将进酒H 将进酒课堂实录：运用因声求气法深入体会诗歌内涵

课堂录音“葡萄酒中的葡萄酒”

Cao

（江苏南京13号中学）

摘要：本课程使用诗歌阅读方法“通过声音寻求能量”，逐渐渗透到诗意的领域，欣赏工作的复杂而深刻的情感内涵，并探索诗意的情感，诗歌和诗意的心。教学始于初中学到的诗歌和诗歌。首先，以古人的评论为欣赏与学生诗歌的大胆性的起点。然后分解作品“悲伤 - 乔伊·萨德”的情感层面，指导重复阅读，并基于悲伤体验力量感。最后，引导学生发现表达醉酒的诗，指出优雅感的本质是灵魂的解放和自由，并引用了郑方凡凡先生的评论，以了解这首诗的精神价值。整个设计由三次朗诵。首先，它感觉大胆且不受约束，然后欣赏其优雅。这不仅允许学生理解这些作品，而且还学习了“通过一篇文章到另一篇文章，可以提高学生对古典诗的欣赏素养，也学习了“寻求能量”的阅读和欣赏方法。

关键词：认识人们并讨论世界；自由和解放；通过声音寻求能量

老师：你好，同学！ “李·拜（Li Bai）在葡萄酒上的一百首诗，在昌曼市的一家餐厅睡觉。” Li Bai特别擅长写葡萄酒歌曲。在初中，我们学到了一首关于葡萄酒的诗。这首诗被称为“ Xie Xue跳下的建筑物，与学校秘书一起告别”。让我们开始，看看您掌握了初中的知识。 “那些抛弃我的人” -

生活（回到整个世界）：那些抛弃我的人不应该昨天留下来...在世界上生活并不令人满意，我在明朝的一条小船上散发着一条小船。

老师：很好！我们的同学具有高质量的初中知识。在今天的班级中，我将学习李贝喝酒和吐司渴望的另一首歌。这首诗被称为“所有进入葡萄酒”（黑板：Li Bai将进入葡萄酒）。让我问您几个问题，看看您如何预先研究它。 “ Jing进入葡萄酒”，为什么要发音“ jing”一词？

Sheng（光）：因为它的意思是“请”。

老师：这意味着“请”。非常好。在这首诗中，“王”一词出现了很多次。看，这首诗中还有另一个地方：“大师， Sheng” - 如何发音？

Sheng：Qiāng（成为葡萄酒）。

老师：很好。 “请把酒放入，不要停止玻璃杯。”还有“一匹马有一千毛皮，一只毛茸茸的马” - 您在这里发音什么？

生命（部分）：jiāng。

老师：是的。这是一个动词，意思是“取”。让我问你另一个问题：李贝和谁一起喝？

学生1：他出生于Cen和大师，这是评论中提到的Cen Xun和Yuan 。

老师：哦！ Cen Xun和Yuan ，Cen Xun和他一起喝酒？

学生1：参观了桑山（Yuan ）的房子。

老师：元丹qu是谁？

学生1：他当时是隐士。

硕士：这只是丹奎（）的诞生。让我问你另一个问题，它也在教科书中准备就绪。他什么时候喝酒？

学生2：这本书说这是田鲍O的第十一个年。

老师：书中还有另一句话，老师认为这很重要 -

出生于2：自唐宗皇帝“给诗人”“赠予黄金”以来已经八年了。

主人：您能向您解释“赠送黄金并释放它”是什么意思？

学生2：这意味着您在职业生涯中遇到挫折。

老师：在您的职业生涯中遇到挫折意味着什么？

学生2：降级。

老师：李贝被降级了吗？我看到这里的女孩有话要说。您可以向您解释“给黄金并释放黄金”。

学生3：根据我的理解，“给黄金并偿还它”，李·拜（Li Bai）曾经是汉林学院的学士学位。当时，唐的皇帝要求李·拜（Li Bai）为杨盖伊维（Yang ）写诗。李·拜（Li Bai）雄心勃勃，不愿意做他认为没有用的事情，但想将他的政治野心付诸实践。谣言说，他要求杨盖伊夫（Yang ）抛光墨水和高丽希（Gao Lishi）脱下靴子……但是他不愿意像这种生活一样，对自己的职业感到非常失望，因此他采取了主动权从唐的辞职。最后，唐的皇帝似乎有点讨厌他，所以他用金色和银色奖励他，并要求他回去。

