考研阅读提高成绩的几点

一、英语阅读理解的命题特点

(一)阅读理解的命题特征

一、阅读理解的定义及其答题启示

阅读理解的定义有很多种，但总的来说我们认为阅读理解本质上是认知能力、逻辑思维能力、社会文化背景知识和语言知识相结合的心理活动过程。我们可以这样说明：

上述定义的启发意义在于，读者需要利用文章中的各种相关信息来主动推断和解决问题，并在这个认知和心理过程中，充分利用“心理直译”的快速阅读方法来驱动话语理解”。

多年的考研辅导和教学经验表明，难点和考点是相通的。理解难点是阅读的基础，判断考点是解题的目的。我们向考生推荐的是这样的考试方式：“难点就是考点”。

具体来说，难点与考点的统一，就是多了解难点，不断攻克难点，就相当于主动抓住考点。难点是一个客观存在的语言点，也就是我们可以直接检测到的测试点。难点与考点的关系是：所有难点都可以作为考点，但考点不一定是难点。它还涉及到方法、技术等因素。

那么，阅读理解题的难点考点有哪些呢？我们认为，既然阅读理解题或者题干是考点是不言而喻的，那么正确回答阅读理解题本质上就是如何通过考点并在文中下功夫。发现困难的认知过程；如果你发现困难，你就会成功；如果你发现困难，你就会成功；如果你发现困难，你就会成功。如果你找不到困难，你就会失败。

2.阅读理解复习策略

虽然教学大纲中仍然提到“考生应该能够阅读……与学习或工作相关的文献、技术说明、产品介绍等”，但按照研究生英语阅读的一贯风格，“技术说明和产品介绍” ”出现在阅读文章中。产品引进的可能性比较小。因此，针对教学大纲对考生的阅读要求，建议考生对阅读理解部分采取以下两种复习策略：

(1)快速突破文字障碍

虽然考研阅读只要求5500字左右，但以往的考卷中经常出现熟词异义、多重含义等现象。另外，相当一部分考生在通过了四级、六级考试后，英语学习就放松了，所以对于大多数考生来说，现阶段最关键的就是快速恢复自己的词汇量，并且特别注意考研中经常出现的熟悉单词的常用义和多义现象。考研大纲附录中的单词表看起来比较简单，但是简单明了。是帮助考生记忆单词的好帮手。建议学生快速背诵这份单词表三遍，并选择自己不熟悉和没有掌握的单词。集中精力，集中精力消除单词。这里推荐考生选用索玉柱、尚志两位老师编着的2007年版《考研英语词汇宝典》。本书对大纲规定的所有词（组）均以最新题型为准。 ），同时突出单词的熟悉含义和多义功能，并对高频超类词进行总结。这样，经过两个月左右的强化训练，学生应该能够初步克服词汇这一重大障碍。

(2)正确朗读课文

所谓时间文章，是指对时间比较敏感的英美报纸文摘。历年考研阅读文章中，施文占了相当大的比例。这就要求候选人真正关心：国家大事、家庭大事、世界大事。 “在准备过程中，考生可以在网上阅读更多西方报纸和出版物上的文章。一方面，他们可以熟悉内容，另一方面，他们也可以从他们身上学到很多精彩的语言点。

在研究生英语考试中，阅读理解是重头戏，占总分的60%。阅读理解的好坏直接关系到考生的英语综合成绩。因此，提高阅读水平是每个考生的迫切希望。那么，怎样才能在最短的时间内提高自己的阅读水平呢？根据多年的教学经验，笔者建议考生不妨从以下三个方面入手：

广泛阅读各类文章，增强背景知识

根据语言习得规律，背景知识对阅读理解水平有重要影响。在谈到背景知识的作用时，国内外不少语言学专家认为，在做阅读理解时，考生对文章内容的熟悉程度有时比自己的语言水平更重要。与大学英语四、六级考试不同，考研的阅读文章大多是议论性、解释性的。题材涉及各种社会问题、经济、历史、天文、地理、国际热点、体育、交通、动植物、环境保护、生态平衡、社会演化、伦理、哲学、心理学、科学技术等。自然科学的各个领域。因此，考生在复习考试时，应该阅读一些有针对性的有关各学科知识的文章，注意各种评论（数量不需要太多，但要重点关注近年来的热门话题），并补充一些背景知识。有意识地加强相关词汇的记忆，这样才能理解考试中会遇到的各种内容的文章，从而事半功倍。

