陈杰：以“个性化培养”应对智能时代人才需求

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11月8日，2025世界大学校长论坛在杭州国际博览中心举行。哈尔滨工业大学党委书记、中国工程院院士陈洁洁作题为《智能文明时代的人才培养改革：理念、思考和探索》的报告。 Focusing on the important proposition of talent training reform in the era of intelligent civilization, he shared Harbin Institute of Technology's practice and exploration in the field of talent training.

智能时代高等教育面临双重挑战Academician Chen Jie pointed out in his report that the fourth scientific and technological revolution has accelerated the arrival of the era of intelligent civilization. Artificial intelligence is like a "double-edged sword" in the field of higher education, bringing unprecedented opportunities as well as many challenges.其中，有两个突出现象需要特别关注。一方面，AI代写、代学等现象导致学生思维惰性，同质化答案限制了思维发散，导致学生独立认知能力和批判性思维被“外包”和退化；另一方面，人工智能技术让学生跳过试错过程，直接得出结果，不仅削弱了实践技能，也错失了培养挫折韧性的机会，实践创新能力面临被边缘化的风险。

这一现状对高等教育人才培养体系提出了全面、深入的改革要求。如何培养适应智能文明时代的高素质人才，已成为全球高等教育的共同时代命题。

重构理论与实践关系 强化核心能力培养Academician Chen Jie introduced that in the face of problems such as knowledge overload, Harbin Institute of Technology has restructured the relationship between theoretical learning and practical innovation with the core of "thick foundation and strong practice".在基础理论教学中，推动课程与项目双驱动融合，适当压缩理论教学时数，让学生在学习理论的同时，同时锻炼实践能力。学校建设数字化创新知识中心，推出覆盖各学科的知识图谱，为学生自主获取知识、定制培养方案提供支撑。

在创新实践层面，学校实行“在创造中创造、在学习中创造”的科研综合培养模式，从大一开始设立具有阶段性挑战的创新实践项目，建设开放共享的国家创新创业学院。依托这套培养体系，哈尔滨工业大学在全国大学生竞赛榜上六连冠；紫丁香微纳卫星团队研制并发射了我国首颗由大学生自主设计、自主研发、控制的微纳卫星；学生冷晓坤在求学期间创办的公司已成为全球交互体量最全、全尺寸人形机器人数量最多的重要企业。

打破学段边界 助推拔尖人才加速成长针对智能时代个性化培养需求，哈尔滨工业大学打破学段固有节奏，打造拔尖创新人才成长“快车道”。 The school has jointly built a training base for top talents with key middle schools across the country, and through popular science classes led by academicians, it has achieved an organic connection between talent cultivation in universities, middle schools and primary schools.在高校培养阶段，设立拔尖创新人才班，由院士担任导师，实施“终身一策”定制培养计划，支持学生在6-7年内完成硕士学位培养。

学校创新本科教学制度，实行综合设计论文答辩申请制度，允许大二、大三符合条件的学生提前答辩。目前，已有154名学生提前完成答辩，尽早进入研究生阶段学习，为参加高难度的科技竞赛留下了充足的时间。这一系列措施形成了一流的人才培养载体集群，得到了教育部本科教育教学评审评估的充分肯定。

陈杰院士表示，哈尔滨工业大学的探索借鉴了世界顶尖大学的有益经验。未来，希望通过深入探索和突破举措，加强与全球教育同仁的交流与合作，共同谱写智能文明时代高等教育人才培养的新篇章。