老师（笑）：很好！您将所有的传说和八卦放入其中，这非常有趣。 “给金”是指皇帝用一些黄金，银色和金钱奖励他。 “释放他”，让他从首都回去。回到您原始生活中的位置，并尽一切努力。事实证明，李·拜（Li Bai）有很多野心，并想实现自己的野心，但最终，他是“ gived gold and释放的”。好的，在理解这一点之后，让我们进一步了解李白的“关于葡萄酒”。

（ppt显示垂直传统汉字“ ”的原始文本。）

老师：《关于葡萄酒》的诗是李·拜诗的典型风格。它是什么样式？明朝的本地人徐Zeng评论说：“这首歌的歌曲是最大胆，最无与伦比的，他的才华在整个时代都是无与伦比的。” （PPT显示了此评论）我问的是，您认为这首诗写了什么特别大胆？什么句子？让我们与您旁边的同学交谈。当我要求您起床并说出来时，您需要解释为什么您认为这些单词最大胆的原因。好的？

（学生讨论。）

学生4：我认为这是前两个句子：“你看不到黄河的水从天上流到天空，流到大海而永远不会返回。你看不到高厅里的镜子带着白色的头发悲伤，早晨就像蓝色的头发，傍晚变成雪。”我感到非常大胆。在第一句话中，“您看不到黄河从天上传来”，它的动力似乎特别大胆，黄河的势头涌入，然后“流到大海，永不返回”。整个场景描述使人们认为它非常宏伟，并且具有广泛的动力。第二句话：“您看不到高厅里的明亮镜子，因为白发和傍晚的雪而不是白色的头发。”在这里，“早上的头发和傍晚的雪就像傍晚的雪”具有对比的动力。此外，第一个和第二句话的结构相似将进酒H，而且非常强烈。

老师：非常气味！ “早晨就像蓝色的头发，晚上变成雪。”什么是“蓝色头发”？你知道吗？

学生4：“黑发”是头发。

老师：什么颜色的头发？

学生4：黑发。

老师：黑发覆盖着头。 “脸就像黑色的头发”，早上有黑发，晚上有银色的头发。这是势头吗？这是什么？

学生4：这是时间的流逝。

老师：它立即通过。生活很短，“死者就是这样。”这个叹息很重。刚才，这位同学指出，这首诗的第一句和第二句话是非常强烈而大胆的句子。还有其他句子吗？

学生5：我认为这是最后几个句子：“主人对一点钱怎么说？我必须和你一起喝它。一束鲜花和一千只金皮毛皮。我打电话给我的儿子交换美酒，我会和你分享同样的悲伤。”我要解释的第一件事是“与您同样的悲伤。”这就是说，和他一起喝酒的朋友和知己来减轻悲伤并消除自己的痛苦。第二个是“一匹富有的马，一千毛皮，我会给你一杯好葡萄酒。”这是一种以客人为导向的方法，因为他正在拜访别人的房子，但是他要求其他人在家中拿出宝贵的东西来换取美酒。 “主人说他几乎没有钱？他必须给他买一杯饮料吗？” “少的钱”和“没有钱”与“富裕的钱”中的“有钱的钱”相对应，“富裕的钱再次消失了”，这表明了作者喝酒后的大胆心态。

老师：学习良好！深刻的经验。还有谁？

学生6：我认为这是前一个，“我天生就有自己的才华，我会很有用，在所有钱消失后，我会回来。”这句话非常强烈。这句话意味着“我”的先天才能必须有用，即使我花了很多钱，我也可以再次得到它。 “必须有用”的“必须”是一种非常肯定的语气，表达了诗人的高信心和乐观的情感。还有“财富消失了，它将再次回来”，鄙视那些财富，也不关心那些“货币”，即使它消失了，也可以恢复。这是对自己能力的高度信心，反映了他的大胆感。