掌握正确的阅读方法

要提高阅读能力，还必须掌握正确的阅读方法。根据不同的目的，采用不同的阅读方法。一般来说，阅读方法有以下几种：

A. 略读略读是指略读一些内容，而不是逐字逐句地阅读。不要花时间琢磨难句和生词，而是要对文章有一个整体的提纲，理解文章的主要思想或中心思想。阅读时，考生可以有意识地读出段落的开头或结尾。

B、扫描法又称快速阅读、搜索阅读、快速阅读。这种方法的目的是找到一些特定的信息或回答阅读理解问题所需的事实和证据。快速、仔细地浏览整篇文章，可以快速定位信息点，而与内容无关或关系不大的部分则可以略过。

C、精练法又称读透法。学习法是指在阅读时仔细研读章节内容，不仅要掌握文章的大体内容，还要清楚地理解和理解章节所涉及的所有细节。

四、阅读理解试题的考点类型

因果关系问题

【例1】作者认为，日本社会道德滑坡的主要原因是什么？

【例2】要达到预期的效果，就要讲幽默的故事。

语义归纳问题

【例1】 从最后一段可以得出结论，应该保持野心。

【例2】 从前三段可以看出，作者似乎。

细节判断题

【例1】根据第一段，作为一个男人曾经有什么危险？

【例2】作者认为下列哪项是正确的？

主旋律

【例1】以下哪一个最适合作为课文的标题？

【例2】写这篇文章的目的是什么？

推理提示问题

【例1】第一段的最后一句很可能暗示它是。

【例2】由文可知公共服务。

单词定义问题

【例1】“Juggling one(s life”)可能意味着过一种以为特征的生活。

【示例2】 单词“gizmos”（第1 行，第2 段）最有可能的意思是。

为了方便复习，我们将近6年阅读理解考点特点总结如下：

年份/名称2004 2005 2006 2007 2008 2009

因果关系题5 题3 题2 题4 题3 题3 题

语义归纳题5题5题4题4题4题3题

细节判断题6题5题4题3题4题4题

主题题1题2题2题2题3题4题

推理提示题2题3题6题5题4题4题

单词定义问题1 题2 题2 题2 题2 题2 题

根据上表，我们不妨预测一下2010年英语阅读题命题的整体趋势。大致有三个方面：

（一）详细判断题和因果关系题作为主要考点，是考生平时复习的重点。

(2)推理题是考生通常要克服的难点，此类题的正确回答率很低。

(3)语义归纳题是2010年复习的重点。

(2)英汉翻译的命题特征

英语阅读理解英汉翻译题的难点主要表现为句子长、句子复杂、逻辑语义关系交错。考研英汉翻译题设置难点作为考点，这是不言而喻的。

难点是客观存在的语言点，即可感知的测试点。考点是考核考生的文本理解能力和翻译用中文表达原文意思的能力。翻译题具体要求考生根据文章上下文将划线部分翻译成中文；中文翻译要求内容准确、完整。从翻译题型的定位特点来看，难点与考点的关系是：所有难点都可以作为考点，但考点不一定难，还涉及翻译方法、技巧等因素。因此，无论是提高语言能力还是加强英汉训练，都要求考生了解以下英汉翻译题的定位特点：

首先，突出长句的直译理解和正向汉译的准确性。

其次，突出逻辑语义关系的意译表达。 （注意本书中提到的逻辑和语义关系，具体是指陈述之间的对比关系、因果关系、条件关系等。）

第三，突出嵌套从句结构和附加解释句的意译能力。本书强调的新考试理念是“困难就是考点”，也就是说“理解困难并克服困难就等于主动抓住考点”。经过对六年来考研英汉翻译题的分析和综合，我们总结出以下长难句的典型结构和考点。

1. 英汉翻译的典型结构

掌握词义（翻译错误分析）

对词义的把握包括对词的多重意义的把握、对词的搭配的把握、对词在上下文中的不同意义以及词性的不同形式的把握等。因此，在翻译时，如果一个词基于当其常用词的含义无法翻译时，我们就不得不考虑上述情况。

