介绍妈妈不一样之处，放幼儿画作于班级博客并体会母爱艰辛

老师：请介绍您母亲的不同。

活动扩展

将孩子绘制的“我的妈妈”放在班级博客上。

母亲节艺术现场活动课程计划4

【教学背景】

如今，大多数孩子都生活在幸福的家庭中，每个孩子都是小皇帝和家庭中的小公主。由于父母的爱，许多孩子已经发展出以自我为中心的想法，拥有最终决定权，并优先考虑一切，并感到家庭中的每个人都应该为他们服务。我刚刚成为我孩子的母亲。由于我有一个孩子，我的重点已经改变。儿童的成长及其快乐，悲伤和幸福始终关注我，我深刻地了解成为母亲的困难。

在这一课上，我希望所有孩子都了解母亲为自己和家人的努力，并教育他们的孩子照顾家人。

【教科书分析】

课程“妈妈的节日”属于建模和表达的学习领域。通过对教科书的研究，我认为本课程的重点是激发学生在母亲节日期间给予自己的感受，因此图片可以在节日期间表达母亲的场景，而且它也可以更加多样化，专注于表达对母亲的爱。

教学目标：

1。让学生理解母亲的辛勤工作和偏好，并感受到孕产妇爱的高贵和伟大。

2.引导学生通过简单的创造力，描述和制作来给自己母亲节的感受。

教学重点：

提高您对母亲的了解，并在母亲的节日周围制作简单的绘画和作品。

教学困难：

图片中的构图和颜色的使用，以及大胆的图片上使用多种表达方法。

【教学设计】

1。指导阶段

（1）讨论母亲的假期是哪些日子。

（2）观看音乐动画，以及老师和学生一起唱歌“我的好妈妈”。

（3）指导学生讨论对母亲的好处，并感到辛勤工作。

（4）统计数据知道母亲生日和渗透意识形态教育的学生人数。还揭示了本课程的重点是为您的母亲画一张照片作为节日礼物。

（指导阶段主要涉及调查学生对母亲的生日和偏好的了解，并通过讨论，感受母亲对自己和家人的努力，渗透意识形态教育，并为以下活动奠定情感基础。

2。发​​展阶段

（1）欣赏不同类型的学生的作品，指导学生选择绘画内容和表达方法，并根据模型分析图片组成和颜色匹配，鼓励学生表达自己喜欢的内容并突出主题。

（此链接主要利用欣赏来丰富学生的思想，并鼓励学生表达丰富而丰富多彩的内容。）

（2）进行家庭作业的第一阶段，并在老师准备的“特殊纸”上为母亲画一幅画，并且时间在十分钟之内得到控制。

（“特殊论文”是指小论文，是家庭作业纸的四分之一。一方面，认为一年级的孩子慢慢绘画，我在作业设计过程中以两个步骤进行操作，我还需要将作品整合；另一方面，因为这是给我母亲的礼物，所以纸张与先前的绘画纸相差，这使学生兴趣刺激学生的兴趣，以刺激学生的兴趣。

（3）老师评论了学生对不同绘画方法的作业，并给了他们肯定。

（4）展示老师为他的母亲准备的礼物 - 一种小的半维度“有趣的绘画”，结合了多种表达方法。同时，引入了生产方法和技术。

（孩子们很高兴看到老师寄出的“礼物”，他们很有趣地看到小人站起来，太阳跳到图片上。本节将教室推到了高潮，并将纸艺术的生产技巧纳入了图片。它不再只是一幅普通的绘画，这使学生的创造性思维和刺激了创造性的创造性热情。）。

（5）指导学生组织作业的第一阶段，并将其最初的普通图片变成有趣的画作。鼓励学生在一张图片上使用各种表达方法。

3。评估阶段

（1）欣赏学生群体中的作业，并通过相互评估和建议向所有人展示最令人满意的作品，并向每个人介绍图片中表达的内容和各种表达方法。 （强调绘画和纸艺术作品的融合。）

（2）激发学生在送礼物，现场表演或在屏幕上写礼物时想对母亲说什么。 （重新灌输的意识形态教育将为您的母亲升华您的情绪。）

4。课后扩展

（1）对本课程的结果反馈，并在收到礼物后谈论母亲的感受。

（2）了解您母亲的生日并保留记录。

【上课后的反思】

在班上的“妈妈节”中，学生表达的内容很困难，所以时间有点紧。为了解决这个问题，我减少了学生的绘图纸。因为我不仅要求学生画一幅美丽的画，而且还要关注表达方法的突破，也就是说，整合绘画和纸艺术作品以使家庭作业更加多样化。鼓励学生在妈妈节赠送有趣的礼物并不一定是最初的平庸绘画。