老师：很好！我发现我们班上的学生都附上了诗中的关键词和关键词，并非常牢固地分析了它们，使人们感到原因是足够和令人信服的。还有吗？

学生7：也有“煮绵羊和屠宰牛是一种荣幸，您必须在一杯饮料中喝三百杯。”首先，看看“三百杯”的“您必须一次喝三百杯”。 “三百”应该是一个函数词，但是这种大量功能单词立即使人们感到大胆的动力。从上一篇文章中，从“您看不到黄河的水来到天空”到“早晨就像晚上的蓝色头发和下雪”，我认为既然是说这是一个过时的时间，那应该是李贝的生活和时间的遗憾，他的情绪不应该特别高。但是，当涉及到“您必须在生活中玩得开心”时，这应该是Li Bai在生活中找到喜悦的一种方式，因此这句话具有过渡感。李·拜的信心反映：“我天生就有自己的才华，我会很有用，我会回来了。”李·拜的信心反映，然后这种情感比以前的句子“我一定很开心”更高。 “煮绵羊和宰牛很有趣，您必须一次喝三百杯。”这使您觉得自己放开了所有的烦恼，一次喝了三百杯。我认为这应该是大胆的性高潮。

老师：太好了！听了您的演讲后，Cao老师感到特别受到启发。您将其与整个诗歌的发展结合在一起，并且分析是合理的。非常好！

学生8：我认为“如果您过着美好的生活，就必须快乐，不要让金杯面对月亮空着。”它也很大胆。首先，这句话是一个过渡，使悲伤变成喜悦。诗人坚定地说，他想在感官享受中度过时间。 “ Peryi”是指朋友聚集在一起并以唱歌方式唱歌。 “享受”需要葡萄酒，但他没有直接写杯中的东西，而是写了关于金杯的形象和形象的葡萄酒，这更具诗意。后来，使用了两个单词“不要制造”和“空”。双重否定等于肯定，这使语气更加强烈。整个句子看起来是废的，但是当诗人沮丧时，这是诗人的大胆话。

学生9：我认为这是这句话：“铃铛，鼓，美味和玉不昂贵，我希望我在喝醉后永远不会醒来。” “铃铛，鼓，美味和玉”是指财富和荣耀的生活。许多平庸的人认为这些是终生的追求。但是李·拜（Li Bai）不这么认为，说这不是“不昂贵”。这些荣耀和财富就像李白眼中的微小尘土一样，弹跳消失了。最后，“我希望我在喝醉后永远不会醒来。” Li Bai将葡萄酒视为他的朋友，并将葡萄酒作为他的梦想，这意味着他想将自己融入这款葡萄酒带来的悲伤但快乐的状态中。 “无需醒来”意味着您永远不会再谈论荣耀和财富了，您只想永远陷入这种梦想。这里还有两个词：“愿望” - 增加了一种无助和同情心。

老师（点头）：我特别佩服的是，您可以掌握诗歌中的关键词和短语，以合理和合理的标准对其进行分析，并以果断的方式讲话！

学生10：我认为也是“烹饪绵羊和屠宰牛是一种荣幸，您必须在一杯饮料中喝三百杯。”但是我的重点不是我强调的“三百杯”，“和”和“是”。 “这很有趣”，烹饪绵羊和屠宰牛只是为了幸福。 “这是一个好主意”应该“一次喝三百杯”。我认为这可以更好地反映李贝的大胆和英雄主义，他的热情自然而然地产生了。

老师：学生都回答很好！除了以前的句子外，一个或两个是一个宏伟的场景和一个宏伟的场景，我们说其余的是气质上的一种大胆，一种大胆的心态和精神上的大胆。 Li 先生曾经说过：如果一个人可以看着大景色的小景象并低下较低的一面，那么他肯定会是一个大胆而不受约束的词。让我们了解李白的观点，低头看着广阔的世界。这就是李贝的样子。如果他挖了下来，他似乎没有任何大胆的话。我们可以从不同的角度将其解释为一种大胆，这是李贝特有的标志性大胆。李·拜（Li Bai）的喉咙很厚，声音响亮。他摆脱了限制，呕吐了刺绣的嘴，一半繁荣的唐朝揭示了一半。这是李白的大胆。来吧，让我们一起阅读这首诗。更正，当两个学生刚刚回答时，您如何发音“所有的黄金都消失了”？一些学生喊着哈伊，一些学生颂扬惠恩，我们一起颂扬瓦恩。酿造后，背诵Li Bai的大胆诗，您的身体应该更恰当地坐得更加适当，以便能够抬高能量。

