第一单元生物和生物圈之认识生物及生物与环境的关系要点

单元1生物学和生物圈

第1章理解生物1。生物的特征：1。生物需要营养； 2。生物可以呼吸； 3。生物可以排出体内产生的废物； 4。生物可以对外部刺激做出反应； 5。生物可以生长和繁殖； 6。生物具有遗传和突变的特征。 7。除病毒外，生物都由细胞组成。第2章了解生物圈生物圈：地球上所有生物及其环境的总和称为生物圈

1。生物学与环境之间的关系

1。生态因素：影响环境中生物生命和分布的因素称为生态因素。生态因素可以分为两类：

①言论因素：光，温度，水等。

②生物因素：影响某种生物生命的其他生物。生物体之间最常见的捕食关系是最常见的捕食关系，例如在蚜虫上的七星级瓢虫猎物。此外，还有竞争，合作，寄生虫和其他关系。

3。科学探索

①一般过程：提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→得出结论→明确和交流

②控制实验：研究条件对受试者的影响时，使用相同条件进行的实验称为对照实验

4。尽管有机体适应环境，但它们也会影响和改变环境。

2。生物学与环境形成生态系统

1。生态系统：由生物体和特定空间范围内的环境形成的统一整体称为生态系统。森林，草原，农田，湖泊，河流等都可以视为生态系统。

2。生态系统组成：

Bio零件：生产者（植物），消费者（动物），分解器（细菌和真菌）

②非生物部分：阳光，空气和水等。

3。食物链和食物网络

①食物链：在一个生态系统中，由不同生物之间的饮食和食用之间的关系形成的链结构称为食物链。食物链的起点是生产者。

②食品网：生态系统中通常有许多食物链，它们相互交织并相互连接以形成食物网。

③当人类发出的有毒物质进入生态系统时，有毒物质可能会继续通过食物链积累，危害生态系统中的许多生物，并最终威胁到人类本身。

4。生态系统具有某些自动调节功能。通常，生态系统中生物的数量和比例相对稳定。但是，这种自动调整能力具有一定的限制，如果超过它，它将被破坏。

3。生物圈是最大的生态系统：

1。生物圈的范围包括大气的底部（活鸟，昆虫，细菌等），大多数水层（大多数生物都生活在距海平面150米以内的水层中），以及岩石圈的表面（所有地面生物的“脚点”）。

2。各种生态系统：草地生态系统，湿地生态系统，海洋生态系统，森林生态系统，淡水生态系统，农田生态系统，城市生态系统等

生物圈是统一的整体，是地球上最大的生态系统，也是所有生物的共同住所。

第二个有机体的结构水平

第1章：细胞是生活活动的基本单位

细胞是构成生物体结构和功能的基本单元。

1。练习使用显微镜

1。显微镜的结构（图2-1，p37）和用法方法（P38-P39）

2。从显微镜目镜中看到的物体是倒图的图像。移动样品时，方向与视场中对象的方向相反。

3。显微镜的放大倍数=客观镜头×眼镜的放大倍数

2。植物细胞

1。幻灯片标本（临时或永久性）：切片，涂片和散射

2。植物细胞的基本结构和功能（p45图2-2）

①细胞壁：保护和支撑细胞； ②细胞膜：控制物质的进出物质并保护它们； ③细胞质：液体，可以流动； ④细胞核：存储遗传材料DNA，即细胞的控制中心，控制生物的发育和遗传； ⑤叶绿体：光合作用的地方； ⑥线粒体：呼吸的地方； ⑦真空：在细胞质中，它含有细胞液，可溶解多种物质。

iii。动物细胞

1。动物细胞的基本结构（第48页图2-5）

3。植物细胞和动物细胞之间的差异：细胞膜，细胞质和细胞核是动物细胞和植物细胞共有的基本结构。植物细胞还具有诸如细胞壁，叶绿体和液泡等结构，并且在动物和植物细胞中都存在线粒体。

4。细胞寿命

1。细胞的寿命需要物质和能量。细胞中的物质可以分为两类：无机物质和无机物质。

①无机物质：简单的物质，例如水，氧和无机盐，其特征是分子相对较小，通常不含碳；

②有机物质：复杂的物质，例如糖，脂质，蛋白质和核酸，其特征在于相对较大的分子，通常含有碳。

2。细胞膜可以控制物质的入口和出口。

3。叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器，植物和动物细胞都含有线粒体。植物绿部分中的细胞含有叶绿体。

