黑龙江中小学生学籍怎么查询？学籍号如何查询？相关知识看这里

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1。进入海伦吉安格小学和中学学术注册调查系统的入口

小学和中学学术注册管理系统的网站如下：

2。在海隆吉安吉安根强制教育学校管理学生学术记录的措施

第1章一般规定

第1条为了标准化该省的强制性教育学校的学生身份管理，实现学生身份管理的信息化，科学化和制度化，为其管理和服务职能提供全面的作用，提高现代的强制性教育水平，并保护适当的年龄的儿童和青少年接受教育的权利，并根据教育部的“委员会”和“统治”的范围和下列委员会的“教育”，并遵守教育部门的“委员会”。这些实施规则在我们省的实际情况。

第2条这些规则适用于小学，初中，特殊教育学校，工作学生学校（以下称为强制性教育学校）和在这些学校（以下称为强制性教育的学生）中学习的学生在各个层面，企业和机构，社会团体，其他社会组织，其他社会组织和个人公民的各个层次中组织。

第3条使用国家小学和中学学生记录信息管理系统（以下称为电子学生记录系统）采用基于信息的方法，并在教育部的宏观指导下实施了省级，等级责任，地​​方管理和学校实施的管理系统。

（1）省教育行政部门协调了该省的小学和中学学生的学术记录管理，制定了该省学术记录管理的实施规则，指南，监督和检查该省所有地区的学生和强制性教育学校的学术记录管理；根据国家要求建立强制性教育学生记录系统的操作环境和学生数据库，以确保正常运营和数据交换；组织和实施省级系统个性化应用功能的开发。

（ii）市政府（企业行政办公室）的教育行政部门负责指导，监督和检查国家和我们省对强制性教育学生的学生地位的管理相关法规的实施。它可以制定有关城市学生地位管理（行政办公室，企业）的具体规定；协调该城市中小学和中学生的收集，问题学生状况处理以及其他学生身份管理（行政办公室，企业）；指导直接管理强制性教育学校的学生身份管理，并使用电子学生状况系统进行相应的管理；每个学期结束时向省教育行政部门报告。

（iii）该县的教育行政部门（城市，地区，企业，下面的企业）级别负责管理其行政区域的义务教育学校的学生状况，包括学生身份注册审查，初中学生的入学率，问题学生状态审查，问题学生状态审查，问题学生状况，问题学生状态仲裁，学生数据变化，学生近距离审查，毕业，毕业，毕业和其他研究和其他管理工作；指导并敦促学校在日常学生身份管理方面做得很好。在每个学期结束时，将学术记录管理状况报告给高级学术记录机构。

（4）学校负责收集，验证，注册，汇总和报告学生记录信息，并应用电子学生记录系统进行日常学生记录管理工作，以确保信息是真实，准确和完整的。每日学术记录管理包括学生注册，入学率，问题学术记录处理，关键数据变更，学生记录变化，毕业和学校转移，辍学控制和学校保证，全面质量评估，文件管理，左撇子儿童的信息更新，最新的学生照片等；根据实际条件，实时更新学校的基本信息，并迅速更改学校的成绩，班级教师，校长的姓名，学生记录管理员和联系电话等。学校中的学生人数必须与电子学术记录系统中输入的学生人数保持一致并相对应。

第4条所有强制性教育学校均负责管理学校，省，城市学籍号查询，县（城市，地区和企业）的各种法规和要求，对学校的学术记录文件和学生记录文件进行管理。

第2章入学和入学

该省的第5条强制性教育学校实施秋季入学和入学，不应在非注册期间注册新学生。强制性教育学校的招生计划（包括私立学校）是由县级教育行政部门基于学校规模合理确定的，并向市政教育行政部门报告。学术记录当局应根据注册计划设置电子学术记录系统中的入学学生人数，学校应根据入学计划招募学生。如果需要调整或更改入学计划，则将审查和批准发布该计划的教育行政部门。

第6条，在全日制强制性教育阶段，普通初中和特殊教育学校的入学目标是六岁以下和18岁以下的儿童和青少年。在8月31日之前（包括8月31日）的六岁以上的任何儿童都将安排在县级教育部门附近的当地公立小学，该部门与家庭注册相关的地方，与家中的访问相关。强制性教育学校不得拒绝在该学区范围内，入学服务区或由教育行政部门协调的儿童和青少年以任何借口而协调。