（学生一起阅读。）

老师：我读得很好。字符的发音也非常准确，例如“生文”。这表明每个人都学到了很多东西。那缺点呢？它只是没有任何动力或光环，而且看起来不像李·拜的东西。 （老师演示）您必须有这样的势头！当然，李·拜的诗不是大喊大叫。您大喊大叫并故意提高自己的声音，这无法传达Li Bai的诗歌的独特品质。李·拜的诗实际上是悲伤和喜悦的混合体，与喜悦和痛苦交织在一起，这是他诗歌的背景。来吧，我们圈出表达喜悦和痛苦的诗中的话。第一个在哪里？

生活（QI）：悲伤。

老师：高厅里的镜子很伤心 - 悲伤。哪一个倒下？

生活（部分）：您一生都必须玩得开心 - 喜悦。

老师：进一步下降 -

生活（部分）：快乐 - 快乐。

老师：我很高兴。怎么了？

（学生保持沉默。）

老师：有趣和开玩笑 - 快乐。走得更远，这就是结局。怎么说结局？生活（QI）：永恒的悲伤。

老师：这首诗的整体布局是基于悲伤的，以悲伤结束。中间有喜悦，无论是喜悦还是喜悦。让我们分析诗歌是关注喜悦还是悲伤？它主要基于喜悦还是悲伤？

学生11：我认为这主要是可悲的。因为第一句话是“你看不到黄河水从天上传来，流到大海而不回来的情况下”，然后“高厅里的镜子很伤心，悲伤和悲伤的白发”。他首先从强大的动力转向悲伤。从“生活充满欢乐”到“空的脸到月球”，这也是从喜悦到悲伤的……最后，它也从饮酒到“每天的悲伤”。因此，整首诗首先具有喝酒的乐趣，然后是饮酒造成的悲伤。喝酒的乐趣是暂时的。

老师：学习良好！第一个是“高厅里的透明镜子和悲伤的镜子”。当您觉得生活短暂时，您会感到难过。然后，这种悲伤后来变成了喜悦和喜悦。这首诗的结尾变成了悲伤和悲伤，这是“永恒的悲伤”。然后我们可以认为，中间的喜悦实际上是通过喝酒来淹没我们的悲伤，或者用饮酒的喜悦来缓解我们心中的悲伤和悲伤。让我们看看这种悲伤是什么。实际上，我的同学或多或少提到了它。让我们看一下这首诗的结尾：“一匹有一千毛皮的马，我会把儿子换成美酒，我将与你分享永恒的悲伤。”根据您对诗歌的理解，您认为“永恒的悲伤”特别包含什么？

学生12：我认为“每天的悲伤”不仅指李白的悲伤。这首诗还说：“贤哲和智者自古以来就一直很孤独。” “孤独”一词在文本中被解释为“被世界忽视”，这意味着，在远古时代，圣人的思想可能不会被别人理解。像李·拜（Li Bai）这样的人才华横溢且雄心勃勃。这是古代以来英雄和圣人分享的悲伤。他的“永恒的悲伤”已经提高到一个共同的水平。

老师：公共水平。非常好！

学生13：我觉得“一切悲伤”和前一个，“你看不到高厅里的明亮镜子与白发感到悲伤，早晨就像傍晚时期的蓝色头发和雪一样”，这表达了时间的流逝和生活的衰老。由于时间流逝如此之快，所以我现在“给我一枚金子要回馈”，所以我无法意识到自己的野心。一种是生活变老和时间飞逝的悲伤，另一个是悲伤的悲伤是被一个人的野心所满足。

