繁星春水：冰心笔下的爱与哲思，你读懂了吗？

（1）星星代表零散的思绪；

（2）泉水，因为作者希望自己的思绪能够在读者最意想不到的时候，像泉水一样涌进读者的心里。

4. 重要内容

①作者冰心是中国现代文学史上第一位著名的女作家，她一入文坛就以宣扬“爱的哲学”而闻名。

②“墙角的花儿，当你独自欣赏它的美丽时，世界就变小了！”这句富有哲理的名言出自冰心的作品《星星》。冰心还曾写过一首诗《怀念》，以“纪念诗人歌德逝世90周年”。

③诗集《星星》和《泉水》表达了母爱、童心、自然三大主题，这三个主题构成了冰心思想的核心——“爱的哲学”。

④《星星》和《泉水》是冰心受到印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响而创作的。

⑤冰心，原名谢婉莹，其诗集《星星》和《春水》被公认为短诗的最高成就，被茅盾称为“星星体”和“春水体”。

⑥“母亲，当风雨从天而降，鸟儿都躲进巢里；当风雨来到心里，我只有躲在您的怀里。”这首诗出自冰心在福建长乐写的《星星》。

童年简介

1. 作家及作品

《童年》是高尔基自传体小说三部曲（《童年》、《在人间》、《我的大学》）的第一部。《童年》是高尔基根据自己亲身经历创作的自传体小说三部曲的第一部，讲述了阿廖沙（高尔基的昵称）从三岁到十岁的童年生活。

2. 故事大纲

阿辽沙三岁时就失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他送到祖父卡什林家生活。祖父住在下诺夫哥罗德，年少时祖父是一名船夫，后来开了染厂，当上了小业主。阿辽沙来到祖父家的时候，祖父的家业已经开始走下坡路了。由于家业不景气，祖父变得越来越跋扈，脾气也越来越暴躁。阿辽沙的两个叔叔米哈伊尔和雅科夫为了家族的分割和阿辽沙母亲的嫁妆不停地吵架、打架。在这个家庭里，阿辽沙看到了人与人之间仇恨的迷雾，就连孩子也被这种气氛毒害着。阿辽沙一进祖父家，就讨厌祖父，怕他，觉得祖父的眼神里有敌意。 一天，出于好奇和表哥的教唆，他把一块白桌布扔进染缸里，染成了蓝色。结果，他被爷爷打了一顿，昏了过去，得了一场重病。从此，阿廖沙开始不安地观察着身边的人，他无法忍受看到自己和别人受辱受苦。母亲无法忍受这样的生活，便离开了他和这个家庭。但在这个肮脏的环境中，却有另一种人，另一种生活。有乐观淳朴的小吉普赛人，有老实巴交的老工人格里戈里。每到节日的夜晚，雅科夫都会弹着吉他，弹奏动人的曲调，祖母跳着民间舞蹈，仿佛重获了青春。这一切都让阿廖沙感到快乐和悲伤。在这些人中，祖母对阿廖沙的影响最深。祖母善良公正，热爱生活，相信善良总会战胜邪恶。 她知道很多美丽的民间故事，都是怜悯贫苦弱者，歌颂正义和光明的故事，她所信仰的神也是善良可爱的，对人仁慈的，而爷爷的神却恰恰相反，他不爱人，总是寻找人的罪孽，惩罚人。

后来，祖父搬到了卡纳特街，收留了两个房客。一个是绰号“好东西”的进步知识分子，他是阿辽沙遇到的第一个杰出人物，给他留下了难以磨灭的印象。另一个是彼得，他在抢劫教堂后伪装成马车夫，他的残忍和奴隶习气让阿辽沙非常厌恶。

一天早上，母亲突然回来了。她的改变让阿廖沙感到十分难过。起初，她教阿廖沙读书写字，但生活的折磨让她渐渐粗心大意，经常发脾气、皱眉头。后来，母亲再婚，这让阿廖沙对身边的一切都失去了兴趣。他极力逃避大人，想要一个人生活。经过一个夏天的思考，他终于坚定了自己的力量和信心。