4。细胞的控制中心是核。细胞核中的DNA包含遗传信息，该信息控制了生物体的发育和遗传。

5。细胞的寿命是物质，能量和信息变化的统一性。

第2章：细胞如何形成生物

1。细胞通过分裂产生新的细胞

1。生物的生长与细胞的生长，分裂和分化密不可分。

2。细胞分裂的概念：细胞分裂是将一个细胞分为两个细胞的分裂。

4。染色体由两种物质组成：DNA和蛋白质。 DNA是一种遗传物质，因此可以说染色体是遗传物质的载体。

5。细胞分裂期间染色体的变化：首先复制，然后均匀分布。

6。细胞分裂后形成的两个新细胞的染色体形态和数量相同，染色体形态以及新细胞和原代细胞的数量也相同。换句话说，新细胞中包含的遗传物质与主要细胞相同。

2。动物体的结构水平

1。动物和人体的发育始于细胞，即受精卵。

2。细胞分化：在个体发育过程中，一个或一个细胞通过分裂产生的后代经历了形态，结构和生理功能的不同变化。这个过程称为细胞分化。

3.组织：每个细胞群体都是由具有相似形态，结构和功能的细胞关节形成的。这样的细胞种群称为组织。人体有四个基本组织：上皮组织，肌肉组织，结缔组织和神经组织。

4。器官：不同的组织以一定顺序组合在一起，形成执行某些功能的结构，称为器官。

5。系统：可以共同完成一个或几个生理功能的多个器官以一定顺序组合在一起以形成系统。人体有八个主要系统：神经系统，泌尿系统，运动系统，内分泌系统，消化系统，呼吸系统，循环系统和生殖系统。

6。动物体的结构水平：细胞→组织→器官→系统→动物体

iii。植物体的结构水平

1。绿色开花植物有六个主要的器官：根，茎和叶是营养器官，花，水果和种子是生殖器官。

2。植物的几个主要组织：分生组织，保护组织，引导组织，机械组织，营养组织等。

3。植物体的结构水平：细胞→组织→器官（根，茎，叶，花，水果，种子）→植物身体

iv。单细胞生物

1。单细胞生物：大肠杆菌，酵母，阿米巴，羊膜，衣原体，眼睛等。它们的体内只有一个细胞，称为单细胞生物。

2。黑晶的结构和功能（第68页图2-20）

3。单细胞生物与人之间的关系：有益和有害

好处：①鱼饵； ②净化污水（例如吞咽细菌）

危害：①引起疾病（例如疟疾寄生虫，痢疾变形虫等）； ②造成红潮的原因，会伤害渔业

生物圈第三单元的绿色植物

第1章生物圈中有什么绿色植物

生物圈中有500,000多个绿色植物。它可以分为四个主要群体：藻类，苔藓，蕨类植物和种子植物。

1。藻类，苔藓和蕨类植物

1。藻类植物

①生活环境：大多数人生活在淡水或海水中，有些人生活在陆地上的潮湿地方。

②结构特征：藻类植物没有根，茎，叶和其他器官的区分。

2。：

①生活环境：大多数苔藓植物生活在陆地上的潮湿环境中。

②结构性特征：蓝螺纹通常非常短，通常具有与茎和叶相似的区分，但是茎中没有导管，叶片中没有静脉。根非常简单，称为伪根。

③功能：许多苔藓植物在叶片中只有一层细胞，而诸如二氧化硫等有毒气体可以侵入背侧和腹侧两侧的细胞，从而威胁其生存。人们使用这种特征苔藓植物将其视为指标植物，以监测空气污染的程度。