老师：两个学生的回答很好。似乎每个人都对“永恒的悲伤”有更深入的了解。每个人，这首诗都从悲伤开始，然后变成喜悦，然后以悲伤结束。什么结局？悲伤和喜悦交织在一起。这使这首诗非常轻松地表达了英勇的感觉。不！这种英勇的感觉有一种新的力量感。您会觉得痛苦在您的心中陷入困境，在诗歌中表达，像粉底，力量和动力一样沉重而被压抑的东西。现在，我们第二次大声朗读了这首诗，希望每个人都能朗读这种悲伤和喜悦的感觉。在阅读过程中，教师CAO将随时为您提供一些指导。这次，我们将放开自己的声音。

（学生一起读书。

老师：停下来。由于这个地方非常痛苦，因此在处理时，声音应该与前一个地方不同。为了表达疼痛，声音可以慢，较低，较慢。 （老师的示范）有一种暂停和沮丧的感觉，感觉生活并不容易，并感到生活的痛苦。

（主人带领学生一起阅读。“你看不到黄河的水从天上流到天空...我天生就有我的才华，我会很有用，在所有的钱消失后，我会回来。”）

主人：“我天生就很有用，我所有的钱都消失了，我会回来。”这有多自信！应该如何在悲伤和喜悦的结合中阅读这句话？ （教师示范）来了，否则声音不会觉得它是在提出的。

（一起学习。

老师：这里有两个地方，请感觉到。首先，“陈国王过去曾举行过平字宴，他吃了很多有趣而开朗的葡萄酒。” “快乐”意味着您非常快乐，所以当您阅读它时，您可以用如此乏味的声音传达它吗？或者，您的声音能否传达诗人摆脱饮酒所表达的世界的笼子和约束的愿望？ “陈国王过去曾举行过平字宴，他吃了很多乐趣。”他很高兴，非常无私。这个地方可以夸大。其次，“一匹有一千毛皮的马，我会给您送给您的葡萄酒礼物，我将能够为您挽救永恒的悲伤。”如何发音“永恒的悲伤”？它应该很低，每个单词都被暂停。最终，这首歌完成了，那个人坐在那里，再次回到痛苦的现实。让我们一起尝试，从“陈国王的过去”开始。

（学生一起读书。

老师：“与您一起出售”，停顿，“ -古代 - 悲伤 - ”。让每个人都会体验这种悲伤和喜悦，有时是悲伤和喜悦，开放和闭幕，起伏，好像我们触动了诗人的灵魂挣扎。我问大家：为什么我们喜欢读这首诗？只是为了体验李·拜的痛苦吗？不，我们认为这首诗很有趣，李贝非常可爱，他喝酒，看上去很醉。这首诗中的哪些句子描述了李贝的醉酒状态“高阳醉酒”，醉酒的人说了什么？

学生14：我认为这是这句话：“自从远古时代，所有的贤哲都是孤独的，只有那些喝酒的人才剩下他们的名字。”这句话感觉就像李·拜（Li Bai）在说古代的所有圣人都被遗忘了，只有他留在历史上...

师父：只有像他这样的醉汉才能享有很高的声誉。

学生14：达到自信的水平达到了自信。

老师：信心是如此自负。好的！你找到了醉酒的诗吗？

学生15：我认为这是“主人说他几乎没有钱？他必须购买并与您一起喝。”这意味着为什么所有者说他没有钱买葡萄酒？他可以交换宝贵的物品，例如“五花马，金毛”，后来提到的葡萄酒。只有当您将其喝至无私状态时，您才能说这句话？

老师：喝高点的人经常这样说。

学生16：我认为这是“和你一起唱歌，请为我听听。”是李·拜（Li Bai）喝酒，说他想唱歌，让他的朋友们听。我认为只有喝酒并喝醉时，我才能达到唱歌的观点。

老师（笑）：很好。还有吗？

学生17：我认为这是“陈国王过去有一个宴会，他有一个愉快的时机喝酒和享受乐趣。”他已经使用夸张的技术写道，一桶葡萄酒价值一万元，他的醉酒达到了“有趣，开玩笑”的水平，并喝酒达到了放纵的水平。

