学科类校外培训全面压减艺术体育类培训热度不断攀升

“坚决纠正课外体育训练虚假宣传、虚假折扣、焦虑营销等行为，坚决抵制应试体育心态……”近日，国家体育总局发布通知明确，对课外体育训练的服务监管搞好课外体育培训产业。

“双减”政策实施后，学科领域校外培训全面减少。 与此同时，艺术、体育训练的热度持续走高，不少家长为孩子选择了艺术、体育训练班。 “最近我一直在和孩子们一起试课，看看哪些运动更适合他们。” 北京家长刘女士告诉记者，从9月份开始，她就忙着带孩子尝试足球、篮球、游泳、武术、空手道等训练。 除了提高身体素质外，课程还希望孩子们能够养成运动习惯。

此外，不少学科培训机构在转型过程中也将重点转向艺术和体育培训。 但培训市场仍面临师资混乱、应试营销、虚假宣传等问题。 为此，业内呼吁迫切需要加强文体训练市场监管，建立科学的评价体系，推动其规范化、系统化发展。

艺术和体育训练越来越受欢迎

目前，很多家长对体育、艺术等美育有了比较全面的认识。 杭州的张女士为7岁的女儿安排了一整个周末的课程，包括在线少儿美术、滑冰、古筝等。但不少家长受中考政策影响，将体育与艺术挂钩受过高等教育的培训。

教育部体质健康与艺术教育司司长王登峰去年10月16日在教育部召开的新闻发布会上表示，到2022年，力争实现美育与艺术教育全覆盖。全面实施美育中考。 根据中共中央办公厅联合印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》要求国务院办公厅要求，要强化体育、美育在学生评价中的作用。 逐步提高分数线，探索将艺术类科目纳入中考改革试点，将其纳入中考和录取评分科目。 “‘双减’之后，很多小学生的学科训练明显减少，再加上中考体育成绩占比越来越大，家长更加注重体育和艺术训练。” 足球培训机构爱客客合伙人廖军在接受中国消费者报记者采访时表示。

央视财经报道的数据显示，“双减”政策实施以来，新增体育艺术教育培训机构3.3万余家，同比增长99%。 企查查数据显示，2021年上半年艺考艺术培训，我国注册体育培训企业数量为4.8万家，同比增长108.7%。

对此，华翔盛世国际体育创始人兼CEO陈鹏基向中国消费者报记者表示，近10年来，家长的教育意识发生了潜移默化的变化，全社会越来越重视身体健康。教育。 今年尤为突出。 为此，不少专家预测运动培训行业将会火爆。

市场乱象仍在继续

场地、学校资质、师资资质、课程体系不合格一直是校外培训市场的老大难问题。 许多院校仅依靠招生简章，无法评估课程设置、教材开发、教学质量和学生满意度。 家长抱怨老师不专业。 上海、江苏、福建等地消费者组织近日公布的今年第三季度消费者投诉情况显示，教育培训已成为投诉热点。

家住北京丰台的秦女士告诉记者，暑假期间，她家附近新开了3家培训机构，包括篮球、游泳、武术培训等。不过，她实地考察后她发现，培训机构的场地和教练水平都不尽如人意。 。 “我咨询了两家体育培训机构，他们都存在场地问题。他们要么使用公园作为训练场地，要么使用培训机构的场地但需要单独付费。” 此外，各种号称“通过率”、“保证”、“约定班”、“签约班”的口号也广受家长诟病。甚至有一些机构没有正规办学资质、没​​有正规教师资格，今年6月，黑龙江省哈尔滨市教育局发布艺考培训机构黑名单，其中包括17家违法办学的艺考培训机构和法规。

关于非纪律培训，“双减”政策还提出，对参与校外服务的非纪律校外培训机构建立考核退出机制，对服务水平较低的人员提供服务，学校恶意招收学生，或者不按照规定提供服务的。 对扰乱学校教育教学、招生秩序的培训机构，坚决取消其培训资格。

呼吁建立评价体系

除了虚假宣传、“三无”等问题外，校外文艺体育训练还存在缺乏评价体系等问题，亟待规范和完善。 10月20日，《人民日报》发文称：“加强对校外艺术教育机构的监管，包括办学宗旨、教学场地、设施设备、办学经费、教学队伍、教学计划等。纳入考核，对师资质量、教学内容、收费标准、用户体验等进行动态综合评价，促进行业健康发展。”

中国青少年研究中心儿童研究所所长、研究员孙红艳指出，研究发现，中小学生对校外培训的需求强烈，但对师资质量不太满意，校外培训的学习环境、教学方法、教学效果与在校一样。 教育。 2018年以来，国家对中小学校外培训行业的监管日趋严格。 各级主管部门通过政策文件、专项治理等方式加强管理。但各地校外培训机构情况差异较大，监管工作很难一步到位。 许多地方还存在监管主体职责不清、日常监管困难、质量考核缺失等问题。 政府应制定相关行业法规，建立行业准入机制，设立专门部门进行监督评估。 同时，大力推动校外培训行业自律，建立和支持校外培训行业协会，负责校外培训教师的资格认证、专业发展培训和等级评定。

“现在很多培训机构缺乏标准化的教案。” 廖军表示，一个培训机构能否让家长信任，必须亲眼所见才可以相信。 家长一定要看教案和教练好不好，孩子能不能学到东西。

陈鹏基认为，青少年体育教育应该有像文化课一样科学严谨的教学大纲和教案，以及符合孩子实际情况的阶段性目标和结果，而不是有些学校过度采取“师徒制”。市场上的机构。 作为个体的打包辅导忽视了教育的重要性。

据了解，目前有关部门正在探索建立教师资格认证和机构评价体系。 中国足协此前制定的《全国社会足球品牌青训机构认定标准》从场地梳理、经费保障、人员教练资质、运营成效等方面进行评价。

“推进标准化是关系行业发展的大事，教学、研发、教师等环节的投入是教育机构标准化制定的基础，也是企业立足的基础。” 陈鹏基说道。

廖军认为，培训机构迫切需要在官方层面制定一套系统的评价体系，对机构的特色和运营情况进行评价和评级。 官方审核后发布的指导性评价不仅有利于行业健康发展，也为家长选择机构时提供参考。