第7条如果适当年龄的儿童和青少年必须延迟由于身体状况而延迟入学率，则其父母或其他法定监护人应在他们正在学习的学校中申请并附上相关证书，该证书应得到县级教育行政部门的批准和提交。可以适当放松对残疾儿童的入学政策年龄。

第8条：未在法定监护人生活的地方注册的儿童，适当的年龄和移民工人的子女，应在该地区的学校，县（城市）教育行政部门提交及其法定监护人的家庭注册，住所，就业证书等，并应安排该学校的法定守护者的家庭注册，住所，就业证书等。

自愿进入私立学校的第9条适当年龄的儿童和青少年应根据私立学校的招生方法或入学计划遵守无试用的入学程序。私立学校的入学方法或招生计划必须得到教育行政部门的批准。

第十条新学生应按照入学通知按时向学校报告。那些无法根据疾病或其他特殊情况安排的入学程序的人必须在学校开始前一周内申请带有相关证书的入学程序。延长期通常不超过两周。如果小学和初中的新生未能按时及时向学校报告，他们将敦促其法定监护人根据相关法规将其子女送往学校进行义务教育。

年度入学后的第11条，学校应进行阳光和平衡的课程。逐渐实施电子学术记录系统，以将新学生分为计算机一键式课程，以确保同一年级的每个教学班的学生的数量以及男女比例相对较高。严格禁止建立任何名义关键类，快速和缓慢的类以及实验类。班级划分完成后，必须宣布该部门的结果。

第十二条使用电子学术记录系统严格控制类规模。小学班级规模不得超过45人，而初中班级规模不得超过50人。如果班级规模达到上限，则原则上不接受任何形式的转学学生。

第13条新生的入学工作应由当地招生政策和规定的程序，由入学部门进行。强制性教育学校不允许招募毕业生回到学校重新学习。

第3章：建立学术记录

第14条学校应建立学校学生记录档案。学校的学术记录文件内容包括：

（1）学校基本信息表（附录1）;

（2）校园基本信息表（附录2）;

（iii）学校中学生的班级排名清单（附录3）；

（iv）学生辞职（恢复学校），转学和辍学（附录7、8、9）；

（5）学生增加和减少的注册表（附录4）；

（vi）研究生阵容（附录5）;

（vii）强制性教育证书存根（附录12）;

（8）学术资格证书的存根（附录11）；

（9）相关的证书材料，学生奖励和惩罚材料以及当地教育行政部门规定的其他信息和材料。

第15条学生首次完成注册程序后，学校应在一个月内为他收集入学信息，建立电子学术记录文件，并通过电子学术记录系统申请学生ID号。

学术记录机构应通过电子学术记录系统迅速批准学生的学术记录。

第16条学生学术记录的内容包括：

（1）学术记录和信息变化的基本信息；

（ii）学术记录信息的认证材料（家庭注册证书，转让申请，休假申请等）；

（iii）全面的质量发展报告（包括学术考试信息，参与社区服务，公民道德素养，学习能力，沟通与合作，运动与健康，美学和绩效，绩效，实践与创新等）；

（4）物理健康测试和健康检查信息，疫苗接种信息等；

（5）在上学期间授予信息；

（vi）享受资金信息。

学术记录的基本信息表由国务院教育行政部统一提出。

第17条建立电子学术记录的程序是：

（1）学校向学生发出论文“学生基本信息表”（附录6）。

（2）学生或他的法定监护人填写“学生基本信息表”，然后将其退还给学校。在班级老师和学术记录的校长审查之后，学校学生登记管理员将打印并将其发布给学生及其法定监护人，以重新确认和签名。

（3）在学生的法定监护人和班级老师的确认和签名之后，学校学生注册管理员将根据“学生基本信息表”中填写的内容输入或导入学生注册信息到电子学生注册系统中。在经过学校和学术记录机构审查和批准后，学生的注册号将通过电子学生注册系统获得，并且将正式建立电子学生注册。学生ID编号是根据学生居民ID编号生成的，每人一个号码和一个终身号码。生成学生注册号的具体规则应由国务院教育行政部门分别制定。

在建立电子学生记录时，应及时根据规定的程序及时处理有问题的学生记录，包括没有ID号，ID编号的重复和相关信息的重复。处理方法是删除，证据和变化。

第18条针对已经进入学校注册信息，已建立的学校注册文件并在学前教育阶段获得学校注册号的一年级小学生，他们的学校注册文件将通过规定的程序从相关系统中提取。学校将继续管理学生的电子和纸质学术记录。在向学术记录报告有能力的部门在规定的时间进行审查后，他们的学校注册将转换为小学的学术记录。

