直角三角形边长 邹生书数学公众号：搭建交流平台，助力高中数学教学发展

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官方帐户“ Zou 数学”成立于2018年8月28日。

开设帐户的目的：为热爱学习和研究，提高教学能力并促进专业发展的高中数学教师以及教学和研究人员建立学习和沟通平台。该官方帐户致力于传播数学文化，发布教学和研究成果，交流教学经验，探索数学问题，显示问题方法，共享教学资源以及为高中教学服务。

男性Zou ，1962年12月出生，学士学位，学士学位，高级中学数学老师，以及黄史市的数学主要老师。他主要从事高中数学教学，高中数学解决问题的研究和询问学习。从2007年8月到2018年8月，在20多个学术期刊上发表了300多个解决问题和查询学习文章，包括“数学交流”，“数学公告”，“数学教学”，“数学”，“数学”，“数学”，“数学教学”，“数学教学”等等。

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三角形的三个边的代数方程和区域之间的不等式

宗山纪念中学，广东省的邓小平

三角形的侧长和面积之间有许多关系，并且有方程关系，例如海伦的公式

，也存在不平等关系，例如A2+B2+C2≥4√3S。本文深入探讨了三角形的侧面长度和面积之间的不平等关系，并获得了三角形和区域三个侧长的各个代数方程之间的不平等。

结论1给出了三角形的周长和面积之间的不平等。从结论1开始，我们可以看到，在具有固定值的圆周的三角形中，常规三角形的面积最大。在具有固定值的三角形中，常规三角形的周长最小。

推论1给出了平方和三角形三个边的面积之间的不等式。

2。三角形的三个边的乘积与区域之间的不平等

结论2给出了三角形三个边的乘积与区域之间的不平等。从结论2来看，我们可以发现，在具有固定值的三角形中，常规三角形的面积最大。在带有固定区域的三角形中，常规三角形的三个侧面的产物最小。

结论1可以立即从平均不平等和结论2中推论2：

结论3给出了三角形三个边的线性和面积之间的不平等。从结论3中，我们可以发现，如果三角形的三个边的线性总和是固定值，则三角形的面积具有最大值。如果三角形的面积是固定值，则三角形的三个边的线性总和具有最小值。

以下是根据示例中的结论3和三角形中的推论3的应用描述。

4。三角形三个边的线性正方形和区域的线性和之间的不平等

结论4给出了三角形三个边的线性平方和区域的线性平方之和之间的不平等。从结论4来看，我们可以发现，如果三角形的三个边的线性平方总和是固定值，则三角形的面积具有最大值；如果三角形的面积是固定值，则三角形三个边的线性正方形的总和具有最小值。

以下是基于示例中结论4和推论4在三角形中的应用的描述。

使用上面三角形的侧面长度和面积之间的不平等，总和，产物，线性的线性和三角形的线性总和和三角形的面积可以有效地解决总和的最大值问题，产物，线性的正方和正方形和三角形的面积，从而提供了一种简单而快速的方法来解决此类问题。

男性邓于1987年3月出生，于2005年9月至2009年6月在 的数学和应用数学上学习，从2009年9月至2012年6月在中国科学技术的概率理论和数学统计学学习，并在2012年至2012年的 上任教。近20篇论文已发表在“数学传播”，“科学考试研究”，“学校数学教学”，“学校数学研究（广东）”和“学校数学研究（）”中。

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