【示例】在我看来，就业部和教育部与大学联手制定修订后的教育体系的时机已经成熟，这将更经济地利用人才、应用和产业的财富目前正被浪费在没有人想知道的证书、文凭和学位上。

原意 我想时机已经到了。就业和教育部门应与大学联手修改教育体系，使其能够从经济角度更有效地利用人力资源、应用和产业。而这些人才库、申请和行业目前都浪费在没有人真正感兴趣的证书、文凭和学位上。

原意 就业部和教育部应该与大学联手改革教育体系，以便更经济地利用目前浪费在人们不知道的证书、文凭和学位上的人才。

“它”的翻译

【例】必须找到新的能源，这需要时间，但不太可能恢复我们过去拥有的那种廉价而充足的能源感觉。

原意 必须找到新的能源，这需要时间，但它可能会创造出我们过去所感受到的能源廉价且充足的局面。

[参考翻译]因此必须寻找新的能源，但这需要时间，而且永远不会回到我们过去所经历的廉价而丰富的能源。

“但是”结构的翻译

【例子】维多利亚时代的人如果指出每十对婚姻中只有四对不是强迫奴役，就会认为这是“痛苦”或“不愉快”。

原意 如果有人指出十分之四的婚姻是被迫的，维多利亚时代的人会认为这是“痛苦的”或“不快乐的”。

原意 如果有人说十分之四的婚姻不是被迫的，维多利亚时代的人会认为这是“痛苦的”或“不幸的”。

“that”的翻译

【例】随着专业数量的增加和范围的缩小，跨学科研究出现了相反的趋势，即人们无法正确地研究现代宇宙提出的极其复杂的问题。

误译随着专业学科越来越多，研究范围越来越窄，出现了反对跨学科研究的倾向。在这种跨学科的研究中，不可能完全理解这个现代世界带来的许多复杂的问题。

[参考翻译]随着专业学科数量的增加和研究范围的缩小，跨学科研究出现了相反的趋势，因为不可能正确地研究现代世界的各个方面。带来了许多极其复杂的问题。

“.as.as”结构的翻译

【示例】男人对增加收入的渴望，既是对成功的渴望，也是对高收入所能获得的额外舒适的渴望。

误译人们想要增加收入，因为他们想要成功，以及高收入带来的额外舒适。

原意 如果人们想要成功，那么想要增加收入的人就会期待高收入带来的额外舒适。

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【示例】我和我的朋友刚刚在一家昂贵的餐厅吃完午餐，这时我们意识到我们没有足够的钱来支付账单。

原意 我和我的朋友刚刚在一家豪华酒店吃完午餐，就意识到我们没有足够的钱来支付账单。

原意 我和朋友刚刚在一家豪华酒店吃完午饭，突然意识到我们没有足够的钱付账。

定界结构的翻译

【例】从现有的研究结果中可以收集到一些线索来解释一些态度上的差异，尽管结论总是不一致。

误译从目前的研究成果可以看出。有一些线索可以解释人们对退休的不同态度，尽管结论并不总是相同。

原意 从目前的研究结果中可以找到一些线索来解释人们所持的不同态度，尽管结论并不总是相同。

2、长难句的考试要点

句首出现一个长主语、一个长状语和几个状语

【示例】我们的环境与我们的能力、特征和行为几乎没有关系（如果有的话），这是该理论的核心。 （长主题）

误译 这一理论的核心思想是，我们的环境对我们的才能、人格特质和行为影响甚微（如果有的话）。

【亮点】这是一个典型的长主语在前、短谓语在后的例子。

【示例】直到人类有意识将人口减少到地球可以为所有人提供舒适的支持之前，人们将不得不接受更多的“非天然食物”。 （长状语）

原意 除非人类最终意识到需要将人口减少到地球能够为每个人提供足够食物的程度，否则人们将不得不接受更多的“人造食品”。

【亮点】在这句话中，句首的长状语比主语和谓语要长得多。时间状语很长。 Until是介词，such time是介词until的宾语。 after time 后跟as. 定语从句，而定语从句中的point 后跟定语从句。

