艺术生怎么报？

2024年福建省高考

艺术类本科批省考阶段报考

如约而至！

艺术类的小伙伴们快做好笔记！

一、2024年福建省普通高考艺术类录取控制分数线

二、2024年福建省艺术类志愿填报时间

三、2024年阳光学院福建省艺术类专业招生计划

面向福建省招生266人

院校代号以及专业代号请保存

附件：福建省普通高校招生计划·艺术类体育类(2024年)-阳光学院招生计划以及专业代号截图（2024年福建省普通高校招生计划- 公示公告- 福建省教育考试院 https://www.eeafj.cn/g‍kptgkgsgg/20240626/13466.html）：

1.舞蹈学：

2.音乐学：

3.美术学、数字媒体艺术：

四、2024年福建省艺术类本科批招生录取相关政策

志愿填报

艺术类本科批分为校考批和省统考批依次进行投档录取，省统考批使用我省艺术类专业省级统考成绩并执行我省统一投档原则进行录取；设常规志愿和2次征求志愿，常规志愿设40个平行且有顺序排列的专业志愿，每次征求志愿均设20个平行且有顺序排列的专业志愿；常规志愿和征求志愿均按考生艺术类综合分实行专业平行志愿投档模式。

投档录取模式

省统考批：按考生艺术类综合分实行专业平行志愿投档。

关于艺术类志愿报考的说明

【1】今年福建省艺术类（物理科目组和历史科目组）分成：音乐表演类、音乐教育类、舞蹈类、美术与设计类等9个类别。（音乐表演类和音乐教育类是独立的类别！）

【2】每一次填报志愿，考生只能选择其中1个类别报考。各类别的综合分（按实际折算分数，不进行四舍五入）从高分到低分分别排序。

【3】艺术类专业类别综合分的计算方法如下：艺术类的综合分＝（考生文考总分＋政策性加分）×50%＋考生省级专业统考成绩×2.5×50%。

【4】特别注意：今年我校在福建省“音乐学专业”仅招收“音乐教育类”的考生，故省考艺考时仅报考音乐表演类的考生是无法报考我校音乐学专业的。

带你走进

阳光艺术殿堂

2024年阳光学院艺术类招收音乐学、数字媒体艺术、美术学、舞蹈学专业。接下来快来看看艺术类的专业介绍吧~

专业介绍详情请点击链接：2024招生专业 | 音乐学：“音”领人生，乐享青春

专业：音乐学

学制：四年

授予学位：艺术学学士

培养目标：旨在培养具备良好音乐素养，熟练掌握音乐教育基本理论与方法的应用型人才。秉持“上舞台、站讲台、打擂台”的理念，通过“以演代训、以赛带练、项目促学”为载体，培养一专多能的应用型、复合型人才。

专业优势：施行1V1的专业小课制度，提供“菜单式”个性化培养方案；紧密对接央视、行业龙头企业、省一级协会等产业，通过产学研合作，打造集教学、实践、就业等“三维一体”产教融合平台，实现产学一体，为学生提供优质成长场景。

培养方向：以学生为中心，培养能胜任音乐教育、基础艺术教育、社会艺术教育、文化传播等工作的现代艺术教育工作者。

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专业介绍详情请点击链接：2024招生专业 | 数字媒体艺术专业：探索无限可能，成就未来设计！

专业：数字媒体艺术

学制：四年

授予学位：艺术学学士

培养目标：本专业旨在培养数字艺术与数字产品行业所需的具有完备人格、深厚文化艺术素养、扎实美术技艺及创新创业精神的应用型复合人才。毕业后，学生能够从事信息设计、交互设计、影视动画、数字产品、数字媒体及艺术创意等工作岗位。

专业优势：麦可思研究发布中国大学生就业报告显示，数字媒体艺术专业是艺术学类专业里唯一多年入选的“绿牌专业”。本专业立足福建数字经济建设，打造服务“数字福建”大信息产业的应用型特色专业。

培养方向：本专业是新兴的艺术+科技的跨学科专业，主要研究设计学、艺术学、数字媒体、计算机技术等方面的基本知识和技能，为未来设计奠定方向，设置交互媒体、数字表现和影视动画三个课程方向。

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专业介绍详情请点击链接：2024招生专业｜美术学专业：执笔绘梦，点“靓”青春

专业：美术学

学制：四年

授予学位：艺术学学士

培养目标：本专业旨在培养学生掌握公共艺术、美术数字化、美术教育等产业和领域相关的知识与技能，毕业后可从事公共艺术、数字化设计与策划、美术教育与管理方向及岗位。

专业优势：本专业于2022年入选福建省级一流本科专业建设点，拥有虚拟仿真实验教学项目、线上线下混合金课、课程思政教学改革项目等省级项目10余项，名列全省艺术类专业前茅。与省内外近60家企、事业单位进行产学合作，实践项目涉及乡村振兴文化、公共环境艺术等。

培养方向：本专业培养具有人文艺术素养及创新精神，掌握公共艺术技艺、美术数字化技术、美术创作与教育技能的应用型复合人才。

专业介绍详情请点击链接：2024招生专业｜舞蹈学：律动青春，舞出精彩

专业：舞蹈学

学制：四年

授予学位：艺术学学士

培养目标：旨在培养具备舞蹈行业相关的专业理论知识、专业技术能力及综合职业素质的创新应用型人才。通过“以赛代练”、“双课堂联动”模式，实现“教、学、做”一体化。毕业后可从事舞蹈教师、舞蹈演员、舞蹈编导方向及岗位。

专业优势：本专业紧密对接产业人才需求，将行业证书融入课程教学；引进真实项目，开展实战实训教学，与省市级电视台、青少年活动中心等建立深入合作关系，建设教、学、研、用“四维一体”等真实育人的优质专业培养环境。

培养方向：培养符合舞蹈教学从业者相关职业认证的需求，能够胜任舞蹈教育、基础艺术教育、社会艺术教育、文化传播等方面工作的专业人才。