母亲的婚后生活并不幸福，她经常被继父打，贫困和疾病吞噬了她的美貌，由于心情不好，她经常对阿辽沙表现出冷漠和不公平。阿辽沙感受不到家里的温暖，在学校里受到歧视和欺负。因此，在阿辽沙的心里，“爱”的感觉逐渐被对一切的憎恨所取代。由于和继父意见不合，阿辽沙回到了爷爷家。此时，爷爷已经破产了！他们的生活越来越艰难，为了谋生，阿辽沙放学后就和邻居家的孩子一起捡破布卖，同时也感受到了友情和同情。但这也招致了学校的批评。

这时，阿廖沙的母亲去世了，安葬了母亲后，他很快就到“人间”去谋生。

三、主要内容

《童年》主要讲述阿廖沙（“我”）三岁至十岁的童年故事，从“我”跟随母亲投靠外祖父开始，到外祖父要求“我”到“人间”谋生结束，生动再现了19世纪七八十年代俄国下层社会的生活状况。比如，“我”刚到外祖父家，看到叔叔们为了家产吵架打架，批判小资产阶级的自私与残忍； 当“我”在母亲去世后靠奶奶过活时，作者描写了爷爷的贪婪、吝啬（在付午餐钱的那天，午餐通常更差；他很注意给他倒的茶的浓度；甚至供奉圣人的长明灯的油都要单独买）、奶奶的慷慨、善良（好肉都是她付钱的；她为我挣的钱默默流泪）等等。

4.人物形象及对应的典型情节和性格特征

阿廖沙：可爱、柔弱、固执、执着，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直、有爱心的人，是俄罗斯新一代人的代表。祖母讲的故事，乐观朴实的小吉普赛人，正直的老工人格里戈里，献身于科学的知识分子“好东西”，都给了阿廖沙力量和帮助，使他在黑暗肮脏的环境中保持着生活的勇气和信心，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直、有爱心的人。祖母：像一盏明亮的灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心灵。她经常给阿廖沙讲一些同情贫苦弱者、歌颂正义和光明的民间故事。善良、聪明能干、热爱生活、心胸宽广、善于宽容。

祖父：他经常殴打我的祖母和孩子。例如，他曾因为阿列克谢弄脏了一块布而将他打晕。他残酷地剥削工人，以高利贷放贷，并鼓励帮手偷窃。他吝啬、贪婪、残暴、残忍。

5. 我祖父雇佣的两名房客

一个是绰号“好东西”的进步知识分子，他是阿辽沙遇到的第一个杰出人物，给他留下了难以磨灭的印象；另一个是抢劫教堂后乔装成马车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引起阿辽沙的厌恶。

6、《童年》的主题：阿辽沙的成长；另一个主题是：猛烈抨击俄国人民的小资产阶级习气。

《朝花夕拾》简介

关于作者

鲁迅（1881—1936），原名周树人，笔名育才，中国现代著名文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。

作品

《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，主要回忆他的童年和少年时代。该书收录了鲁迅在1926年6月至11月间所写的10篇文章。《朝花夕拾》的意思是“早晨采的花，晚上采的花”，意为“从记忆中抄下来的”。

故事概要

在《狗、猫、老鼠》这篇文章中，鲁迅先生列举了猫的种种罪行：第一，猫总是在猎物被吃掉之前，尽情地玩弄它；第二，它们与狮子、老虎同属一科繁星春水简介，但天生就很迷人；第三，它们不停地嚎叫，令人讨厌；第四，它们吃掉了我小时候最爱的一只小老鼠。虽然后来证实不是猫杀死的，但我对猫没什么好印象，更何况它们后来确实吃掉了那只小兔子！这篇文章用“猫”这个类型，回忆了我小时候救过、养过的一只可爱的小老鼠被毁的经历和感受，尖锐而生动地讽刺了生活中与猫相似的人，表现出对弱者的同情和对暴君的憎恨。

《阿昌与山海经》回忆了童年与保姆张妈妈的相处经历，描写了她善良、纯朴、迷信、爱唠叨、“满口烦人礼节”的性格。作者对她购买自己梦寐以求的山海经插图本，充满了敬意和感激。文章用深情的语言表达了作者对这位劳动妇女的真挚怀念。

《二十四孝》是一部讲述中国古代二十四孝子故事的书，配有插图，主要目的是宣扬封建孝道。鲁迅从自己小时候读《二十四孝》时的感受入手，着重描写了自己读《卧冰寻鲤》、《老赖宴请父母》、《郭巨葬子》三篇故事时产生的强烈厌恶情绪，生动地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭露了旧中国儿女的可怜。作品尖锐地批判了当时反对白话文、提倡复古的倾向。