19 The -level shall the high for each in with the of , the list of by the high , and enter the list of into the the , so that they can be with and the .学生的学术记录从小学转变为初中。相应的初中将继续根据直接小学的毕业生清单来管理学生的电子和纸质学术记录。同时，毕业学校应保留电子档案备份并保留必要的纸档案副本。

如果小学和初中的新生未能在没有理由的情况下按时举报，他们将被视为可疑的辍学者，并在恢复后将重新输入和更新。

第20条在普通中学和中学学习的残疾儿童和青少年记录应由他们的学校建立。严重的残疾学生，无法进入普通的初中和小学学习，将由从事教育任务的特殊教育学校建立。课堂上的残疾学生可能不包括一键式班级排名列表。

在强制性教育阶段违反法规并在学区之间招募法规并招募的第21条将不建立学校注册。由违反当地教育行政部门的入学规定招募的学生将无法确定学生身份的学生。

第22条学校不得通过虚假信息建立学生学术记录，也不应反复建立学生记录。所有级别的学生注册机构，小学和中学应使用电子学生注册系统来检查学生的学生注册状态。

第23条学术记录档案包括电子文件和纸质文件。电子文件包含在用于管理的电子学术记录系统中，纸质文件由学校的学术记录管理员管理。逐渐促进学生记录文件的电子化，同时保留必要的纸质文件。电子文件应永久保存，并且应根据相关法规处理纸质文件的存储时间限制。

学校应及时更新学生的学生记录文件。当学生在基础教育阶段转移或上学时，应将其学术记录档案转移到转学学校或学校到学校。应保留电子文件备份，并保留纸质文件的必要副本。学生最终终止学业的学校应提交并永久保留学生的学术记录，或者根据相关法规处理。

如果学校合并，其学生状态文件将被转移到学校管理层进行合并。

如果学校撤销了学生状态文件，则其学生状态文件将被转移到主管教育行政部门指定的部门。

第24条如果学生的父母建议修改学生的基本信息，则应根据“居民家庭注册书”或其他支持文件申请他们，并附上相关证书的副本。学校应批准更改学生身份信息，并将其提交给学术地位主管部门以供批准。

第4章转移

不允许第25条的学生随意转移到学校。如果以下条件之一符合以下条件之一，则可以申请转移。

（1）学生家庭注册被转移到该国或在该省内的家庭注册（未成年人的法定监护人必须履行其监护义务，而不允许16岁以下的未成年人独自生活）。新家庭注册的位置不在原始学校的服务范围内。

（2）如果将学生转移到法定监护人的工作（工作转让证书应占上风）或他的实际居住（房地产证书应占上风）或省内，则其目前的住所不得在原始学校的服务范围内。

如果新的居住地离他们所在的学校，整个城市小学生都可以转移到学校。原则上，地方教育行政部门将根据情况确定转移到学校的转移；原则上，如果城市初中生的整个家庭搬到该地区，他们将不会转移到学校。

（3）诸如移民工人的移民子女（需要提供父母的工作许可，居住许可，临时居住许可等），士兵的孩子必须转移到学校。

第26条的学生转学过程如下：

步骤1：学生的法定监护人填写了“ 省强制性教育学生转移申请表”（附录8，以下是“转移申请表”的基本信息）。

步骤2：学生的法定监护人应批准并向其填写的“转让申请表”，向他目前正在学习的学校以及他所在的县和地区的教育行政部门。

步骤3：学生的法定监护人将提交“转移申请表”，并用当前正在学习的学校的正式印章以及他位于转学学校的学术注册教育部门的县和地区教育行政部门。转学学校的学术登记教育部门将根据相对附近的入学原则协调学校的接受，并根据学校规模，班级规模等的实际情况，并在“转移申请表”上盖上官方密封。

步骤4：学生的法定监护人应支持从教育行政部门和转让学校的正式印章到转会学校的转移和转移的转让申请表。

步骤5：转移到学校并提交相关的转让材料（家庭注册转让证书，工作转让证书，房地产证书，移民工人的工作证书等），在线开始学生注册转移程序，以及两所学校的转会学校和学校的注册机构应根据国家规定的时间限制验证程序。往返各省的转移还必须遵守其他相关省的学生身份管理条例。

