从三味书屋到百草园 朝花夕拾教学分析：目标、重难点及课时安排等详情

【教学分析】

[教学目标]

1。累积单词和单词；了解Lu Xun并“展示早晨的鲜花和夜晚”

2.在本文中了解景观写作的写作风格擅长抓住风景的特征，并以良好的和整合的情感进入世界。在和书店体验作者的生活乐趣，并尝试表达他的生活经验和经验

3。学习爱自然的精神并追求新知识

[严重而困难的分析]

1。描述花园的风景；了解美丽的蛇故事的角色

2。了解“ 书店”部分的意识形态内容

3。从整体和部分的结合的角度掌握文章的主题

为了关注教学的关键要点，我们采用独立的研究和合作探索方法，为学生的主动性，独立询问和进行合作探索，加深我们对文章内容的理解，指导学生观察生活，寻找生活材料，从生活中寻找写作材料，应用学会的方法来实践练习，并让学生学习写作。

[课程时间表]

两个教训

[上课前准备]

分析教科书并准备PPT课程软件；学生咨询材料以了解作家的作品，并使用参考书清除新单词和单词

[讲课]

本文是作者于1926年撰写的一篇精美的文章，以回想起他的童年生活。这是作者青年时代的情歌。通过和书店的记忆，它显示了作者对童年时代的热爱。教本文。首先，分别阅读作者在和书店中的生命部分，然后分析两部分之间的联系，以便学生可以理解本文的主题并掌握文本的结果。

第1课

【教学分析】

[教学目标]

1。作者的作品简介；掌握单词和单词

2。首次阅读文本，了解整体看法，并澄清思想

3。分析“ ”的内容

[教学设计]

1。新课程简介

童年是一首歌，节日活跃而快乐。童年是一幅画，丰富多彩的童年是一个人一生中最快乐的时光。请谈论您对美丽的童年生活（学生活动）的回忆（学生活动）沿着河上捕捉loach虫，爬树去捕捉，从邻居那里挑选鲜花，从隔壁偷走，或在树林里玩捉迷藏的风筝，并在春季捕捉风筝...

黑板写作：从 到书店

2。作者的作品简介

1。LuXun（1881-1936）是一位伟大的无产阶级作家，思想家和革命者，以我国的原始名称：周·舒伦（Zhou ），其礼节是尤西（Yucai）。 Lu Xun是的本地人，过着战斗和辛勤工作的生活。从1907年至1936年，他写了超过800万个单词。这是现代中国文学和极宝贵的意识形态和文化遗产的巨大而宝贵的财富。

2。“从 到 ”于1926年9月18日撰写。当时，Lu Xun先生在 任教。这篇文章首次发表在《曼吉亚人》第19期的半个月期间。标题为“旧事物的推荐：六”。后来，Lu Xun先生在散文集合中将“旧事物推荐”的其他九篇文章汇编成“晨花”，“早晨鲜花”是指童年的美丽生活，“ ”是指回忆中年后的过去，并将其写入一篇文章中。

3。首次阅读文本和整体看法

1。学生自己阅读以理解文本的含义

2。正确的发音和正确的字符

确认蔬菜床油性桑树斑豆

珊瑚板球很少见

竹子筛查Shāi山谷系统教学学校学者

蝉棚和勇士盔甲和人们的声音

Daretìtǎng刺绣雕像xiùǎībóǎpǒpǒpǒpǒpǒ

3.学生根据标题和文章内容探索写作想法

澄清：从“从到书店”的标题，我们可以捕获一些信息，“从...到...”，这意味着该文本按照空间转换的顺序，大致包括“ ”和“ ”的两个部分的内容。让学生找到写作“ ”和“ ”的开始和结尾和过渡部分。