武昌节是迎神、赛会的节日，是我儿时心中的节日，描写了我看武昌节的迫切和兴奋，以及被父亲逼迫背诵见略时的失望和痛苦，指出了强制的封建教育对儿童天性的压抑和摧残。

“无常”无常本是人鬼，他去收魂时，看到母亲为死去的儿子哭得如此伤心，于是决定让她的儿子“还生一时”。结果被顶头上司阎罗王打了四十棍。文章在回忆无常时，偶尔加了几句对现实中所谓正人君子的讽刺。虚幻的无常，在当时孤独悲伤的鲁迅心中，给了他一点安慰。说明“鬼而人，理而情”，直率公正的“无常”形象，因为世间没有正义，恶人不会得到恶报，“公平的审判在阴间”，所以受到百姓的爱戴。在叙述和论述中，文章对打着“正义”、“公正”旗号的“正人君子”进行了尖锐的讽刺。

《从百草园到三味书屋》描写了孩子们小时候从家里的百草园得到的欢乐和在三味书屋枯燥的读书生活，揭示了孩子们广泛的生活情趣与封建学校教育束缚孩子天性的尖锐矛盾，表达了孩子们应该健康活泼成长的合理要求。

《我父亲的病》父亲被庸医治过后去世，这一直是鲁迅内心深处埋藏的痛。文章着重回忆了自己小时候为父亲求医的情景，描写了几个“名医”的态度、作风、药方等表现，揭示了这些人不分庸医、故弄玄虚、敲诈勒索、轻视人命的本质。

《杂记》主要回忆了离开绍兴到南京求学的历程。作品中描述了当时江南水师学堂、矿铁学堂的种种弊端和求学的艰难，批判了洋务派的“硝烟瘴气”。作者记录了最初接触进化论的兴奋和不顾长辈的反对，如饥似渴地阅读《天演说与伦理学》的情景，表现出强烈的寻求真理的愿望。

藤野先生记录了作者在日本留学期间的求学生活，讲述了他在仙台受到日本学生歧视和侮辱，决​​定放弃医学，转而从事文学的历程。作者突出了藤野先生作为一名日语教师严谨、正直、热情、没有民族偏见的高尚品格，称“虽然他的名字没有被很多人知道，但他的品格在我的眼里和心里是伟大的”，表达了作者对藤野先生的深切怀念。

《范爱农》叙述了作者在日本留学期间和回国后与范爱农生活的几段故事，描写了范爱农在革命前对黑暗旧社会的不满和对革命的追求，以及辛亥革命后遭受打击和迫害的经历，表达了作者对旧民主主义革命的失望和对这位刚直不阿、顽强爱国志士的同情与哀悼。

特点

《朝花夕拾》中出现的四个主角分别是：作者的保姆、导师、朋友和父亲。

张妈妈——她有愚昧、迷信的一面，但又保留着作者永远无法忘怀的朴素、善良的爱。从张妈妈身上，我们可以看到鲁迅对下层劳动人民的感情：揭露了他们愚昧、麻木的一面，也歌颂了他们美好、善良的一面。

日本医学教授藤野先生是一位人格伟人，他待人平等，关心弱国人民的学问，令人敬仰。他所做的一切都很平凡。如果我们不设身处地地去想象鲁迅当时的处境，很难感受到这位老师的伟大。

范爱农——一个觉醒的知识分子，却在黑暗的社会里无法立足，他既不能像疯子一样向这个社会妥协，又不能像N先生一样忘却，所以他痛苦、悲伤，鲁迅先生怀疑他有自杀的念头。

父亲——父亲曾经让童年的鲁迅感到困惑，因为在鲁迅兴奋地去武昌祭祀时，父亲命令他背诵一本书。然而鲁迅从未责怪过父亲。他后悔的是，当初没有让父亲安详地死去，这让他内心永远不安和痛苦。

重要内容

①《朝花夕拾》原名《忆往昔》，是鲁迅的一本回忆录。

②《朝花夕拾》共收录10篇回忆散文，入选教材的有《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿昌与山海经》等。

③《武昌祭》叙述了作者童年时期与父亲之间一场微妙的冲突——我对武昌祭的热切期盼与父亲的阻挠，表现了父亲对儿童心理的无知与疏离，含蓄地批判了封建思想和习俗的不合理性。