老师：我们发现这些句子基本上集中在那首“歌曲”上。这首诗是一首葡萄酒，但里面有歌。 “和你一起唱歌，请听我……我会为你交换葡萄酒，我将与你分享永恒的悲伤。”什么方法用来表达这种醉酒状态？

学生18：我认为这里主要使用夸张的技术。

老师：夸张在哪里？

学生18：“打一千葡萄酒是一个快乐而开朗的人。” “与一万葡萄酒搭配是一种非常昂贵的葡萄酒。”他说“陈国王过去”，这是正常时期的宴会。他的酒非常昂贵，而且夸张。 “我希望我不必长时间醒来”意味着我不愿意通过写醉酒来醒来并面对现实。这也是一个夸张。也有“自古以来，所有的贤哲和明智的人都很孤独”。 “所有”一词以夸张的方式写成。

老师：除了夸张之外，还有其他吗？

学生19：我认为这是一个漫长而短的句子。

老师：长度不同的句子。

学生19：例如，第一个总是七个字符。当涉及到“ Cen ，，不要停止喝酒，喝酒”并将其变成三个字符。后一个是“五色马，一千吉尔的皮毛，Hu'er将出去换美葡萄酒……”也是从三个字符到七个字符的转变。其中甚至还有五个字符的“与您一起唱歌”，这表明在喝酒时与所有人聊天，唱歌和交谈的感觉。

老师：句子结构的长度不平衡，生动地表达了您的感受并很好地传达了您的醉酒。还有吗？

学生19：“当陈国王正在为举行宴会时，他吃了很多葡萄酒和开玩笑。”这是一幅历史图片，也基于想象力。

老师：还有一个内在的独白。他心中喃喃自语是一种独白。这样，我们读到了这首诗的另一个含义。我们第一次阅读时，我们试图体验他的大胆。我们第二次阅读时，我们试图体验他的悲伤和喜悦，这种力量和沮丧感。在这三读中，我们试图传达或更好地体验内部的优雅。 Cao老师突然想起，在“红色悬崖fu”中，“苏齐和客人在红色悬崖下航行”，“它和风秀的风一样广阔，但他不知道它在哪里停下来，像世界的独立性一样漂浮，并登上了身材。”这是这种优雅的感觉。当我们阅读它时，看看是否可以将其传递出来。坐在那里时，我们会感到被压抑，我们的胸腔无法打开。我们站起来，放开喉咙。知道如何背诵的学生尝试背诵。

（长大并站起来。一起读书。）

老师：优雅感是什么？在人们摆脱限制之后，这是自由和解放的感觉。 （写在黑板上：一种自由和解放的感觉）为什么我们特别愿意读李·拜的诗歌？阅读后，我们感到非常放心和快乐？这是因为诗歌中有一种自由的精神。数千年来，这种自由精神启发了几代人。让我们看一下南达（Nanda）的《唐诗赞赏词典》（Tang ）的郑先生的序言。

PPT显示：

这种被现实笼罩但不愿意接受的态度，而是想要征服现实的态度，是对后代抵抗黑暗力量和庸俗习俗的强大精神力量。 - 钦方凡

老师：今天，Cao老师和每个人都学习了这首诗“要葡萄酒”。在学习过程中，我们大致分为这三个步骤。我们首先感到大胆，然后欣赏悲伤，最后欣赏优雅。 （在黑板上写作：首先感受到他的大胆，第二次品尝了他的深度，然后欣赏他的优雅），我们意识到，李·拜的诗的大胆绝不是简单的，而是对他独特的生活经验，意识形态领域和人格气质的浓缩。这是大胆，痛苦和优雅的复杂组合。通过大声朗读，我们将尽可能多地触及各种各样的素质，并汇集了李·拜（Li Bai）的伟大诗。我们使用的方法称为通过声音寻求Qi。

（写在黑板上：试图因声音而生气）

老师：上课后，您可以使用这种方法来背诵我们学到的诗，并深入了解作品的情感和含义。这是本课程的结尾。老师曹和所有人。 CAO老师非常感谢我们的同学，很高兴与所有人一起学习。

离开课堂结束。

[本课程是作者在Anhui 1号中学教授的一堂课]