长状语、长定语、多个修饰成分和长附加成分出现在句末

【例子】对历史方法的兴趣较少是由于外部对历史学作为一门知识学科的有效性的挑战而产生的，更多的是由于历史学家之间的内部争论。 （长状语）

【精华点评】人们之所以关注历史研究的方法论，主要是因为历史学界内部的不同意见，其次是外界不认为历史学是一门学科。

【示例】它同样适用于将历史视为对资料来源的外部和内部批评的传统历史学家，以及将其活动等同于特定技术的社会科学历史学家。 （长定语）

复杂句子中的链接子句和嵌套子句

【示例】行为学家认为，在有许多刺激的环境中长大的孩子会发展他或她做出适当反应的能力，从而获得更大的智力发展。 （条款链接在一起）

【参考翻译】行为主义的观点是，如果孩子在有很多刺激的环境中成长，并且这些刺激能够培养出适当反应的能力，那么孩子就会有较高的智力发展。

【要点注释】句子中that的宾语从句包括who的定语从句、where的定语从句、which的定语从句。这样，宾语从句的主语、子句之后就有了三个定语从句，一句接着一句。

几种句型的应用

【示例】但更重要的是，这是科学家们能够看到的最远的过去，因为他们看到的是150亿年前就存在的模式和结构。 （句型的运用）

【参考译文】但更重要的是，这一带的巨大宇宙云是科学家能够观测到的最遥远的过去宇宙云，因为他们看到的是150亿年前宇宙云的形状和结构。

【亮点】it was. 强调句型，应用for Reason从句。

熟悉词义及常用词的引申义和搭配义

【例子】1920年代首次提出的宇宙大爆炸实际上需要巨大云的存在才能维持其作为宇宙主导解释的统治地位。

【参考译文】为了维持20世纪20年代首创的大爆炸理论作为宇宙权威解释的主导地位，巨大的宇宙云的存在对于大爆炸理论来说确实是必要的。

【亮点】根据上下文和个人常识，巨型云并不是指“巨大的云”，而应该翻译为“巨大的宇宙云”； the Big Bang 并不是指“大声爆炸”，而是应该翻译为“大爆炸”。爆炸理论”。

主谓分离

【示例】相比之下，行为主义者表示，分数差异是由于黑人常常被剥夺了白人享有的许多教育和其他环境优势。 （主语和谓语用状语分隔）

原意 相反，行为主义者认为，成就上的差异是由于黑人常常被剥夺了白人所享有的许多教育和其他环境优势。

[亮点]对比是连接上一个和下一个的过渡状语。它可以放在句首，也可以移到句中。

【示例】那些支持冲突“自然”方面的人认为，我们的性格和行为模式很大程度上是由生物因素决定的。 （主语和谓语由定语分隔）

原意 那些支持这场辩论“自然”方面的人认为，我们的许多性格特征和行为模式都是由生物因素决定的。

【亮点】who引入的定语从句隔离了主语和谓语。

非谓语动词形式的各种用法

【示例】在这一转移过程中，传统的历史方法被旨在解释历史研究中新证据形式的额外方法论所增强。 （过去分词和不定式用作定语）

【参考译文】在这种转变中，在研究历史的过程中，解释新历史证据的新方法与传统历史研究方法相补充。

【亮点】 过去分词短语旨在解释.作为定语。

【示例】阿特罗普

hysicists working with ground(based detectors at the South Pole and balloon(borne instruments are closing in on such structures and may report their findings soon.(现在分词作定语) 　　　　［参考译文］ 天体物理学家用南极陆基探测器和球载仪器正越来越近地观测这些云系的结构，也许不久会报告他们观测地结果。 　　　　［精华点评］ 现在分词短语working with...作定语。 ------------ 二、英语阅读理解的解题对策 ------------ 　　　　二、英语阅读理解的解题对策 　　　　（一）阅读理解的解题对策 　　　　1. 阅读理解难点题型分类 　　　　阅读理解作为一个认知推理的心理过程，我们需要以自然段落为基点，利用"心理直译来带动理解"的策略，力争取得最佳成绩。 　　　　因果关系题 　　　　因果句都是指明两个事件之间因果关系的词，尤为命题青睐，因为通过命题可以考查文中两个事件内在的因果关系。此种句型一般出"推断性问题"。除了上述原文有因果关系提示词的显性原因考点之外，隐性原因（两个句子之间为因果关系，但无有关提示词）也是常见考点。不管是显性原因考点，还是隐性原因考点，原文相关句出现的格式都是先说原因，后说结果，而在题干中通常给出结果，就其原因提问。如上所述，因果关系题的答案有时可依据因果关系提示词圈划或定位找，但更多的时候答案中并无因果关系提示词，但仍表达因果关系。有鉴于此，考生平时有必要注意训练自己的因果关系推理。不过，因果关系题的答案以题干中关键词在原文中的前后句或同一段落内为主。因果题的出题形式有： 　　　　1. 段落（含首段）第一句如果表达一种因果关系，通常为考点； 　　　　2. 文章中细节性的因果关系——通常由一些表示因果关系的词汇手段来表达； 　　　　（1）表示因果关系的名词：base, basis（根据），result, consequence, reason; 　　　　（2）表示因果关系的动词：cause(原因），result in （结果）， result from（由于，由……）， follow from (……结果)， base...on...（以……为基础），be due do（由于）；

