从考试的定义谈谈教育存在的诸多现象

从考试的定义谈谈教育存在的诸多现象

“考试作为人类有意识、有目的的反身评价活动，是人类存在和发展的一种方式，也是人类社会演进发展的重要机制，其活动目的始终指向人及其社会的发展，为人与外部世界的本质关系所决定。”这种搜索来的定义，乍看起来很有道理，但对大众却毫无意义。直白地说，考试是当权者选拔人才，服务于政权稳定、社会和谐发展等国家发展战略，并测试被选拔者各种能力、适职行业和谋生手段等个人命运规划的一种工具，在兼顾国家和个人利益的基础上，考试的目的性和功利性极其明显。

正是因为考试的这种兼顾关系，国家层面的各种考试，如高考、考公考编等，往往牵动着无数个家庭和个人，成为老百姓养家糊口、改变命运、甚至跨越阶层的希望。因此他们渴望教育资源、考试规则的公平公正，寄希望于通过个人的持续努力，通过考试鲤鱼跳龙门，实现人生的梦想。然而现实往往是无奈的，北京上海天津的教育资源丰富，但也会有学区的好坏之分；山东河南等高考大省，其竞争态势更是残酷。

于是考试的目的性和功利性背离了教育的初衷，更是裹挟了个体学习的兴趣和态度，一味的分数论成败，一考定终身的心态，从社会、学校、家长身上传递到高中生、初中生甚至小学生，随之而来的还有各种焦虑和抑郁。这些无疑是祖国的花朵无法承受之痛，一张无形的大网罩住了孩子们，社会舆论、校园教育和家长攀比还在助纣为虐，辣手摧花。

知识改变命运，努力就能成功等口号在AI面前已经疲态尽显，时代的步伐早已不是靠考试来带动的了！

在未来的日子里，如何给孩子们创造一个良好的教育氛围，建立一个合理的教育机制，才是最最重要的。首先，在国家和社会层面，要增加人才选用的途径，不能以高考成绩、高学历、各种各样的考试机制作为选拔任用的唯一通道，比如各种职业、技术类等高职院校，应该有推荐直升大学的名额，对于技能类人才的深造培养储备大有裨益；其次，敞开国企民企等优秀人才推荐直升大学的途径，让有实践经验的优秀技能和管理人才，有提升各种业务和综合能力的平台，更好地服务企业和社会；再有，让社会上确有专长的人，能够有发挥的空间，增加他们参与社会或企业竞争的渠道，让他们有机会，凭借一技之长能得到社会、企业和大众的认可，在养家糊口的基础上，将一技之长发扬光大，传帮带给更多的人，给孩子们提供更多的自食其力的途径。当然这些改革也要在机制完善和公平公正的前提下开展。

教育改革之路艰巨而漫长，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，愿孩子们不再焦虑抑郁，愿孩子们永远开心幸福，愿我们初心不泯自强不息！

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