通过对教科书的研究，我认为本课程的重点是激发学生在母亲假期期间对母亲表达对母亲的爱，以表达对母亲的爱。因此，图片中表达的内容可能是丰富而多样的。这并不一定意味着在假期中表达母亲的场景。这可能是送给母亲，肖像或家庭肖像的礼物，等等。因此，在上课时，我没有太多关于选择绘画内容的学生。我只是鼓励学生选择自己喜欢的东西，或者他们的母亲喜欢画他们并将其送给母亲，这扩大了学生的创造空间并突出了学生的主观性。

本课程可以以各种表达形式创建，但是我选择了一种面向绘画的形式，以避免过多而复杂的技能和技巧，在一课中，根据最常见的学生对学生的表达绘画技术的指导，并鼓励学生在图片上使用各种表达方法，以使他们的创造力充分发挥作用。第二阶段的作业阶段是我对这堂课的设计的亮点，也鼓励以原始作业形式取得突破。即使是一个小突破，也证明了学生勇敢地迈出了成功的一步。

母亲节艺术现场活动课程计划5

设计意图

母亲是孩子一生中最重要的人，因为母亲将自己的生命献给了她，也是一个白天和黑夜生活的人。每个母亲都是“教育家”。她以自己独特的方式教育孩子，并帮助他们成长。她是孩子成长过程中最不可或缺的人。在母亲节之际，为了让孩子们学会感激，学会表达对母亲的爱，并了解他们自己为自己所做的辛勤工作，老师组织了孩子们进行主题活动“我爱妈妈”。

