326、晨读夜诵英语短篇故事（中英文）《餐桌上的大学》

我的父亲是一个贫穷农民的儿子。他很早就辍学去工厂打工，因为那时候教育是只有富人才能得到的东西。

于是，世界就成了他的学校。

于是，世界就成了他的学校。

他怀着极大的兴趣，阅读了他能找到的所有资料，聆听了镇上长辈的讲述，了解了他小小的家乡之外的世界。

他饶有兴趣地阅读了所有能找到的东西，聆听了镇上长辈们的说法，了解了自己小镇之外的世界。

“有很多东西要学，”他说。 “虽然我们生来愚蠢，但只有愚蠢的人才会如此。”

“我们有太多的知识需要学习，”他经常说，“尽管我们生来无知，但只有傻瓜才会止步于此。”

他决心不让自己的任何一个孩子失去接受教育的机会。

他决心让所有的孩子都接受教育。

因此，爸爸坚持要求我们每天至少学习一件新事物。

因此，爸爸坚持要求我们每天至少要学习一件新事物。

尽管作为孩子的我们认为这很疯狂，但我们绝不会拒绝爸爸的请求。

但是，作为孩子，我们认为这有点疯狂，但我们从来没有违背过我们的父亲。

晚餐时间似乎非常适合分享我们所学到的东西。

我们会谈论当天的新闻；无论多么微不足道，都绝不会掉以轻心。

我们会谈论当天的新闻，无论多么琐碎，爸爸从来不会掉以轻心。

爸爸会仔细地听，并随时准备发表一些评论，而且总是切中要害。

爸爸认真听讲，随时发表意见，而且总是一针见血。

接下来就是分享当天新学到的东西的时刻了。

坐在桌子一头的爸爸会推开椅子，倒上一杯红酒，准备聆听。

“菲利斯，”他会说，“告诉我你今天学到了什么。”

“菲利斯，”他说，“告诉我你今天学到了什么。”

“我了解到尼泊尔的人口是……”沉默。

“我知道尼泊尔的人口……” 一片寂静。

爸爸正在思考他所说的话，仿佛世界的拯救就取决于它。

爸爸想着我正在谈论的事情，就好像它可以拯救世界一样。

'尼泊尔的人口。唔。嗯……”他会说。 '获取地图；让我们看看尼泊尔在哪里。

“尼泊尔的人口。嗯。不错……”他说，“把地图拿给我，让我们看看尼泊尔在哪里。”

于是全家人一起踏上了寻找尼泊尔的旅程。

随后，一家人出发前往地图上寻找尼泊尔。

重复同样的经历，直到轮到每个家庭成员为止。

当我们清楚地了解了至少六个这样的事实后，晚餐才结束。

直到我们清楚地了解其中至少六个事实后，晚餐才算结束。

作为孩子，我们很少考虑这些教育奇迹。

作为孩子，我们不太了解这种教育的好处。

然而，我们的家庭正在一起成长，分享经验并参与彼此的教育。

通过观察我们、倾听我们、尊重我们的意见、肯定我们的价值、给予我们尊严感，爸爸无疑是我们最有影响力的老师。

爸爸无疑是对我们影响最大的老师。他看着我们，倾听我们，尊重我们所说的话，肯定我们的价值，并给我们一种尊严感。

后来，在我作为未来教师的培训期间，我向一些最著名的教育家学习。

后来，在我作为预科教师的培训期间，我与一些最著名的教育家学习和讨论。

他们正在传授爸爸一直以来都知道的东西——持续学习的价值。

他们所教的是爸爸一直都知道的：持续学习的重要性。

他的技术让我受益匪浅。

他的教育方法对我的生活产生了积极的影响。

没有浪费任何一天，尽管我永远不知道什么时候了解尼泊尔的人口会变得有用。

我没有浪费一天的时间，尽管我永远无法告诉你尼泊尔的人口何时有用。