　　　　（3）表示因果关系的连词或介词because, since, for, as, therefore, so consequently, thus, why, with; 　　　　(4)表示因果关系的副词：as a result, consequently等。 　　　　推理暗示题 　　　　推理题要求在理解表面文字信息的基础上，做出一定判断和推论，从而得到文章的隐含意义和深层意义。推理题所涉及的内容可能是文中某一句话，也可能是某几句话，但做题的指导思想都是以表面文字信息为依据，既不能做出在原文中找不到文字根据的推理，也不能根据表面文字信息做多步推理。所以，推理题的答案只能是根据原文表面文字信息进一步推出的答案：即对原文某一句话或某几句话做同义改写（paraphrase）或综合。推理题的目的是考识别能力，并不涉及复杂的判断和推理。因此，推理题的主要做法是：速读原文后，根据问题题干中的关键词或选项中的线索找到原文的相关句，读懂后，比照选项，对相关句进行同义改写或综合概括的选项为正确答案。凡是题干中含有imply, suggest 等词的推理题，可以称为推理暗示题，做题思路是：根据题干或选项中的线索回原文定位，仔细阅读找到的相关句，然后比较选项，排除不正确的，找到对相关句进行同义表达或综合的正确答案。既然是暗示推理题，那么答案不能一字不差地照搬原文词句，而应对原文词句做出同义改写。这种改写可以通过利用同义词、改变原句顺序或结构等方式完成。题干中如含有 learn from the text that 也可视为这种推理题。 　　　　2. 阅读理解盲点题型分类 　　　　细节判断题 　　　　细节判断题是考研英语阅读中测试深层理解能力的重要方向。这种题型主要考查学生对文章中一些似是而非的东西理解得是否全面。其出题方式有两种，一是以不完全句的形式对文中的某种事实和观点的隐含意思进行深层挖掘，以判别正误；二是题干以问句形式出现，让考生判断四个选项的正误。做细节判断题的注意事项有： 　　　　①不要漏看题干中的"Except"和"Not"等词； 　　　　②因为难度较大，可以等做完其他四道题后再做； 　　　　③对于三误一正的问题，如果定位困难，可以运用排除法，这样找到正确答案的可能性就会增加。对于含有"原文未提到的新概念"、"原文没有的绝对化概念"等选项可以考虑排除； 　　　　④为了节约时间做其他题，通常找到答案就不再考虑其他选项了。 　　　　⑤在回答Not、True之类问题时，必须逐项找出须肯定的内容，方可确定要否定的内容。切勿一遇到自己认为不正确的内容，便匆忙答题，不再去考虑其他选项，这样常常会导致错误。 　　　　⑥尽管这类问题涉及的是细节，我们也不可忽视文章的主要观点。正确的答案与文章的中心思想是往往吻合一致的。因此，回答这类问题时，也必须以文章的中心思想为前提，与中心思想一致的可能是正确答案，反之可能是错误答案。 　　　　The text is intended to. 　　　　词语释义题 　　　　在阅读理解测试中词汇题是必考的题型，包括对单词、词组及句子的理解。这类题也许会比任何其他类考题更能准确客观地测试出考生的语言基本功，也就是对语言最基本的构成成分等的把握和理解。词汇题常见的表达方式有： 　　　　As used in the text, the phrase"..."suggests. 　　　　The word"..."in the text means. 　　　　The word"..."(Line...) could best be replaced by. 　　　　According to the text, the word"..."is known as. 　　　　In line...the word"..."means. 　　　　As used in the text, the phrase"..."suggests. 　　　　According to the text, the phrase"..."suggests. 　　　　（二）英译汉的解题对策 　　　　1. 语篇层次上遵循两大翻译原则 　　　　直译意译互动原则 　　　　译文必须忠实于整篇原文（直译），但同时又不完全拘泥于原文（意译）。译者要以直译作为准确理解原文意思的前提，把原文意译出来。 　　　　转译导入原则 　　　　译文必须符合汉语的正确表达习惯。译者要准确"传达"整篇原文的内容，就须用正确、通顺、明了的汉语句式及词语把原文中的部分语义转译出来。换言之，要丢掉洋腔洋调，利用转译导入地道、通顺的汉语表达。 　　　　根据以上两大原则，考研英译汉过程可视为是一个动态的认知心理过程，包括一系列的问题求解步骤：心理直译→→书面意译→→局部转译。具体说明如下： 　　　　第一步，直译。顺着字面的内容向后作内省式的心理直译，把复合句或复杂句分解成简单句（simple sentences）、小句（clauses）或词组（phrases）。 　　　　第二步，意译。确定简单句、小句或词组之间的语义逻辑关系，比如，因果关系，对比关系、比较关系、条件关系、时空关系、修饰与被修饰关系等。这时，充分利用语句层次上的翻译方法，开始下笔生成译文。 　　　　第三步，转译。灵活利用词语层次上的翻译技巧，对译文进行局部的转译修饰。 　　　　2. 语句层次上掌握七种翻译方法 　　　　顺向法 　　　　顺着字面的内容从前向后翻译的方法，也泛指直译。比如： 　　　　【例】The methods include improved information exchange to avoid unnecessary repetition of animal experiments; physical techniques and structure(activity relations; mathematical and computer models; use of plants and microorganisms. 　　　　［参考译文］ 这些方法包括增进信息交流以免重复做不必要的动物实验，还包括物理技术与结构活性关系、数学和计算机模型、植物及微生物的利用。 框架三层，局部为二层钢构。本工程外脚手架采用落地式钢管脚手架,外架随主体结构上升，同步搭设，比操作面高出一步，确保主体及外装修的正常安全施工。