主题目标

（1）在母亲节中感知到母亲的氛围，并可以清楚地表达母亲的特征。

（2）了解我母亲的辛勤工作，通过绘画，滚动和染色等来制作礼物，并表达对我母亲的爱。

（3）通过活动来增强您与母亲的情绪，并主动关心母亲。

（4）让孩子们了解节日的起源，感受节日的快乐气氛，并一起庆祝节日。

（5）感受节日快乐的气氛。

环境互动

1。主题墙环境

（1）“这是我的母亲”：帮助孩子们以下面的方式将母亲的照片粘贴在墙上。

（2）“妈妈”：将孩子祖母的照片粘贴在孩子母亲的照片旁边。

2。互动墙环境（低壁环境）

（1）“英俊的妈妈”：请您的孩子以照片的形式粘贴母亲的最佳技能，例如您的母亲可以制作披萨或梳头，这非常漂亮。

（2）“我的好妈妈”：孩子们绘画“我的好妈妈”，将绘画粘贴在墙上。

（3）“我为母亲做某事”：粘贴孩子在墙上为母亲做事的照片。

3。相关区域融合

（1）图书区域：与母亲一起创建一本书“我小时候的妈妈”。

（2）艺术区：使用废物制作“我的妈妈”。

（3）婴儿地区：客人来时妈妈很高兴。

经典活动

我的好母亲 - 语言活动

活动目标

（1）清楚地介绍了您母亲的职业，爱好和专业知识。

（2）回想起与母亲在一起的快乐时刻。

（3）对您的母亲说一句话，并增强您的感受。

事件准备

经验准备：要求孩子们在家与母亲聊天，以了解他们的爱好和专业；让母亲谈论婴儿年轻时的有趣事情。

物质准备：请孩子们带一张母亲的照片；用纸制成的扬声器；录音机。

活动要点

关键点：能够清楚地介绍母亲的职业，爱好和专业知识。

困难：对母亲说一句话，以加强您的关系。

活动过程

1。猜猜这是谁的母亲

老师：有一个长发的母亲，喜欢穿漂亮的花裙。最神奇的是她可以捉住小偷。这是谁的妈妈？

2。小组活动：这是我的母亲

（1）要求单个孩子向所有人介绍母亲。

老师：请向所有人介绍您的母亲，告诉您您的母亲做什么，她的强大能力以及她最喜欢做什么。 （老师还显示孩子的母亲的照片）

（2）生活经历的转移激发了孩子们回想起与母亲所做的最难忘和最快乐的事情，并增强了爱母亲的情绪。

3。我对妈妈说些什么

老师：让我对母亲说些什么。

当老师玩PPT时，当孩子的母亲出现时，孩子来到了前面，用纸制成了一个响亮的扬声器，并大声说了他对母亲的爱。老师陪同课程记录下来。

活动扩展

将孩子们对母亲说的话上传到班级博客，以进一步增强父母和孩子之间的情感。

母亲节艺术现场活动课程计划6

地方：

xxxx

活动目标

1。通过亲子活动来增加孩子和父母之间的情绪，并感受到母亲的爱；

2。培养儿童的动手实践能力；

3。让孩子体验亲子活动的乐趣。

4.教育孩子们养成认真做事而不是粗心的好习惯。

5。培养孩子的思考和解决问题的能力并迅速做出回应。

1。活动准备教学准备：

用细稻草的儿童数量过多；两瓶液体胶； 6盘；一只棉签，适合一个儿童；康乃馨花瓣和花丘；背景音乐（集体背景音乐）。

教学教室准备：

8张桌子，30椅子，工作人员安排：

班级老师指导父母进入场地并组织父母的纪律；在课堂运作期间，主要班级老师和班级老师很好地管理了该学科，并提醒父母与工作合作；班级老师带孩子们进入场地。育儿老师有助于通过教学来准备事情。

2。活动步骤

1。老师的讲话：

2。儿童唱儿童歌曲“唯一的妈妈”将其交给母亲

3。婴儿为母亲做礼物“康乃馨”

1。老师演示并解释了在生产过程中需要注意的是什么；

2。解释规则和学科，例如如何使用胶水；

3.父母可以在进行手术时帮助和提醒孩子。

4。给你母亲做的康乃馨，对她说我爱你。

4。活动结束

1。发行礼物（向主要班级老师）

2.结束演讲：今天，孩子们以最简单，最简单的举动表达了对母亲的爱，并祝愿世界上所有的母亲：幸福，健康和美丽永远！

5。将课堂项目带回班级并清理。

母亲节艺术现场活动课程计划7

活动目标

1。知道母亲很难照顾孩子

2。表达对母亲的爱

事件准备

1。邀请孩子的母亲进入幼儿园

2。歌曲“我的好妈妈”

3。彩色纸，彩色笔

活动过程

1。说话

亲爱的父母和亲爱的孩子，下午好！首先，我要向参加这次活动的母亲表示衷心的感谢和最热烈的欢迎。母亲节是一个很棒的节日。这一天，世界各地的母亲享受孩子的衷心祝福。母亲为孩子们不懈地工作，并给予无私的爱。我们小班上的“感恩节母亲节”现在已经开始。

2。带孩子们一起背诵感激之情

孩子们，妈妈不仅生了你的生育，而且还喂了你甜牛奶，做美味的饭菜并为你买好衣服，而且妈妈不怕疲倦。妈妈是如此的好，可以说谢谢妈妈”。带领孩子们背诵：妈妈，我爱你，谢谢你的辛勤工作！

3。唱歌“我的好妈妈”

孩子，母亲最爱你，我们也应该爱我们的母亲。现在让我们为母亲唱歌！指导孩子们站在母亲面前，唱“我的好妈妈”，使父母为孩子们鼓掌。

4。给礼物，给母亲一个拥抱，猛击她，倒水，表达对母亲的爱并拍照

（1）一些父母带着孩子画“我的妈妈”，一些父母带他们的孩子户外桌子来帮助他们做项链，并在母亲完成后将其交给他们。

（2）引导孩子们按摩母亲的背，然后倒水。 “孩子们，母亲每天都很难照顾你。今天我们会偿还你妈妈的，好吗？”引导孩子们给母亲一个拥抱，按摩他们的背，然后倒一杯水，让他们感到温暖。

孩子们，我妈妈花了一些时间在她忙碌的日程中参加活动。让我感谢我妈妈。 “谢谢你，妈妈，你真好|最后，我希望所有母亲都快乐。

母亲节艺术现场活动课程计划8

活动的目的：

1。在半天的父母开放日活动中，父母可以了解幼儿园中孩子的学习和生活条件，增强家庭和学校互动，并获得家庭和学校的共同教育。

2。丰富儿童的认知，让他们了解五月的第二个星期日是母亲节。

3。让孩子们知道如何体贴母亲，关心母亲，为母亲做有意义的事情，并为母亲度过一个快乐的假期。

4。体验人们关心的美丽情绪。

5。知道节日的时间，起源和习俗，并感受到节日的气氛。

活动准备：

1。父母带上自己的剪刀。

2。白皮书，海绵纸，双面粘合剂

3。音乐“我的好妈妈”