3。蕨类植物

①生活环境：森林和山区的阴暗和潮湿的地方

②结构特征：根，茎和叶有区别，并且有用于运输这些器官 - 传导组织中物质的通道。

③取代：蕨类植物由孢子繁殖，这是一种生殖细胞。

④功能：在长时间和复杂的变化之后，古代蕨类植物的残骸逐渐变成煤炭。

2。种子植物

1。种子的结构：种子表面上有一层涂层草履虫的结构，可以保护内部嫩的胚胎。胚胎是新植物的少年，由胚芽，子叶，放射原和子叶组成。

①豆种子（p81图3-10）：种子外套，胚胎（胚芽，子叶，辐射原，子叶[2片]）

②玉米种子（p81图3-10）：果皮和种子外套，胚胎（胚芽，子叶，辐射，， [1件]），子宫内膜

2。种子植物：可以携带种子的植物称为种子植物。种子植物包括两个主要群体：裸子植物和被子植物。

①妇科植物：暴露于松树，阿堡菌和苏铁的种子，这种植物被称为裸子植物植物。

②植物：必须将豌豆，荔枝和木瓜拆开才能看到种子。这样，将果皮包裹在种子周围的植物被称为被子植物。被子植物是土地上分布最广泛的植物家族。

3。种子植物比苔藓和蕨类植物更适合陆地寿命。重要的原因之一是它们可以生产种子。

4。记住常见的裸子植物和被子植物（第84-P.85）

第2章被子植物的生活

1。种子发芽

1。种子发芽条件：环境条件：适当的温度，某些水分，足够的空气；自我条件：一个完整​​而重要的胚胎，已经通过了休眠期

2。种子发芽的过程：吸收水→转移到操作和繁殖→根部生成根部→根部→梳子伸长→胚芽→胚芽发展成芽→芽形成茎和叶

3。采样和测试：抽样和测试是指少数个体从检测对象中提取作为测试的样品。根据样本的检测结果来反映总体情况的方法。

2。植物生长

1。根尖的结构：根冠（保护），分生组织区域（分裂增生），伸长区域（最快的伸长），成熟区域（内部外发和导管内部）

2。一方面，年轻根的生长取决于分生组织细胞的分裂以增加细胞的数量。另一方面，应增加伸长区域中细胞体积的生长。

3。分支是从芽开发的。植物的芽可以分为顶端芽和侧芽。芽中的幼叶发展成叶子，芽轴成长为茎，芽原始底座成长为芽。

4。植物生长需要营养：水，无机盐（最需要的是含氮，含磷钾的无机盐）和有机物。

3。绽放和水果

1。花的结构：（第104页）

2。花的主要结构是雄蕊和雌蕊。雄蕊花药中有花粉，花粉中的精子，雌蕊下部的卵巢中有花粉，卵形细胞中的卵细胞。

3。授粉：花粉从花药和落在雌蕊污名上的过程称为授粉。通常有两种类型的授粉方法：自动授粉和交叉授粉。

4。受精：胚珠中的卵细胞与花粉管中的精子结合形成受精卵的过程称为受精。

5。水果和种子的形成：卵巢→果实；卵巢壁→果皮；胚珠→种子；受精卵→胚胎

第3章绿色植物与生物圈之间的水循环

1。吸水：植物主要通过根吸收水，根吸收的主要部分是顶根的成熟区域。

2。湿气的运输：茎中水的结构是导管。除茎外，根和叶静脉中还有导管。这些导管相互连接以形成水运输网络。

3。导管的功能：导管可以同时运输水和无机盐。

4。蒸腾的概念：从水蒸气状态下生物植物表面耗散到大气的过程称为蒸腾作用。蒸腾主要是通过叶子进行的。

5。叶的结构：叶子由三个部分组成：表皮（表皮和下表皮），肉和叶静脉。

6。气孔孔是用于植物蒸腾的“门户门户”和气体交换的“窗口”。它是一个被一对半月细胞包围的腔 - 后卫细胞。气孔可以打开并关闭。

7。蒸腾的重要性：①拉动体内水分和无机盐的运输； ②它可以降低叶子的表面温度，并避免由于温度过高而导致植物燃烧； ③增加大气湿度并增加降水量

第4章绿色植物是生物圈中有机物的制造商

1。在光线下制作有机物的实验（第117页）

2。淀粉是光合作用的产物。只是绿色植物对于制造有机物必不可少的条件。

3。叶绿体不仅是有机物生产的“研讨会”，而且是将光能转化为化学能的“能量转换器”。

4。除了水和少量​​的无机盐外，植物体的成分主要是有机物。有机物质为植物细胞提供了能量，并参与植物细胞的结构，从而形成各种组织和器官，直至整个植物体。

5。绿色植物不仅为其他生物提供材料来建造自身，而且还为其他生物提供了充满活力的活性。

第5章：生物圈中的绿色植物和碳氧平衡

1。光合作用吸收二氧化碳并释放氧气

1。光合作用的过程：

2。光合作用的概念：光合作用本质上是绿色植物通过叶绿体使用轻能将二氧化碳和水转化为有机物的过程，该过程将能量（例如淀粉）和释放氧气转化为有机物。

3。光合作用原理在农业生产中的应用：①农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。 ②合理地种植，以便农作物的叶子可以完全接收光。

2。绿色植物的呼吸效应

1。呼吸过程：

2。呼吸的概念：细胞使用氧气将有机物分解为二氧化碳和水，并释放有机物中存储的能量以满足生命活动的需求。这个过程称为呼吸。

3。在生产和生命中的呼吸原理的应用：①农田随着时间的流逝而散发出土壤，泛滥可以使植物根的根源变得足够的氧气，以确保呼吸的正常进展。 ②在储存水果和蔬菜时保持干燥和低温；储存水果和蔬菜时，降低温度或氧气浓度可以抑制呼吸并延长食物的储存时间。

4。呼吸是生物体的共同特征，其本质是分解有机物和释放能量。任何活细胞都在不断呼吸，一旦呼吸停止，这意味着生命的尽头。

5。绿色植物在生物圈中维持碳和氧平衡中的作用：通过光合作用，绿色植物可以在大气中连续消耗二氧化碳并将含量排入大气中，这在维持生物圈中的碳二氧化物和氧气的相对平衡方面起着重要作用（如在此处copy copy copy to to to to to to cony to cony to oxy to oxy to oxy and oxy and oxy and oxy）。

6。光合作用和呼吸之间的差异和联系

内容

项目

光合作用

呼吸效应

部分

叶绿体

线粒体

状况

光

它可以是轻的或轻的

原料

二氧化碳，水

有机物质，氧气

产品

有机物质，氧气

二氧化碳，水

能量变化

存储能源

释放能量