英语语法强化(第14节):直接引语和间接引语 xunaa 2024-10-08 08:22:57 编辑说 直接引语和间接引语直接间接引语 在引用或转述他人说过的话时,逐字引用对方的话称为直接引用;用自己的话转述别人的话,称为间接引语。一般来说,直接引语必须放在引号内;间接引语 直接引语和间接引语直接间接引语 在引用或转述他人说过的话时,逐字引用对方的话称为直接引用;用自己的话转述别人的话,称为间接引语。一般来说,直接引语必须放在引号内;间接引语不需要引号,常以宾语从句的形式表达。 例如:她说:“我昨天生病了。” (直接讲话) “我昨天生病了,”她说。 她说她前一天生病了。 (间接引语) 她说她前一天生病了。 从上面的例句可以看出,直接引语改为间接引语时,不仅直接引语要改为宾语从句,而且要加连词,代词、动词、副词也要加。必须进行相应的改变。例如,我变成她,是变成曾经,昨天变成前天。 1.人称代词变化 人的变化可以遵循以下公式:“一主体,二客体,三不变”。 “一个主语”是指直接引语改为间接引语时,如果从句中的主语是第一人称或被第一人称修饰的,则从句中的人称应根据主语的人称进行改变。在主句中。 例如:她说:“我哥哥想和我一起去。” “我哥哥要和我一起去,”她说。 她说她哥哥想和她一起去。 她说她的弟弟(弟弟)要和她一起去。 “双宾”是指直接引语改为间接引语时,如果从句中的主语和宾语都是第二人称,或者被第二人称“你”修饰,则从句中的人称必须是其后是引号外的主句宾语。持续的。如果引号外的主句没有宾语,也可以用第一人称。 例如:他对凯特说:“你妹妹现在怎么样了?” 他对凯特说:“你妹妹怎么样了?” 他问凯特她姐姐当时怎么样。 他问凯特她姐姐当时怎么样。 “三不变”是指直接引语改为间接引语时,如果子句中的主语和宾语是第三人称或者被第三人修饰,则从句中的人称一般不需要改变。 例如:史密斯先生说:“杰克是一个好工人。” 史密斯老师说:“杰克是个好工人。” 史密斯先生说杰克是一位好工人。 史密斯老师说杰克是个好工人。 2.时态变化 当直接引语改为间接引语时,时态也需要相应改变。基本规则是从句的时态必须与主句的时态一致。即:如果该从句是现在时,则变为过去时;在过去时态中,它变成过去完成时态;在简单将来时中,它变成过去将来时。也就是说,子句的时态必须及时“推”前一个时态。 例如:她说:“我丢了一支笔。” 她说:“我丢了一支笔。” 她说她丢了一支笔。 (现在完成时 过去完成时) 她说她丢了一支笔。 她说:“我们希望如此。” “我们希望如此,”她说。 她说他们希望如此。 (一般现在时一般过去时) 她说他们希望如此。 她说:“他要去见他的朋友。” “他要去见他的朋友,”她说。 她说他要去见他的朋友。 (简单将来时 过去将来时) 她说他要去见他的朋友。 注意:在下列情况下,直接引语变为间接引语时,时态一般不改变。 (1)直接引述是客观事实 例如:“地球绕着太阳转,月亮绕着地球转”,老师告诉我。 老师告诉我:“地球绕着太阳转,月亮绕着地球转”。 老师告诉我地球绕着太阳转,月亮绕着地球转。 老师告诉我,地球绕着太阳转,月亮绕着地球转。 (2)直接引语采用过去进行时,时态不变。 例如:杰克说:“约翰,当我在街上遇见你时,你要去哪里?” 杰克说:“约翰,当我在街上看到你时,你要去哪儿?” 当杰克在街上遇见约翰时,他问约翰要去哪里。 当杰克在街上看到约翰时,他问约翰他在哪里。 (3) 直接引语中存在特定的过去的年、月、日作为状语。当它变成间接引语时,时态保持不变。 例如:小王说:“我出生于1980年4月20日。” 小王说:“我是1980年4月20日出生的。” 小王说自己出生于1980年4月20日。 小王说,他出生于1980年4月20日。 (4)如果直接引语是现在时,并且表达的是反复发生的或习惯性的动作,则它变成间接引语,时态保持不变。 例如:他说,“我每天早上六点起床。” 他说:“我每天早上6点就起床。” 他说他每天早上六点起床。 他说他每天早上6点起床。 (5)如果直接引语中的情态动词没有过去时形式(ought to、had better、used to)并且已经是过去时形式(could、should、would、might),则不会改变。 例如:彼得说:“你今天最好来这里。” 皮特说:“你今天最好来这里。” 彼得说我最好那天就去那儿。 皮特说我那天最好去那儿。 3. 其他变更 当直接引语变为间接引语时,指称词也需要改变。一些具体变化如下: 指示代词:这个-那个、这些-那些 表示时间的词语:现在——那时、今天——那天、昨天——前天 前天——两天前 本周(月等)—那周(月等), 上周(月)——之前的一周(月), 三天(一年)前— 三天(一年)前, 明天——下一天, 下周(月)—下(下)周(月) 表示地点的词语:这里——那里, 动词:带来——拿走,来——去 4. 句型 (1)如果直接引语是陈述句,间接引语应改为由其引导的宾语从句。 例如:她说,“我们的公共汽车将在五分钟内到达。” 她说:“我们的公共汽车5分钟后就到了。” 她说他们的公共汽车五分钟后就会到达。 她说他们的公共汽车将在5 分钟内到达。 (2)如果直接引语是反讽疑问句,则选择疑问句或一般疑问句,间接引语应改为以“是否”或“如果”引导的宾语从句。 例如:他说:“约翰,你会游泳吗?” 她说:“约翰,你会游泳吗?” 他问约翰是否会游泳。 他问约翰是否会游泳。 “你的作业已经做完了,不是吗?”我妈妈问。 “你的作业已经做完了,不是吗?”妈妈问。 妈妈问我作业写完了没有。 妈妈问我作业写完了没有。 “你坐公交车还是骑自行车去学校?” “你坐公交车还是骑自行车去学校?” 他问我是坐公交车还是骑自行车去学校。 他问我应该坐公共汽车还是骑自行车去学校。 (3)如果直接引语是特殊疑问句,间接引语应改为疑问代词或疑问副词引导的宾语从句(宾语从句必须按陈述句顺序)。 例如:她问我,“他们什么时候吃晚饭?” 她问我:“他们什么时候吃晚饭?” 她问我他们什么时候吃晚饭。 她问我他们什么时候吃晚饭。 (4)如果直接引语是祈使句,则间接引语应改为“告诉(询问、命令、恳求等)某人(不)做某事”。句型。 例如:“不要发出任何声音,”她对孩子们说。 “不要发出任何声音,”她告诉孩子们。 她告诉(命令)孩子们不要发出任何噪音。 他告诉(命令)孩子们不要吵闹。 “请给我一杯茶,”她说。 “请给我一杯茶,”她说。 她请他给她倒杯茶。 她请他喝杯茶。 (5) 如果直接引语是以“Let's”开头的祈使句,变成间接引语, 通常使用“建议+动名词(或从句)”。 例如:他说:“我们去看电影吧。” 他说:“我们去看电影吧。” 他建议去看电影。 他建议去看电影。 他建议他们去看电影。 他建议他们去看电影。 用户评论 古巷青灯 终于看到了这期关于引语的讲解!我一直对这种题型有点苦手... 有15位网友表示赞同! 今非昔比' 之前一直混淆直接引语和间接引语,这篇文章解开了我的疑惑! 有10位网友表示赞同! 晨与橙与城 视频做的太棒了,通俗易懂!我感觉理解直间和间接的区别更容易了 有11位网友表示赞同! 陌颜 希望能再讲解一些例句。特别是比较复杂的句式 有13位网友表示赞同! 一纸愁肠。 语法精讲真不错!直接引语和间接引语掌握了就更自信啦。 有5位网友表示赞同! 陌上花 学习英语真的需要多练习,特别是这些规则和变化... 有11位网友表示赞同! 青袂婉约 希望以后还能持续更新,学到更多英语知识! 有7位网友表示赞同! 恰十年 学习过程中的困惑一下子解决了!感谢老师的讲解 有6位网友表示赞同! 有些人,只适合好奇~ 间接引语的时间、地点等都得调整吗? 有14位网友表示赞同! 凉笙墨染 我想要更深入地了解不同类型的引语,什么时候应该用哪种呢? 有8位网友表示赞同! 冷眼旁观i 直接引语确实要记住标点符号的转换啊!太重要了 有17位网友表示赞同! 陌上花 对翻译这部分一直不太自信,希望能看到更多案例分析。 有5位网友表示赞同! 发呆 看来需要多做练习才能真正掌握这些语法知识的运用呀! 有11位网友表示赞同! 墨城烟柳 这个课程很有深度,让我对英语语法有了更清晰的认识。 有8位网友表示赞同! 