孩子做作业慢怎么办？家长必知的原因分析和解决方法

很多家长都问过这样的问题：孩子写作业很慢怎么办？这个网校很难回答！家长往往只看到孩子写作业慢的表象，却不会仔细分析原因，毕竟拖延症是多种原因造成的，只有对症下药，才能让孩子改掉写作业的坏习惯！家长可以对比一下下面这些孩子，看看自己的孩子属于哪一种类型？

组织不善

阳阳今年读小学二年级，除了学习、写作业，什么都不用操心。为了让他安心学习，父母每天都会给他准备好饭菜，吃的喝的都准备好，甚至刷牙的时候还会准备牙膏。上学前，妈妈会准备好他的书包和用具，让爸爸背着他去学校，就怕阳阳自己都不知道书包里装的是什么。

让父母苦不堪言的是，他写作业的速度非常慢，有人陪着还好，如果父母很忙，他的作业就乱七八糟了。但更让他们操心的是，有时候阳阳根本不知道老师布置了什么作业。在批改作业时，老师还发现他经常不按顺序做作业，也不写题号，搞不清楚是哪道题，所以经常会做错或者漏掉一些题目。

洋洋的妈妈经常被老师叫去，和老师沟通后，妈妈也说洋洋在家写作业前准备文具也比较混乱，每次写错才发现没准备橡皮擦；铅笔断了才发现没准备卷笔刀，不停地捡这捡那，妈妈就不耐烦了，大声呵斥：“你怎么总是这么乱，这么健忘？你就不能把所有东西都准备好吗？”

所以他来来回回花了不少时间，本来一个小时就能完成的作业他却花了两个小时甚至更多时间才完成，爸爸妈妈实在想不明白，他们各方面都表现得很不错，为什么阳阳还是让他们这么失望呢！

分析

这就是典型的作业组织性差的案例，孩子做作业时不知道作业是什么，不知道每个科目的作业顺序怎么安排，做作业时不把文具都准备好，需要用的时候才去找……这不是一个合理的计划，所以作业当然就写得慢了！其实，如果仔细观察这种孩子，就会发现他们在生活中也是这样，丢三落四，不知道怎么安排、计划。其实孩子这种行为，家长是有责任的，其实孩子拖延症是家长造成的。

家长对孩子往往缺乏耐心，认为帮孩子做事比让孩子乱做更省时省力。这种包办，剥夺了孩子锻炼的机会。久而久之，孩子养成了依赖的习惯，不愿意主动做事、思考，变得懒惰，惰性越来越大。孩子一旦养成这种习惯，就会习惯性地依赖别人，不管是生活上还是学习上，不管自己能不能自己做。如果家长不让孩子自己思考、承担一些事情，孩子就不独立，组织能力就会差。

对策

对于像洋洋这样的孩子，家长要慢慢教会他们先做什么，后做什么，提前准备好文具等等。但这只能治标，要真正治本，让孩子做事有条理，就要在生活、学习上对孩子做出全方位的要求，慢慢放开方方面面，让孩子学会照顾自己，安排好自己的生活和学习。家长不要太勤快，忍不住帮孩子做事，要学会做一个懒惰的妈妈，甚至让孩子帮父母做些家务。这样，孩子就会慢慢变得能干、有条理。

心理学上有一句话叫100%理论——如果妈妈什么都做，孩子什么都不用做。如果我们不做20%，孩子也能完成20%。如果我们做不到80%，孩子也能做到80%，孩子的潜力也能发挥80%。如果父母什么都替孩子包办，孩子的成长机会其实就被父母剥夺了，孩子的潜力就无法充分发挥。当然，在孩子做事的时候，父母可以适当引导孩子做事的顺序和组织。

追求完美

梦梦是一个二年级的女孩，她什么都好，作业写得工整，成绩优秀。但她有一个毛病，她做作业很慢，如果字迹稍微不规则或者脏了一点，她就会立刻擦掉重写，有时候甚至会把笔记本撕烂，所以做作业要花很长时间。每次妈妈都告诉她，如果只有一两个不规则的字不要紧，继续写就行，但是不管用。梦梦坚持要擦掉重写。妈妈为此很苦恼，她试过很多办法，但是不管用。

