提问难度。时间分数逐渐趋于稳定，计算量最为适中，试题的难度分布也由易到难，有一定的梯度。

和差异化，但稳中求新，求新求变，并结合新课程标准的新内容，体现了课程改革的新理念。

一般来说有以下几个方面：

1.注重基础，难度适中

以高中基础知识测试为主线，基础能力测试的前8个选项测试基本概念和公式的等效性。

教材中变式填空题的前3题难度较低，均为常规题型。问题17、18、19的答案一般是

三角函数、数列、立体几何、概率统计等测试为中低难度；问题20 和21 一般测试圆锥曲线和导数。

数学难度较高；第22、23题考极坐标与参数方程、绝对值不等式、不等式证明，中等难度。

花费。

2、整体稳定、覆盖面广

综合考查复数、旋转体、推理证明、简单逻辑、排列等新课标考试指令各部分内容

教学内容如组合、二项式定理等，有些内容会轮流复习，如统计图、线性回归、直线和圆线性规划等。

数原理、二项式定理、正态分布、条件概率等

3.全面审视新内容，体现新课改理念

如定积分、函数零点、三视图、算法图、直方图和茎叶图、条件概率、几何概念、全称

提案、特别提案等

4、突出对同兴酒法的理性思维和思维方法的考察

数学思维方法是数学知识的最高层次的总结和提炼，是适用于中学数学所有内容的通用方法。

它是高考的核心。数与形的结合、函数方程的分类、讨论、变换、约简等思想，每年高考都会考，尤其是

对于数字与形状的结合，每年还有一个“新功能”的粗略形象题。

5、注重创新能力和应用意识的培养

创新能力培养是新课程标准中的重要理念。高考一定题型考验学生创新能力

教学中应加强学生的能力、探索能力和应用能力等问题的学习和培养。

1.预测2020年三角函数、平面向量、三角形解的命运趋势

三角函数和解三角形一直是高考的重点和热点。三角函数的检验形式灵活多变。选择时

愿望题和填空题是必考题。主要测试是：利用三角函数的图像和性质来求解函数y=Asin(Ax+b)

图像、评估、参数、评估、单调区间等问题；在解决问题时，一般都会涉及到三角恒等变换、向量等。

以知识为基础的综合考试。求解三角形命题主要有以下三点：一是以斜三角形为背景求三角形的解

三角形的基本最大值、面积或形状判断；二是以现实生活为背景（如测量最大值、导航、天体运动等）。

（曲面的应用）测试解三角形的实际应用。虽然近两年高考中没有出现过此类考试，但很可能会在

以后高考还会再次出现，要引起重视；第三个是解三角形和其他知识的交集，通常是三角函数

不等式的交集、平面向量序列、导数、立体几何、解析几何等知识一直是高考的重点和热点话题。

观点。

平面向量主要包括：平面向量的概念、平面向量的加减运算、平面向量的基本定理及坐标运算

量积和平行、垂直非零向量等平面向量的计算、加减法将平面向量与平面几何联系起来；

面向向量的基本定理是平面向量坐标表示的基础。它揭示了平面向量的基本结构；平面向量的坐标

高中数学知识工具应重视。高考这部分的热点话题是：向量加减法的坐标运算。

算术、向量加减法的几何表示、实数与向量乘法的基本运算、实数与向量乘积的坐标运算。

2. 预测2020年序列与不平等的命运趋势

数列是高中数学的重要内容，是学习高等数学的基础。因此，它在高考中起着重要的作用。高的

这部分考试的考试内容比较全面。算术数列的考试每年都不会错过，大部分都会是选择题或者填空题。

测试以一问一答的形式进行。小题难度一般低于平均水平，大题难度一般高于平均水平。测试被突出显示。

考生的思维能力和解决问题的能力，大部分试题都具有很好的辨别力。大多数关于顺序的试题都是综合题。

我们经常将数列和指数函数、对数函数或不等式的知识结合起来，也经常将算术数列和数学归纳法的知识结合起来。

综合来看，探索性题是高考中的热门话题，经常出现在序列解题中。

经过研究分析，预计2020年高考新课标中的数列题将是探索性、开放性的。

特点是有些条件没有给出，或者给出的条件不够充分，需要考生自己寻找充分条件或充要条件。

有些文件没有给出结论，或者没有明确的结论，需要考生自己探索结论；有些提供比较信息。

不熟悉或相对较新。或者给出的知识是以前没有学过的。考生需要自行了解、筛选。有些被赋予了特殊的

特殊情况或类似问题需要考生自己总结、联想、类比；有些提出一个研究问题。

活着去探索。

需要关注的新题型包括：条件询问型、开放式结论型、条件与结论发散型、信息传递型、类比型

归纳型、探索存在型、解决问题策略开放型、研究型

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