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滥竽充数的教育意义,不是一种坏事

chanong
2024-03-04 01:04:14
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《韩非子》里面有个故事,齐宣王让人吹竽,一定要三百人的合奏。南郭处士请求给齐宣王吹竽,宣王对此感到很高兴,拿数百人的粮食供养他。齐宣王去世后,齐湣(min)王继承王位

这是一个假故事。 我们都知道,教育的意义在于内在,做一个有真才实学的人; 对外,要擦亮眼睛,严把关,防止骗子上当受骗。

如果我们换个角度来看,就会发现作弊现象其实并不是一件坏事。

首先,这个故事发生在齐国。 为什么会发生在齐国,并不是作者随意编造了一个国家,而是这样的事情确实发生在齐国。

齐桓公时代(不是姜小白,而是第二位齐桓公田武,在姜小白之后三百多年也被称为田桓公)。 至于为什么会有两个不同姓氏的齐王,则是因为陈氏代蒋盗国的故事。 ),战国初期,各国疯狂争夺人才的时期。 田氏盗国后,第二代君主爆发叛乱。 田武就是发动叛乱的人。 功成名就,成为第二任齐桓公。

先是国家被盗,然后是内乱。 齐国国力大减,对人才吸引力不大。 该怎么办? 田武做了一个创新,就是创建了著名的稷下书院,这是世界上第一所官方举办、民间主办的专门高等学府(我上周讲的荀子,曾三度担任这所学校的校长)。

无功而返的故事,就是暗指当时的稷下书院。 因为稷下书院有两个特点:一是自由,海纳百川,言论自由;二是自由。 第二,专业性,相当于我们现在的研究所,不关心政治,只关心学术,学术和政治是分开的。 在当时,这是一个伟大的创新。 毕竟大多数人读书的最终目的都是为了政治生涯。 像庄子这样的人能有几个呢?

在这样的体制下,难免会有一些胡编乱造的人。 他们想说什么就说什么,但反正没必要去执行。

在当时看来,田武简直就是又蠢又有钱的人的代表。 很多闲人都去加入大玩家了。 但当我们拉长时间线时,我们发现这个创新太大了。 为什么呢,因为正是稷下书院的存在,才让齐国迅速重新崛起,并与秦国一起成为一东一西两个超级大国。 稷下书院进一步推动了先秦时期学术文化的发展。 ,创造了“百家争鸣”的良好环境,创立了先秦百家思想。

不知道你看到这里有没有想到你身边的某位同事,就是那种被称为“靠嘴吃饭的人”的人。 看来这个管理问题到现在还没有得到解决。 就像有无数文章讲为什么队里有猪八戒向西方学习一样,只是冒充号的人在队里也有自己的必要性。 这种现象的出现只能说明公司在某个时期需要放松一些。 通过时间的检验,我们可以发现未来有潜力的股票。 至于作弊的成本,只能是哪个更有利的问题了。

当你写到这里的时候,你会发现对于作弊有两种相反的解释滥竽充数寓意,一种是严格控制,另一种是宽大处理。 如何选择,取决于你现在的情况是刚刚起步还是已经达到顶峰,你的目标是明确还是不明确。 那就是著名的无用废话,具体问题具体分析。

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