清原 直接引语和间接引语的转换真的很难啊... 有18位网友表示赞同! 拉扯 学习真是个循序渐进的过程!加油! 有9位网友表示赞同! 莫飞霜 老师讲解很专业,容易理解!赞! 有14位网友表示赞同! 丢了爱情i 终于找到了解决语法难题的方法了!感谢老师! 有14位网友表示赞同! 快速报名 学生姓名 意向学校 意向专业 联系方式 请输入正确的电话号码 或许你还想看: 英语语法强化(第14节):直接引语和间接引语 《中学英语》英语课:动词suggest的用法详解 英语语法| suggest的几种用途 点赞 免责声明 本站所有收录的学校、专业及发布的图片、内容,均收集整理自互联网,仅用于信息展示,不作为择校或选择专业的建议,若有侵权请联系删除! 大家都在看 上一篇 《中学英语》英语课:动词suggest的用法详解 下一篇 返回列表 大家都在看 英语语法强化(第14节):直接引语和间接引语 直接引语和间接引语直接间接引语 在引用或转述他人说过的话时,逐字引用对方的话称为直接引用;用自己的话转述别人的话,称为间接引语。一般来说,直接引语必须放在引号内;间接引语 艺考资讯 2024-10-08 《中学英语》英语课:动词suggest的用法详解 1. 意思是“建议”。 Advise和propose也有这个意思,请比较一下它们用法的异同: 1) 两者都可以用作名词宾语 她建议/建议/提议尽早开始。 我们建议/建议/提议第二天参观博物馆 艺考资讯 2024-10-08 英语语法| suggest的几种用途 1) 两者都可以作为宾语连接到名词 她建议/建议/建议尽早开始。 她建议早点离开。 我们建议/建议/提议第二天参观博物馆。 我们建议明天参观博物馆。 2)两者都可以将动名词作 艺考资讯 2024-10-08 教你一招快速记住英语单词 分割:sub(子)+tr(其他)+act(爱情冲突) 协会:苏波减少别人的食物,爱冲突 suburb['sbb] n.subway['sbwe] 郊区;边缘 分割:sub(短蛋糕)+ u(y lucky)+ rb(日本) 联想:将酥饼运送到日本郊区 suck[s 艺考资讯 2024-10-08 “such/so.that.”句型的特殊用法 介绍性结构状语从句“such/so.that.”句型的特殊用法 1.“such a+adj.+单数名词+that.”可以改为“so+adj.+a+单数名词+that.” 迈克是一位非常诚实的工人,我们都相信他。 艺考资讯 2024-10-08 核心测试点:等的使用详解 1. 诸如的七种用途 1. 表示例子,such的意思是“例如,像这样的东西,像……”,相当于like或for example。喜欢: 像济慈、雪莱这样的诗人很少。 副词用来修饰动词,例如“she ran f 艺考资讯 2024-10-08 是这样……这样……还是这样……那样……? 我们都知道,当定语从句修饰的先行词被such或same修饰时,定语从句必须用as引导。 as 在子句中充当主语、宾语或谓语。如:这是一本我们都喜欢的有趣的书。这是一本我们都喜欢的 艺考资讯 2024-10-08 such 和so 之间的用法差异 1. 规则由某某的不同词性决定。 so也可以与表示数量的形容词many、few、much、little连用(little表示“小”时除外),形成固定的搭配。 所以+ 形容词。这样+ a(n) + adj.+ n。 艺考资讯 2024-10-08 英语学习论文:such that 和be such that 1.我很喜欢它,所以我用它作为我的名字。我非常喜欢它,所以我用它作为我的名字。 这是一个这样的句型,表示因果关系,可以简单理解为“导致”,通常不需要翻译。 举个栗子: 他打开窗 艺考资讯 2024-10-08 如何在家上学时使用英文文章 二.冠词的用法: 冠词是名词的帽子,对名词起限制或标记作用。因此,冠词的基本用法取决于冠词后面的名词。英语名词分为专有名词和普通名词,而普通名词又可分为具体名词和抽象名词 艺考资讯 2024-10-08