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3000万考生，同一个梦魇：英语四六级改革，谁是赢家？

凌晨三点，城市的灯光大部分都熄灭了，但大学宿舍里，台灯依然顽固地亮着，电脑屏幕发出淡淡的蓝光，映出年轻却疲惫的样子面孔。他们是即将参加大学英语四级、六级考试的考生。这次考试被戏称为“他们大学生涯的噩梦”。

近年来，四六级考试的改革力度越来越大。从取消听力回放次数，到引入口语考试，每一项改革都牵动着亿万考生的心。官方称，此次改革是为了提高学生的英语应用能力。能力、促进教育公平，这场大规模的改革真的能让所有考生受益吗？

梦魇还是福音？

“改革之前，我靠解题能力还能拿个不错的分数，但现在我根本做不到了，我感觉我又重新学了英语。”大三学生小李苦笑着说道。他原本计划在大三上学期通过大学英语四级考试，然后集中精力准备考研。然而改革后考试的难度让他措手不及。

小李的经历并非个案。许多学生反映，改革后的考试更加注重实际应用技能。传统的“应试技巧”不再有效。听力部分口语速度加快，口语考试留下了很多“哑巴英语”学习者。不知所措、考试难度越来越大，让很多学生感到焦虑和困惑，甚至开始质疑改革的意义。

一些学生也对这项改革表示欢迎。英语专业的张老师认为，改革更加注重考查学生的语言综合运用能力，更符合时代发展趋势。 “以前的考试过于注重语法和词汇，与实际应用脱节。现在改革最后，我们更加注重听、说、读、写的全面发展，这对我们以后的学习和工作都有好处。”

改革的初衷是好的，但实际效果却引起了不同的声音。这次改革是噩梦还是福音？也许答案不是唯一的

改革的初衷：提升英语应用能力

长期以来，中国的英语教育被批评和指责为“哑巴英语”和“应试教育”。学生花费大量时间和精力学习英语，但用基础英语进行交流却存在困难。为了改变这一状况，近年来，教育部不断推进英语四、六级考试改革，旨在引导学生注重英语的实际应用，提高学生的语言综合应用能力。

2016年，教育部发布《关于加强高等学校英语应用能力考试体系建设的意见》号文，明确提出要“加强考试内容与社会需求的衔接，突出学生运用英语解决实际问题的能力”。随后，一系列改革措施相继出台，包括：

提高听说考试比例：更加注重考察学生的听说能力，引导学生注重英语的实际应用

引入新评分标准：弱化对语法、词汇等单一知识的考核，更加注重对学生语言综合运用能力的考核

改革考试形式：探索更加灵活多样的考试形式，如机考、在线考试等，适应不同学生的学习需求

改革目标明确，就是打破传统的“应试教育”模式，引导学生真正掌握英语作为语言工具，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

新考纲、新挑战

改革的号角已经吹响，新的考试大纲也随之而来。对于广大考生来说，这意味着他们需要面对新的挑战，调整自己的学习方法，以适应新的考试要求。

听说的比例有所增加，要求学生在备考过程中更加注重听说训练。传统的“问海战术”已经不再适用。学生需要积极营造英语学习环境，如看英语电影、听英语广播、参加英语角等，以提高听说能力

新的评分标准更加注重学生的语言综合运用能力，这意味着学生不能再仅仅依靠死记硬背语法规则和词汇，而必须注重语言的实际应用。学生需要在理解的基础上学习并应用。将语法和词汇融入特定的语境中以供理解和应用

改革后的考试更加注重测试学生的批判性思维能力和跨文化沟通能力。在备考过程中，学生需要关注社会热点问题，了解不同文化背景下的思维方式和表达习惯，提高批判性思维能力和跨文化沟通能力。能力

新的考试大纲、新的挑战，对广大考生来说既是压力，也是动力。只有积极应对挑战，调整学习方法，才能在改革浪潮中站稳脚跟。

争议与反思

尽管改革的初衷是好的，但实际效果却引起了不同的声音。一些学生认为改革增加了考试难度，让他们感到焦虑和困惑；而其他学生则认为改革更加公平合理，有利于提高自己的英语应用能力

支持改革的人士认为，改革打破了传统的“应试教育”模式，引导学生更加注重英语的实际应用，有利于培养学生的语言综合应用能力。此次改革也为英语基础薄弱的学生提供了更多的机会。例如，增加口语考试可以让那些“英语哑巴”学习者展示自己的英语水平。

反对改革的声音不容忽视。一些学生认为，改革后，考试难度加大，考试内容更加灵活，传统的“应试技巧”不再适用，这让他们感到无所适从。改革也增加了学生的学习负担。学生需要花费更多的时间和精力准备考试

改革之路从来都不是一帆风顺的。作为一项范围广泛、影响深远的教育改革，四六级考试改革不可避免地会引起各种争议。我们需要理性看待这些争议，认真倾听各方声音，不断总结经验教训，完善改革方案，改革才能真正惠及广大候选人。

未来之路

四、六级考试改革是一项长期而艰巨的任务，需要不断探索和完善。未来，四六级考试改革将朝着更加科学、合理、公平的方向发展，更好地服务于学生的学习和发展。

更加注重考察学生的英语应用能力：测试内容将更加贴近学生的实际生活和未来工作需要，更加注重考察学生运用英语解决实际问题的能力

更加注重个性化评价：考试将更加注重考察学生的人格优势和学习潜力，为不同类型的学生提供展现自我的平台

更加注重信息技术与考试的融合：考试将更加充分利用信息技术，探索更加灵活多样的考试形式，为学生提供更加便捷高效的考试服务

四、六级考试改革任重而道远。我们期待在未来的日子里，四六级考试能够真正成为检验学生英语水平、指导学生英语学习、促进学生全面发展的有效工具。国家培养更多具有国际视野和跨文化沟通能力的优秀人才