分析

萌萌天生就有“追求完美主义的倾向”，但有些孩子做作业慢，是父母的培养。很多家长都希望孩子事事完美，要求孩子做到最好。孩子哪怕有一点小问题，家长也会想尽办法放大。比如作业：哪怕有一点点不好，家长都会严格要求孩子改正，写得工整。这样的要求最终导致的结果就是孩子要么做作业慢，要么害怕学习。

对策

总喜欢用橡皮擦，不停地擦的现象，心理学上叫“橡皮擦综合征”。产生的原因多是孩子学习压力大，焦虑，怕出错，对自己要求高，或者父母对孩子要求高。家长对有橡皮擦综合征的孩子，不要过分批评，也不要用打骂来纠正孩子的不良行为，而要用奖励的方式来强化训练，以达到目的。孩子在家写作业时，尽量少用橡皮擦，如果作业本保持干净，在一定时间内字写得又快又准确，就会有一定的奖励。

也可以在家里做一些简单的“脱敏训练”，即用奖励来强化训练，督促孩子尽量少用橡皮擦，甚至根本不用。相反，如果孩子离不开橡皮擦，家长最好把橡皮擦没收。经过一段时间，孩子对橡皮擦的执着坏习惯就会逐渐被纠正。

我国有一位著名的教育家，名叫詹文玲。她在担任山西通宝学校校长的时候，对全校学生有一个要求，就是不许学生用橡皮擦。孩子们一开始很不习惯，经常把笔记本弄得乱七八糟，但后来他们就慢慢习惯了。因为不能用橡皮擦，结果就逼着孩子们把作业写得认真工整，写作业时也非常专心，错误率大大降低，孩子们养成了认真思考的良好学习习惯，对自己有足够的信心。

故意拖延

被迫而为的刻意拖延，是一种主观拖延，很多孩子都属于这种类型。他们是怎么被迫的？谁逼的？当然是他们的父母！现在的父母都急切地希望孩子出人头地，生怕孩子落后，希望孩子在学校做完作业后，能多做题，考试时能拿高分。因此，每天都会多出一大堆“妈妈作业”。

孩子不是好对付的，听听一个孩子是怎么说的：“快点写作业？干嘛要快点写？写完了也不能出去玩，写完老师布置的作业还要写妈妈布置的作业，写完妈妈布置的作业，爸爸的作业就来了。总之，没时间玩，还不如慢慢做呢！”

家长们没想到这一点吧？没想到“磨蹭”竟然成了孩子的一种策略。希望家长们不要给孩子布置“作业”，等孩子按时、保质完成作业后，再让孩子自己安排剩余的时间。不然，孩子就会开始有意识地放慢速度，久而久之，慢慢养成习惯，磨蹭就真的变成了坏习惯了。

对策

对老师每天布置的作业做一个粗略的估计，估算一下孩子完成这项任务需要的时间。一定要给孩子留出休息的时间（自由时间）。如果总共需要一个半小时，那么孩子一个半小时就做完了，剩下的时间一定要由孩子自己支配，比如玩一会儿他喜欢的玩具，或者玩一会儿游戏，做一会儿体育锻炼等等。让孩子做他喜欢做的事。养成这样的习惯后，孩子就会抓紧时间把作业做完，因为早做完，他就有大量的时间可以玩了。

注意力分散

小建今年7岁，是一年级的学生。他看上去活泼可爱，但父母却为孩子的学习操心不已。因为小建写作业时总是东张西望、拖延时间，有时玩橡皮擦，有时吃铅笔，或者咬手指，而且写一会儿就起来走动，摸摸外面，看看外面。这样的他，怎么能写得快呢？经常一个小时的作业要写两三个小时，所以他每天都很晚才睡觉。

小建因为作业问题，经常被父亲打，老师还反映，小建上课不专心，经常闹事，很调皮，拉扯其他同学的头发、衣服，影响其他同学和班级秩序。

分析

这个案例就是典型的注意力不集中的情况，这种情况在小学低年级的孩子身上尤其常见，由于年龄小，这些孩子注意力集中的时间比较短，一般在15-20分钟左右，如果让他们写作业超过20分钟，他们就坐不住，写一个字就会分心5分钟，作业当然也会耽误。