事件重点：

1。通过活动，父母可以了解幼儿园中孩子的日常学习和生活状况。

2。加强家庭和学校的联系，加强父母与老师之间的沟通，并更好地了解孩子的状况。

3。通过亲子游戏活动，提供了增强孩子与父母之间关系的机会。

活动过程：

1。清晨锻炼和早晨锻炼

2。全面的评论课，手指节奏和主题教学活动

3。早晨练习活动，亲子游戏（脚踩脚踩大脚）

4。使父母有效。

1。唱“我的好妈妈”

2。亲子作品（制成的花和送给母亲）

⑴老师介绍了艺术材料和生产过程。

请注意安全使用剪刀。

⑶父母和孩子们一起做鲜花。

⑷给母亲自己的作品。

⑸老师拍摄母亲和孩子的小组照片。

母亲节艺术现场活动课程计划9

活动位置：

1级教室

参与者：

1级的孩子和母亲

活动的目的

1。培养幼儿以表达对集体中母亲的爱。

2。通过游戏，让母亲感受到婴儿对母亲的爱，并增加母亲与孩子之间的深刻感情。

3。妈妈可以在婴儿面前树立一个很好的榜样，并在集体中展示她的才华。鼓励幼儿像母亲一样勇敢表现出自己的优势。

4。知道节日的时间，起源和习俗，并感受到节日的气氛。

5。体验人们互相关心的美丽情绪。

事件准备

1。提前三天通知父母进行相应的准备。

2。妈妈的最佳技能，例如手工艺品，图纸等。

3。我母亲准备的舞蹈，歌曲，故事等。

4。水果或小吃。

5。相机。

活动过程

（i）亲子互动

1。所有孩子为母亲表演“我的好妈妈”。

2。当歌曲演唱为“妈妈，迅速坐下”时，孩子跑到他的母亲身上，要求他的母亲坐下，然后根据歌词对母亲进行相应的行动。

3。所有的孩子一起对母亲说：妈妈，我爱你！

（ii）展示您母亲的作品。

请介绍他们分别制作的作品，包括作品的名称，材料，用途等。

（iii）我爱我的好妈妈

1。要求孩子们在集体面前介绍母亲。例如：母亲的名字，年龄，十二生肖，爱好等。

2。为您的母亲执行一个节目，并祝贺她的母亲节快乐！

（iv）才能展示

1。请让母亲在集体面前表演人才表演。

2。才艺表演结束后，请给您的母亲一个吻。

（v）节奏

每个人都演唱了“快乐的拍手歌”，并做出了相应的动作。

（星期六）晚餐

晚餐后，母亲可以和孩子一起离开。

（七个）活动结束

母亲节艺术现场活动课程计划10

活动的目的：

让学生理解母亲的辛勤工作。

告诉学生更多地考虑父母，并尽可能多地做自己的事情，以使父母感到轻松自在。

活动过程：

主持人宣布课程开始

这次的主机是：xx（主机A），XX（主机B）

主持人：亲爱的老师和亲爱的同学，大家好！

我宣布，“妈妈，我想告诉你”的六年三年级课程将开始。

2。谈论为母亲做某事

主持人A：请参阅一组图片！

主持人B：这是我母亲的银发。

主持人B：这是我的母亲，教我如何洗衣服。

主持人B：这是我的母亲教我做饭。

主持人B：这是我的母亲教我阅读。

主持人A：妈妈为我们做了很多事情，每个人都可以为妈妈做些什么？

同学1：您可以洗父母的脚。

同学2：做好自己的事情，不要给父母带来麻烦。

同学3：帮助您的母亲分享一些家务劳动。

3。制作贺卡来表达您的想法

主持人A：请拿出准备好的彩色纸张，共同创建有关母亲照顾我们的贺卡。

主持人A：哪个小组想炫耀他们的作品？

小组：我们做的是我母亲握住我的手走在一起，这意味着我母亲非常爱我们。

4。跳舞：“妈妈，我想告诉你”

