吗？）

好，我们走吧！ （好吧，让我们开始吧！）

吃饭的时间到了，

？（现在几点了？）

。（现在十二点。）

5.多应用，少记忆。

我非常反对强迫孩子通过死记硬背的方式来学习。 现在，2岁认识1000个汉字、3岁背1000个单词的孩子比比皆是。 但这有意义吗？ 这样的“神童”无非是孩子们超强记忆力和人脑无限潜力的证明。 学习的关键还是在于能否“学以致用”！

因此，和幼儿学习英语时，不要只顾记单词，不要只顾看书、看图画、看动画片，还要应用到日常生活中。 当孩子感觉“哇，英语这么有用的东西”时，他就会变得更有兴趣，更愿意听、说、模仿。

例如，每天早上，用微笑打招呼并说“！”

没过几天，孩子听了就学会了，高兴地说“！”

在食用前， ”！” （请洗手）

孩子们会下意识地记住它，直到他们要求为止。

介绍膳食时，米饭（米饭），鸡蛋（鸡蛋），（番茄），

孩子吃得很新鲜，吃得津津有味，好幸福。

因此，当孩子在轻松的氛围中感知、体验时，自然就会掌握、运用。

不要拘泥于家庭教学，把周围的世界当作“课堂”，把英语插入任何有趣的事物中。

比如摘草莓，看看你摘了多少个，一、二、三……

例如，当你在乡村看到鸡、小狗和牛时，狗。

英语越贴近现实生活，孩子就越能体验到学习的乐趣。

6. 多表达，少翻译。

我曾经在路上看到一位妈妈不停地问旁边的孩子：这句话用英语怎么说？ 那英文是什么？ 一路上我一直在问这个问题。 估计很多人都认为这种行为很正常，是对孩子的正确引导和启发。

说到母语和第二语言，人们第一个想到的可能是“翻译”，但我不建议用翻译来学习。 孩子们从小就形成了汉英翻译的概念。 在他们的心目中，英语、汉语、汉语和英语是相互比较的。 这不利于思维的发展。

例如，如果您想说“过来坐下”，您不必告诉孩子“过来坐下”的英文单词是什么。 只需说“”，同时向您的孩子挥手示意他过来并拍拍沙发以示意他。 坐下的动作。 第一次，你的孩子肯定会问你，你什么意思？ 但每次你想让他过来坐下时，你都会这么说并做同样的事情。 几次下来，他自然知道“”是什么意思。 就像小时候教他说话一样，当你教他说“爸爸妈妈”时，他不会问你爸爸妈妈是什么。

7、多鼓励，少纠正错误。

孩子在学习英语时，常常会出现发音不准确的情况。 我曾经开玩笑说“疯狂英语，急聘翻译”，哈哈。 这和他说母语时是一样的，一开始他也无法确定。

事实上，孩子是通过尝试和错误来学习的，这需要很大的发展空间。 语言学习也是如此。 俗话说“小孩子说话无拘无束”。 他们无忧无虑，畅所欲言，想说什么就说什么。 当然，严重的错误一定要及时纠正，但对于很多无伤大雅的缺陷，没有必要挑剔和苛求，更没有必要严厉纠正错误。

如果孩子总觉得自己犯了错误，或者总是害怕犯错误，就会产生畏难情绪，失去学习英语的兴趣和信心。 培养孩子说英语的信心比说英语是否准确更重要。 因此，多积极的鼓励和肯定，充分的沟通，帮助孩子有“成就感”，才会有前进的动力。

幼儿学习唐诗的好处

幼儿学习唐诗的好处

唐诗具有音乐性，具有鲜明的韵律，对听觉器官是一种良性刺激，并通过大脑产生生理效应。 读诗是一种口语运动，口语运动具有健脑作用。 因此，反复吟诗可以使大脑皮层的兴奋和抑制过程达到相对平衡，加速血液循环，使体内生化代谢更加旺盛，增加一些有益激素和活性物质的分泌。 这些物质可以增加血流量和神经。 细胞的兴奋趋于最佳状态，对体力和智力的发展十分有利。

古诗有其独特的韵味和韵律感。 从某种程度上来说，宝宝学习古诗词并不是必要的，而是从故事中感受语言的魅力，培养孩子的预感和良好的节奏感，对孩子未来的成长产生积极的影响。 对发展有好处。

不过，古诗与故事、歌曲相比，就显得有些乏味了。 建议购买一些带图画的古诗词或动画光盘，让孩子边读边背。 最重要的是大人要不断重复。 当宝宝心情好的时候，可以适时背诵一些古诗词，吸引孩子的注意力。

永远不要强迫你的孩子读故事。 让他先听听。 慢慢地，他听得越多，自然就会说得越多。

适当地让孩子背诵一些古诗词，有利于训练孩子的记忆力，培养孩子对文学的兴趣，陶冶情操。 但在教孩子学习古诗词时，切忌采用强迫、答应条件、死记硬背等方式，防止出现不选诗词内容的倾向。