对策

1.作业要分段完成。可以给作业设定一定的时间。首先要了解孩子一天的作业量，然后设定完成的时间。如果孩子作业完成得好，可以给予奖励，特别是精神上的奖励和表扬。比如在墙上贴一朵小红花。

如果一天的作业太多，可以分成两三个阶段，每个阶段不宜太长。比如第一阶段可以设定15、20分钟的时限，然后休息一下。然后再设定15、20分钟的时限，然后再休息一下。当孩子的注意力提高后，时限可以逐渐延长。当孩子养成了高度集中学习的好习惯后，就不需要再划分时间了。

2、给孩子提供安静的学习环境。孩子学习的地方要简洁整洁，尤其是书桌。不要堆放玩具等分散孩子注意力的东西。让孩子在学习前准备好所有需要的文具，避免在写作业时翻找东西。孩子的学习环境也要安静。如果孩子的抗干扰能力差，最好保证孩子听不到电视的声音。不要在孩子学习时给孩子送水果或水来表示关心，这其实是在打扰孩子！

有些孩子在学习的时候喜欢分心，问家长一些与学习无关的问题，比如：突然问家长晚上吃什么？突然跟家长提起学校里有趣的事情。家长这时候不要回应，因为一旦回应，其实就意味着孩子可以边写作业边说话，这样会分散孩子的注意力，不利于让孩子安静地学习。最好告诉孩子等她写完作业再问。

3、让孩子有意识地集中注意力，多给孩子一些集中注意力的良好感受。家长在家里要向孩子强调集中注意力的重要性。也可以让孩子读一些关于这方面的故事，比如小猫钓鱼的故事，或者有人专心学习的故事。

为了让孩子集中注意力，也要相信孩子能做到，多给孩子贴“正面标签”。孩子在做作业时，家长要多关注孩子的优点，及时指出，如：“你今天比昨天专注多了，玩东西的次数也少了。”“你今天又进步了，做数学作业时，我看到你努力做题20分钟。”多从正面方面挖掘，会激励孩子做得更好。

基础薄弱

对学习没有兴趣、学习困难的孩子，学习基础很差，很多知识点都不懂，很多题目都不会做，所以一到要写作业的时候，他们就头疼，做一件让他们头疼的事情，他们根本不可能主动去做，当然会尽量拖延！

还有的孩子只想玩不想学习，他们把作业尽量做好，感受不到学习的丝毫乐趣，只有迫不得已的时候才会做一些。如果你的孩子属于这种类型，那么真正要解决的问题不是拖延症的问题，而是如何辅导孩子，让孩子好好学习，跟上课堂的节奏。如何让孩子感受到学习的快乐。解决了孩子知识匮乏、学习兴趣不强的问题，写作业的速度自然就会加快。

对策

1、孩子遇到不会答的题目怎么办？有的孩子遇到不会答的题目就问家长，问完之后继续写作业，再次写的时候需要思考好久刚才写到哪里了。刚坐下没多久，又遇到不会答的题目，又要问。这样来来回回的辗转反侧，很浪费时间！其实这样做，一方面会打断做作业时的安静氛围和专注力，造成注意力分散；另一方面也会打断孩子做题、写作业时的思考。

因此建议家长教会孩子变换做题顺序做作业慢怎么办，遇到不会答的题，可以先做其他题，最后再做不会答的题，这样既节省时间，又不会打断孩子的思路。

2、对于孩子不懂的题目，一定要辅导。家长要了解孩子不懂什么，然后帮助孩子补习不懂的知识点，帮助孩子解决学习上的困难，让孩子尽快跟上学校的学习进度，否则学习就会落后！但要注意，不要一下子把所有的东西都告诉孩子，要启发孩子，最后让孩子自己去做。孩子一旦理解了知识点，学习就会慢慢好起来，速度自然就会提高。

3、尽量让学习变得有趣。人都是这样的，喜欢的事情，很快就愿意做，而无聊、没那么有趣的事情，就会拖延，孩子如此，大人亦然，这是人之常情！所以，对于不爱写作业的孩子，家长要想办法激励孩子写作业。