主持人A：请在下面享受舞蹈“妈妈，我想告诉你”。

（表演者：郭郑，王春）

5。背诵美丽的文章，感谢您的母亲

主持人B：这是一篇非常感谢您母亲的文章。谁能深情地阅读它？

同学A：妈妈，我想说谢谢！要感谢您对抚养我的好意，我想说，感谢您的辛勤工作，感谢您为我的辛勤工作。妈妈，你把我视为珍珠，握住我的手。你不敢让我太努力，因为害怕粉碎。你不敢让我太松散，因为害怕跌倒在地。这样，我在您的照顾下健康，快乐地成长。

同学B：妈妈，我也想对你说，我明白！我知道您教了我成为人类的原则，而您什么也没做。您只希望我成为一个好人，就像Red 只是想阐明他人的起点一样，它是如此简单。妈妈，我真的很想对你说抱歉！因为有时我会误解您汗水，但是现在我不再是那个无知的小孩。从现在开始，我将牢记我的心并了解您。妈妈，尽管我不会永远获得第一名，但我知道我是你唯一的一位。尽管您是普通的，但您的爱是独一无二的。尽管有时候我不了解你，但我会尽力克制自己。

同学C：一个爱的母亲手中的线，徘徊的儿子的衣服。我在离开前紧紧缝制了它，担心我会迟到。谁说一个爱上一只草的人可以偿还春天的阳光？ 〖唐〗孟乔亚

如果没有无私，自我牺牲的母亲爱的帮助，孩子的心将是沙漠。 （英国）

同学丁：“ M-More”：那是因为我母亲给了我太多。

“哦”：但是我母亲正在慢慢变老。

“ T-Tear”：母亲为我擦拭的一连串的泪珠；

“ H-Heart”：这是我母亲的纯洁心脏。

“ e-eye”：她是母亲的爱表情；

“ R -Right”：这是我对母亲的愿望 - 永远永远健康快乐！

将它们放在一起之后，您将明白我们为什么要召集：妈妈 - ！

6。结论

主持人（第1部分）：代表所有孩子，我们对父母说：爸爸妈妈，谢谢您的辛勤工作！不用担心！我们不会让你失望！

母亲节艺术现场活动课程计划11

1。事件主题：

谢谢母亲，母亲的爱是永恒的

活动目标：5月，阳光明媚，脸上吹着温暖的风。那是因为在这个家庭感情的季节中，我们再次迎来了“母亲节”。在这个温暖的日子里，为了让孩子们学会感激我们的母亲抚养我们并培养孩子，以通过他们的行为表达对母亲的爱，他们为母亲做爱贺卡，祝他们健康，幸福和幸福；给母亲一顿健康的饭菜，给母亲一个温暖的健康小费和其他深厚家庭感的礼物，进一步激发了孩子们对母亲的深爱，并增强了与家人的感情。

2。活动时间：

5月xx，20xx，5月xxxx

3。活动参与者：

大四的所有老师和孩子

4。负责活动的人：

负责活动的特定人员：大型班级的每个班级的老师

5。特定的活动内容

1。早上的交谈活动围绕着对母亲的感激之情：母亲的生日，爱好，我如何使母亲快乐，等等。

2。“为您的母亲制作爱贺卡”活动。 （5月XX）每个班级的老师组织了他们的孩子为母亲制作爱的贺卡，对表格没有限制。

3。“妈妈健康的餐点”活动。 （五月xxxx）事先告诉您的母亲在家中，什么样的饮食习惯会使您更健康，并与父亲一起检查各种信息，鼓励您的孩子和父亲在母亲节为您的母亲做健康的饭菜，并与母亲一起谈论健康的饮食，并祝您母亲健康，并希望每个母亲永远健康和健康！希望您每天都在家吃健康的饭！组织儿童将“绿色健康的饮食食谱”作为母亲节礼物送给所有母亲。这些绘画张贴在展览板上，主题是：“为妈妈一顿健康的饭菜”。

3.下午活动：唱歌“你在哪里天堂”，以感谢您的母亲，并学会对妈妈表示感谢。

4.鼓励您的孩子在母亲节回家，以帮助母亲在能力内做些事情，并说一个感激之情。母亲节只有一天，但是爱的母亲的心是永恒的……我希望世界上所有的母亲都是快乐的母亲节！ （注意：每个班级都可以对某些活动进行适当的调整。）

母亲节艺术现场活动课程计划12

设计意图：

小型语言活动“母亲节的起源”围绕着一个感人的故事，并讲述了母亲节的起源。该课程来自儿童创意课程小班“世界真的很棒”的第二卷中的“母亲节的起源”。重点是让孩子理解故事的内容，通过故事来了解母亲节的起源，感受母亲的伟大，并对母亲节的日期有初步的了解，同时鼓励孩子以不同的方式表达对母亲的爱。