第27条如果特殊教育学校的学生转移到普通学校上课，或者普通学校的残疾学生转移到特殊教育学校上课，则可以将其学术地位转移到新学校或保留在原始学校中。是否进入工作学生学校的学生是否将其学术地位转移到了一所工作学校，应由原始学校和学生的法定监护人达成协议。

第28条：不允许学生选择学校和转学。原则上，不允许在城市和县的初中和小学中进行转学。放学期间不允许接送。原则上，不允许跨年级转移。 5月4日和第63届学校系统的过渡等级中，学生可以根据实际条件提交，以根据实际条件申请转学，并将获得该学校所在的县（地区）教育行政部门的批准。

第29条：学术记录的管理应实施“记录遵循该人”。强制性教育学校不允许接受借来的学生。在转会过程中，各级教育行政部门和学校不得向学生收取任何费用。往返学校和学生注册管理部门的转移必须认真履行其职责，并在规定的日期审查转移程序。

每个城市（行政办公室，企业）的教育当局将总结学校的转移，并在每个学年结束时提交给省教育部提交申请。

除了接受特殊学校的学生参加课程，特殊教育学校和勤工描绘学校的普通中小学外，任何学校不得接受尚未根据法规完成转会程序的学生。

第五章离开学校和简历学校

第30条如果学生因受伤或其他特殊原因无法继续在学校学习，并且确实需要休假，则他或他的法定监护人应提交书面休假申请书，填写“ 大中学和中学学生的申请表”，以便休假和恢复学校，并提交相关的支持文件。在学校审查后，学校应提交学术记录机构以进行审查和批准。如果学生因受伤申请休假，则必须提交县级（包括县级）或以上医院发出的医疗费用法案的副本；如果学生由于其他特殊原因申请休假，他或她必须向公共安全，民事事务，劳工和其他相关部门提交证书进行处理。学生休假必须记录在学生的电子文件中。医院和其他部门发布的相关支持文件应保留为“海伦吉安省小学和中学生的申请请假，以恢复学校和恢复学校”。毕业生通常不允许休假。如果他们需要在特殊情况下休假，则必须严格掌握批准。

第31条原则上，学生的休假不得超过一年。在学生离开的期间，学校应保留其学术地位。那些在学期休假期间无法恢复学校的人将继续通过县级签发的诊断证书（包括县级）和医疗费用的副本或相关部门签发的证书，例如公共安全，民事事务，劳动力等。持续的学校假期通常不能超过两年。

32 If a needs to after the has , the or his legal shall apply, fill out the " and ' Form for and of ", issue or other by the -level ( -level) and above , by the , them to the for , go the , and根据持续学术继承的原则来安排成绩。

第6章保留和跳跃

第33条原则上，强制性教育的学生不允许辞职。

第34条：义务教育阶段的学生不建议跳过成绩。在道德，智力，身体健康和美学方面特别出色的学生具有高级学习能力，已经达到了一年级的心理水平，并且确实需要跳过成绩，其法定监护人应提交书面申请（附录10）。如果学校对主管教育局的学术注册管理部门进行了审查和报告以供批准，他们可能会跳过成绩。原则上，跳过成绩的学生比例不应超过学校该年级总数的1％。跳过该年级被认为在相应的年份接受了强制性教育。对于已批准跳过成绩的学生，学校将通过电子学术记录系统改变其学术地位。在学术资格注册的年份，不允许跳过成绩，而跳过成绩不能跨越或跨过学校。

第7章退出和辍学

第35条在强制性教育期间，除出国定居或失去学习能力外，学生不得出于任何原因申请提款。强制性教育学校不得出于任何原因说服或驱逐学生。辍学的学生将保留在学校中。

第36条如果学生定居在国外，学生本人或他的法定监护人必须申请他目前正在使用学生的有效证书和其他支持文件学习的学校撤离，请填写“ 小学和中学生退出申请表”（ 9）（ 9），并根据学校的批准，并在学会上批准了批准，并批准了批准的教育，并提交了批准的教育，并提交了批准的批准，程序，保留电子文件备份，并保留纸质文件的必要副本。

如果一个学生离开该国而没有申请他的原始学校，则该学校将被视为辍学。

第37条如果学生去世，学校应在10个工作日内通过电子学术记录系统与相关证书在10个工作日内取消其学术记录。

如果学生因失踪或刑事拘留等原因离开学校，则学校必须及时向主管教育行政部门报告并保留其学生身份。 shall not the of who have not and who have been to . allow who have been from and have been and to to in a to that they .

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