4。研究文本的第一部分

1。阅读段落1-8

2。小组合作探索：

①句子总是理解这部分的内容？

看来只有一些野草。但这是我当时的天堂

②文章从哪些方面表明 是我的天堂？

晴朗：美丽的风景 - 愉快的风景

我的天堂美女蛇的故事 - 刘易

在雪地里捕捉鸟 - 喜悦

花园中有许多风景。作者如何清楚而生动地描述风景？

清除：写作场景的顺序很明显； （首先总结：静物动物，然后详细：动物静物）

b。风景描述不仅掌握了风景的特征，并符合儿童的心理学；

c。它既具有形状，声音，颜色和味道，并且已经准备好适合春季，夏季，秋季和冬季。

④写关于美丽蛇的故事的目的是什么？

美丽的蛇的故事深深地吸引了孩子们，给增添了神秘感，并丰富了作为儿童游乐场的兴趣

⑤找出描述捕鸟动作的单词，并告诉我这个系列动词的表达效果

一系列动词“扫荡，揭露，撒洒，张开，领带从三味书屋到百草园，拉动，拉，盖，覆盖”准确地描绘了鸟类捕捉的整个过程，表达了孩子的兴奋和惊喜以及他们从中感到无尽的乐趣。

5。摘要，安排练习

1。当我的同学年轻时，他们抓住了小昆虫或玩了各种游戏。请模仿Lu Xun先生在冬季描述一系列动词，并使用五个以上动词来描述您亲自参加的活动。

2。背诵文本的第二段

在第二堂课

【教学分析】

[教学目标]

1。分析“ 书店”的内容

2。探索文章的两个部分之间的关​​系，然后了解文章的主题

[教学设计]

1。新课程简介

文本的第一部分是关于 的。作者紧密地遵循“我的天堂”，充满活力和活力。慢慢地，“我”长大，不得不离开“我的天堂”，并被送往“ ”。请一起阅读第9段。

请仔细了解作者的情绪，并在阅读本段时谈论您的感受

很明显：“也许是因为...也许是因为...也许是因为...是因为...是因为...是因为...是因为...是因为作者使用了一些投机性的语气，这表明“我”不知道他为什么被送到私立学校。作者并不意识到。阿德，我的覆盆子和桑树！”它揭示了作者对 的爱与记忆。

2。老师和学生一起研究“ 书店”

1。学生可以自由阅读此部分的内容

2。小组合作探索：

①作者选择以现实和生动的方式重现私立学校教育的碎片是什么？其中揭示了什么样的思想和感受：

②私立学校教育留下什么印象？您如何评估私立学校教育？您对现代学校教育感到满意吗？

③文本的第一部分和第二部分之间的关​​系是什么？

④文章表达哪种主题？

3。集体交换显示

①选择三个碎片来真正再现私立学校教育中的“奇怪”昆虫。可以看出，私立学教学的内容已经过时和落后。去书店后面的小花园，除了阅读以外，还可以找到一些乐趣，这与私立学校教学生活的单调形成了鲜明对比；秘密地进行游戏并绘画，进一步显示私立学教学的效果低。作者以此来表达他对私立学校教育的不满，这限制了儿童的身心发展，对自然的热爱，对知识的追求以及他的纯真，幼稚和快乐的心理学。

②我们必须确认私立学校教育在历史上所扮演的重要角色，认识其价值，并清楚地看到私立学校教育的缺点。我们还必须以辩证的现代学校教育来看待现代学校教育。

③基于对毕后练习的分析，第三种观点得到了认可，而和书店的描述也没有相反。他们以自己的叙事风格融合在一起，所有这些都表达了对童年生活的记忆和纪念馆。

④通过和书店的回忆，本文表达了作者对自然的热爱，他对知识的追求以及童年时代的幼稚和喜悦。

3。经验和反思，谈论童年的快乐

童年很美。请使用视觉儿童的语言谈论您的快乐童年（首先在小组中进行交流，然后选择全班同学最好的交流）

4。课堂摘要

如果生活是一首诗，那么童年是最有趣的部分。如果生活是一幅绘画，那么童年是最徒手的中风。如果生活是一首歌，那么童年是最动人的音符。当我们研究本文时，我们不仅会感受到卢Xun的浪漫记忆中幼稚的美丽，而且还学习作者描述作者和叙事写作技巧的出色技能

5。分配家庭作业

结合自己的经验和经验，模仿本文的结构，将两个生命片段和标题“从...到...”的标题