在此活动期间，我通过听这个故事（回顾故事）来组织此活动 - 看图片并再次欣赏 - 孩子们独立告诉它 - 为母亲准备礼物。在每个链接之前，我首先向孩子们提出了不同的要求，一步一步地向孩子们提出不同的要求，使孩子们从欣赏故事到理解故事，然后自行讲述故事。因为这个幼儿园有很多族裔。这次活动的组织恰好是5月的母亲节前夕。通过允许孩子回忆和感知唱歌表演“好母亲”，母亲的爱激发了孩子对活动的兴趣。然后，通过老师的热情爱情故事，孩子们可以感受到母亲对安娜的爱以及安娜如何建立母亲节。

活动目标：

1。专心地听故事并理解故事的内容。

2。通过故事了解母亲节的起源。

3。以不同的方式表达对母亲的爱。

要点和困难：

重点：通过故事了解母亲节的起源。

困难：以不同的方式表达对母亲的爱。

活动准备：

1。音乐“好妈妈”，故事的背景音乐。

2。故事ppt，相机，多合一，音频，信封

3。拐角的创建：精美的信封，绘画纸，线笔，油画棒，展览板，5张有关母亲的图画书

4。故事和图片分类卡美术母亲节的画，数字卡1-4。

活动过程：

1。导入部分

1。与老师和学生进行唱歌和表演“好妈妈”对话。

老师问：

答：这是什么样的歌？谁在歌曲中唱歌？ （母亲）

B.你喜欢妈妈吗？ （喜欢）

C.当您想到母亲时，您的心情是什么？ （甜蜜，温暖，快乐，快乐）

2。基本零件

1。要求孩子们欣赏这个故事，老师用情感讲述这个故事。 （情感，热情，身体运动）

对话的第一段。

老师问：

答：故事中是谁？谁的故事是安娜？ （安娜和妈妈）

B.安娜的母亲如何爱她？安娜的母亲为她做了什么？ （针织毛衣，做美味的食物，生病时仔细照顾她，并每天晚上和她一起阅读书籍。

C.老师和学生总结了第一段。

对话的第二段。

老师问：

答：安娜的母亲做什么工作？

B.您喜欢为孩子做什么？

C.您还喜欢做什么？

摘要：安娜的母亲喜欢帮助他人，这表明安娜的母亲是什么样的人？ （爱，内心友善）

对话的第三段。

老师问：

答：安娜长大后，她的母亲去世了。安娜经常错过她和母亲的时间。曾经，安娜在街上看到了什么？ （有一位母亲轻轻举起她堕落的儿子）

B.安娜怎么看？ （母亲是如此的伟大，我们应该设立一个节日，以便他们赞美他们。

谈话的第四段。

老师问：

答：设立这个节日并不是一件很简单的事情。安娜长期考虑了它，并使用了许多方法。孩子们告诉我安娜有什么方法？

B.什么是节日？是谁的节日？

2。老师看图片时讲述了这个故事。

老师：“接下来，请再次欣赏这个故事。请仔细听。听完后，我会问一个问题。谁能告诉您您记得最喜欢的部分？”

要求孩子们单独讲述故事的段落。

3。结束部分

1。带您的孩子查看日历，找出母亲节是哪个是

老师问：今天是哪个月，孩子？ （xx/xx）

那么，母亲节是哪一天？ （xx/xx）

母亲节即将到来，您想向母亲表达爱吗？

2。老师介绍了四个角落和操作材料。请让您的孩子免费选择。

答：给您的母亲写一封信，通过绘画表达或要求老师写信。

B.阅读有关母亲的图画书。

C.排序并告诉图片，两个人在一个小组中。

D.记录您想对母亲说些什么的段落。

3.要求单个孩子向母亲展示准备的礼物。

4。老师的摘要：现在让我们在假期里将自己的礼物带给亲爱的母亲！

活动反思：

1。因为我担心小组活动有点长，所以更多的孩子无法参加礼物的对话和呈现。

2。在小组活动中，我为教师为孩子们准备了精美的信封。由于信封太微妙了，所以所有的孩子都在小组活动中赶往该小组。为了不分散儿童的注意力，可以将其更改为普通的信封。

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