大约数量 2017年教师招聘考试《综合素质》模拟题练习题

学习目标： 1.理解并掌握近似数有效数字的概念。 2. 根据需要确定数字的精度和有效位数。 3. 使用四舍五入来近似数字。 学习要点：使用四舍五入来近似数字。 学习重点：求有效数字和近似数字的方法。 辅导过程： 一、自主学习 1、用四舍五入法逼近pi ，即课本P46中的填空。 2.通过填空近似数，引入有效数字的概念，强调对于一个近似数，从左边第一个不为0的数字开始到最后一个数字，所有的数字都称为该数字的有效数字。 举例说明“零”或“不是”的有效数字，让学生辨别。 让学生了解近似数的准确性 2.自我陈述 1.用四舍五入的方法求出近似值， 3.精确到百分位的近似值是，精确到千分位的近似值是。 2. 使用四舍五入的方法获得近似值。 精确到0.001的近似数是0.01249，保留三位有效数字的近似数是。 3. 使用四舍五入方法获得近似值。 精确到十位数的 396.7 的近似数是： 保留两位有效数字的近似数是。 4、四舍五入得到的近似值为0.380，精确到____位，486,800，精确到____位。 5. 下列通过四舍五入得到的近似数字中，哪一个是准确的？ ①65.7； ②0.0407； ③1.60； ④4000万； ⑤ 304万； ⑥ 7.56 取近似数：①60290（保留两位有效数字）②0.03057（保留三位有效数字）③（精确到10000位）