春暖花开拓展新技巧，用“春”组词

盛开

培养构词新技能，用“弹簧”构词

我的孩子正在上小学一年级。 在学习中文的时候，我经常看到诸如组新词、组词之类的作业。 在过去的半个学期里，尽管我在学校没有完成作业，但我可以轻松地阅读有关“构词法”训练的教材或练习册。如果孩子们能够掌握一些技能，增加他们的丰富性，那就太好了通过形成单词来积累词汇，为以后的阅读和写作打下坚实的基础。

现在正是春天，鲜花盛开的季节。 看图写字时，常常出现以“春天”为背景的主题。 如果用“春”组成一个词（2个词），孩子通常会想到什么？ 由于孩子识字能力有限，社会经验少，所形成的单词往往很单薄。 例如，“春天”、“春天”、“春风”——然后是“卡住”。

以前，这个时候我也会再次引导大家：

“春天”我们会做什么有趣的活动呢？

我们要去“春游”

那么“春游”你要准备什么呢？

准备食物，没错，就是“春卷”

……

学习思维导图后，我发现它可以帮助我们形成知识框架和各个知识点之间的联系，激发大脑的思维潜力，以任何关键词或任何关键图片为中心起点进行多方向思考。 打破惯性思维对我们的束缚。 然后，让我们尝试使用思维导图来帮助孩子们发展想法并练习构词。

1号

“春”可以组什么词语？ 我们还是用联想的方法来记录一下。 孩子能想到的就写下来。

如果你觉得绘制思维导图比较耗时，我们也可以尝试使用“圆形图”来实现这一步。

当你写了7、8个字的时候，你会发现似乎很难有新的突破。 春天，踏青，春天风景，踏青，春卷，春联，长春。 怎样才能组成更多的单词呢？ 今天的小目标是组成30个单词，让我们看看如何实现。

2号

将已经分组的单词进行分类并赋予它们“排名”，并根据“排名”继续衍生出更多的想法。

我们来思考一下上面这组词。 如果把“春”当作“阶”，你会想到哪些与“春”相关的词语？ 这个时候我们就有了思考的方向。 春风、春装、春游、春景、春游、春景、春色等等，甚至更多！

如果你想让孩子轻松记住这组单词，不妨用一个小技巧，将所有单词联系起来，将所有单词连接成一个句子或一个小故事！ 试一试，也许这会是一篇非常漂亮的关于“春天”的短文。

同样，如果用“春”作为“秩”，你会想到哪些与“春”相关的词语呢？ 立春、春分、春雨、春雷、春耕、春寒、春花等等！ 然后将句子或短篇故事中的所有单词连接起来！ 相信你一定会记得很深刻。 不妨尝试一下！

以“春卷”为“秩”，你会想到哪些与“春”有关的食物呢？ 你的脑海里是不是立刻浮现出春笋、春饼、春韭菜？ 我们也编个故事吧：今天早餐，妈妈用春笋和春韭菜做馅。 她做了春卷和春饼，非常好吃。 吃得太饱了，肚子都快撑破了！ 这样，这些词就会长期留在你的脑海里，下次需要使用的时候可以随时使用。

“春节”作为一个“品位”，不是一下子就冒出很多字吗？ 春联、春运、过年、拜年等等。也想个故事。 加深印象，下次写的时候就不用担心无话可说了。 我脑海中浮现的场景是春的组词，在热闹的春运期间，我和妈妈赶回家贴春联，庆祝春节。 迎来新年，全家人其乐融融的场面。 你呢？

说起“长春”，知道是一个地名，我们再想一想。 你知道多少个与“春”有关的中国地名？ 长春市、宜春市、阳春市、富春江市等等，你们想去玩玩吗？ 假期里我们一起去旅行吧。 听说春天去富春江最好玩。 也许你可以写一篇很棒的旅行文章！

思维导图单词组合你学会了吗？

如果他们从一年级开始就经常使用思维导图作为学习工具，用思维导图来记录和思考，从小培养他们清晰理性的思维，对于帮助他们快速分析问题、做出判断会有很大的帮助。将来。 这样的经历绝对会增强孩子的自信心！

思维导图可以实现很多东西。 通过绘制不同颜色的思维导图，可以将记忆着色化、形象化，用点代替面来锻炼记忆。 长期绘制思维导图可以有效开发孩子的全脑思维。 总而言之，思维导图真的太神奇了！

结尾

©娟子小姐