用户评论

那伤。眞美

看到考研阅读真的容易掉分啊！这个提分点真实用

    有7位网友表示赞同！

颓废人士

我感觉自己理解题意跟把握结构都有很大问题...

    有10位网友表示赞同！

■孤独像过不去的桥≈

平时多练习做真题很重要，才能提升阅读速度和准确率!

    有10位网友表示赞同！

陌颜幽梦

学习技巧分享真的太赞了！我要试试看这些方法

    有17位网友表示赞同！

雪花ミ飞舞

考研阅读确实得花时间积累词汇量啊...

    有8位网友表示赞同！

醉红颜

总结的这么细致，我觉得很有用!

    有16位网友表示赞同！

别留遗憾

我平时在做题的时候总是忽略细节，得注意改改。

    有11位网友表示赞同！

别伤我i

把握文章结构真是一门重要的考研技能啊！

    有20位网友表示赞同！

有恃无恐

阅读理解还是需要反复练习才能掌握技巧

    有20位网友表示赞同！

娇眉恨

重点分析题目意图和作者观点很重要!

    有5位网友表示赞同！

残花为谁悲丶

词汇量确实很影响阅读速度啊，以后要多积累！

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棃海

这个方法简直太适合考研阅读了，我要试试看！

    有17位网友表示赞同！

傲世九天

平时做阅读训练真的少了一点…

    有16位网友表示赞同！

墨城烟柳

提分要点总结得很生动形象，好理解!

    有16位网友表示赞同！

高冷低能儿

这几个技巧可以有效提升我阅读理解能力吗？

    有15位网友表示赞同！

今非昔比'

考研阅读的陷阱真多，一定要注意避免！

    有15位网友表示赞同！

孤败

我觉得自己最要重视的是逻辑分析和结构把握。

    有13位网友表示赞同！

秘密

学习方法真的很有用，我会认真整理好笔记!

    有16位网友表示赞同！

桃洛憬

这个总结真的很及时！我现在正备考呢！

    有14位网友表示赞同！