教师节的由来：近现代史上教师节日期的变迁及最终定在9月10日的原因

老师的日子旨在确认教师对教育事业的贡献，这是一个感谢老师的假期。在现代中国历史上，教师节以不同的日期庆祝。

据了解，1931年，教育工作者太极拳，郑齐博等人聚集在南京中央大学，并发表了一份声明，要求“改善教师待遇，确保教师的工作和改善教师的培养”，并同意6月6日是教师节，也称为教师节，也称为第六个第六节。很快，库曼坦政府首先同意6月6日是教师节，然后将老师的日子更改为8月27日（孔子的生日）。

解放后，6月6日的教师节被废除了，“ 5月1日国际劳动节”同时被用作教师日，但教师没有单独的活动，没有特征。 9月10日的教师节计划将考虑到全国大学，中学和小学的新学年的开始，学校应该有新的气氛。当大一新生开始进入学校时关于教师节的由来，他们开始尊重老师和教学，这可以为“老师和学生学习良好”创造一种良好的氛围。 1985年9月10日是第一个恢复中国的老师节，从那时起，教师有自己的节日。

教师有两个含义：“指社会角色又是这个角色的承载者。”从广义上讲，老师是指赋予知识和经验的人。从狭义上讲，教师是指接受过专业教育和培训并从事教育和教学工作的人（学校）。教师是专业人士，他们将人类的科学和文化知识和技能传达给学校的学生，发展学生的身体健康，教育学生的意识形态和道德教育，培养学生的崇高审美兴趣，并将受过教育的人培养为社会所需的才能。

在中国，尊重教师和评估教育是一个很好的传统。早在公元前11世纪的周开王朝，就提议“门徒为老师服务并尊重他们作为父亲”。伟大的古代教育家孔子（）留下了一系列著名的谚语，例如“无与伦比的教学”，“审查旧事物并学习新的”，以及“不时学习和练习”。教导和回答问题的老师被中国人称为人类灵魂的工程师。因此，建立老师的日子不仅是我国的传统，而且是对教师的尊重。