一年级豆袋纪念品28：近视这么多，总结一下经验

小豆宝纪念28：一年级近视眼真多！总结一下我的经历

最近经常看到有关婴儿近视的帖子，让我很担心。

才一年级！ 虽然作业不多，但我已经近视了。 那我的眼睛到高年级的时候不就变成瓶底了吗？

很伤心！

我目光短浅，感触颇多：

记得中考面试时，无论我的学习成绩有多好，人们还是更喜欢那些不近视的人。

上学的时候，我觉得戴眼镜很尴尬。 上课看不清黑板上的字，这让我着急。

18岁的时候，我参加了空姐考试，测量了身高，但是我的视力二级不合格，所以没通过。

当我遇到远距离看不到的同事时，人们会误认为我故意忽视他们，从而影响了与同事的关系！

公交车来了，但我看不清车牌号。 我赶了很长时间，但当我到达那里时，我发现这不是我想要乘坐的公共汽车。 真是浪费时间！

如果你戴隐形眼镜，你会担心角膜脱落。 如果不戴隐形眼镜，就得整天戴眼镜了！

我真的不希望我的孩子再犯同样的错误！

注意（我的经验）：

1.不要让孩子在休息或周末沉迷于电脑和电视！ 多出去玩吧！

2.在玩电脑游戏、看电视、做作业或其他用眼时，一定要每40分钟休息至少10分钟！

3、一定要告诉孩子，下课后要向远处看，千万不要用眼睛看书、画画（我家宝宝说她下课后爱画画，但我严禁！）

4、使用坐姿矫正器强行约束孩子的坐姿。 毕竟，我们不能盯着他们看一秒钟来学习。 做你的作业！

5、如果有近视，一定要提醒老师帮助纠正孩子写字、学习时的不良坐姿。 毕竟，孩子们在学校度过的时间比在家学习的时间还多！

6、一旦发生近视，一定要去大医院，而不是小私人诊所。

7.还有一件事：放学后不要在大班或小班学习，因为你的孩子的眼睛没有时间休息！

上次我去了一个打着慈善和关爱学生眼睛的幌子提供免费视力检查的地方。 据说，宝宝一只眼睛的视力为1.0，已经处于边缘了。 他们让宝宝看一张写满小字的纸，宝宝看得很清楚。

但他们要求宝宝戴镜子，并尝试了很多镜片。 宝宝说看不清楚。 是的，他看得很清楚，但是他们强迫他戴眼镜。 当然，他怎么看都看不清楚。 到最后，他根本就看不清了。 ，宝宝可能也会生气，所以他说，这个镜头是清晰的。

最后，宝宝小声对我说：妈妈，其实我还是有点不清楚，我怕叔叔不高兴。

他们告诉我 1.0 已经很边缘了，我可以戴眼镜进行干预！

因为我不太相信他们，所以最后我什么也没花，而且他们的脸色看起来也有点难看！

我心想，我孩子视力还不错，为什么还要戴眼镜呢？

当我回到家时，我自己得到了一张视力表。 我站在5米外检查宝宝的视力。 他们都是1.2或以上！

所以一定要去大医院！ 正规治疗！

家庭之间的联手有很多好处

家庭之间的联手有很多好处

家里有一个女儿涵涵，今年9月进入新蕾幼儿园4A班。 对于父母来说，在自己羽翼下待了三年的小东西进入一个陌生的环境还是很不安的。

入学前，依依由奶奶和姑妈轮流照顾，适应环境的能力还算不错。 7月份她还参加了三场亲子园活动，对以后要加入的团体有了一定的了解。 。 而且，我们从小就比较注重培养她的自理能力。 两岁的时候，她就可以用筷子吃饭了，所以她比担心孩子不肯吃饭的父母要少一些担心。 然而依依并不擅长与周围的孩子们沟通。 她很情绪化，很爱哭。 这些都是社交能力差的迹象。 最初几天，我观察她回家后的反应，发现她每天都很开心。 有了这样一个好的开始，接下来的日子里，每天都有新的收获。 我们发现依依可以自己洗脸，而且会在大人在场的情况下。 我可以在我面前表演节目并与孩子们分享玩具。 10月，家长委员会组织九峰山瑞岩风景区之旅。 孩子们第一次和这么多家长一起出去玩。 他们非常兴奋。 时至今日，依依仍时不时谈起九峰山。 由此可见，这件事给她留下了深刻的印象。 所以我认为幼儿园的理念对于幼儿的发展是非常有利的。 另外，幼儿园教室外的墙上贴有很多孩子们的资料。 接送时您可以看到它。 如果我们发现依依在一周中的某项表现不理想，我们可以在家对她进行训练，纠正她的不良行为，以达到家庭和家人的目标。 幼儿园同步教育，让依依能够取得更大的进步，让老师的辛苦付出得到最大的价值。 还有无数其他的。

给孩子一个最幸福的童年是我们父母最大的心愿。 我们希望未来能与家庭、幼儿园有更多的联系，让孩子们健康快乐地成长。

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