教师资格证只管3年吗 2025年禁止非师范考教资吗

定期注册工作

近日

云南省教育厅发布公告

明确注册对象、条件、程序等内容

详情如下

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一、注册对象

云南省公办普通中小学、特殊教育学校、幼儿园、成人教育学校、中等职业学校（含技工学校）、教师进修学校、专门学校的在编在岗教师（含民办学校工作的公办教师），并同时符合以下条件之一者：

（一）至2024年12月30日，上一周期定期注册合格满5年。

（二）试用期满且考核合格。

（三）上一次注册结论为“暂缓注册”，现已达到定期注册条件。

二、注册条件

中小学教师资格定期注册制度实行5年一周期，包括首次注册和定期注册。

（一）申请首次注册的，应具备下列条件：

1.具有与任教岗位相应的教师资格；

2.被聘用为中小学在编在岗教师；

3.遵守国家法律法规和中小学教师职业道德规范，有良好的师德表现；

4.新任教师须试用期满且考核合格，在岗教师须上一年度考核为合格及以上等次；

5.身心健康，胜任教育教学工作。

（二）满足下列条件的，定期注册合格：

1.具有与任教岗位相应的教师资格；

2.被聘用为中小学在编在岗教师；

3.遵守国家法律法规和中小学教师职业道德规范，有良好的师德表现；

4.一个定期注册周期内每年年度考核获合格及以上等次；

5.每个定期注册有效期内完成不少于国家或省级教育行政部门规定的360个培训学时；

6.身心健康，胜任教育教学工作。

（三）有下列情形之一的，应暂缓注册：

1.定期注册有效期内未完成国家或省级教育行政部门规定的培训学时的；

2.中止教育教学和教育管理工作一学期以上。但经所在学校或教育行政部门批准的进修、培训、学术交流、挂职锻炼以及符合国家法律法规的病休、产假等情形除外；

3.一个定期注册周期内任何一年年度考核不合格的；

4.受党政纪处分未解除的。

暂缓注册者达到定期注册条件后，可重新申请定期注册。

（四）有下列情形之一的，注册不合格：

1.违反中小学教师职业道德规范和师德考核评价标准，影响恶劣的；

2.一个定期注册周期内连续两年及以上年度考核不合格的；

3.依法被撤销或丧失教师资格的。

（五）定期注册有效期内依法被撤销或丧失教师资格者，注册有效期自动终止。

三、注册程序

中小学教师资格定期注册须由本人网上申请，所在学校集体办理，按照人事隶属关系报主管教育行政部门审核注册。

（一）本人网上申请

符合注册条件的申请人于2024年10月9日9:00至2024年10月23日18:00登录中国教师资格网，通过“网上办事—中小学教师资格定期注册”服务入口，点击“在线办理”进行定期注册报名（具体操作可在中国教师资格网“咨询服务—操作手册”栏目下载《教师资格定期注册申请人使用手册》）。报名时应选择相应学校确认点进行审查确认。

（二）学校审查

申请人网上提交申请成功后，由申请人所在的任教学校负责对其提交的注册材料进行审查，按照人事隶属关系，统一报送主管教育行政部门进行审核。

申请教师资格定期注册，应当提交材料如下：

1.《教师资格定期注册申请表》一式2份；

2.《教师资格证书》原件；

3.中小学或主管部门聘用合同原件（复印件需加盖所在学校公章）；

4.所在学校出具的师德表现证明；

5.定期注册周期内5年的各年度考核证明；

6.教育行政部门认可的教师培训学时证明；

7.所在学校出具的身心健康能胜任教育教学工作的证明，经中小学或教育行政部门批准病休的，须提供病休证明。

新任教师申请办理首次注册的，应当提交上述1、2、3、4、7项材料，同时提交试用期考核合格证明。

在岗教师申请办理首次注册的，应当提交上述1、2、3、4、7项材料，同时提交上一年度考核合格证明。

暂缓注册后重新申请的人员，还应提交暂缓注册情形消失证明或者有关情况改正补齐证明。

（三）主管教育行政部门初审

主管教育行政部门负责对学校报送的申请人提交的注册材料进行审核，并给出“注册合格”“注册暂缓”或“注册不合格”等初审结论，并公示7天，接受社会监督。

（四）市级复核

州、市教育行政部门对辖区内教师资格注册数据进行汇总复核。

（五）省级终审

省级教育行政部门对全省教师注册数据申请进行终审并统计备案。

（六）注册完成

按照人事隶属关系，主管教育行政部门将注册结论填写至申请人提交的《教师资格定期注册申请表》，并加盖教育行政部门公章，并将相关材料整理存档。

四、其他事项

（一）申请人隐瞒有关情况或提供虚假材料申请教师资格定期注册的，情节较重的暂缓注册，情节严重的注册不合格；已经注册的，撤销注册。其中如发现提供的教师资格证书为假证的，将按《教师资格条例》第十九条，以弄虚作假、骗取教师资格处理。

（二）在一个注册周期内，申请人应选择与现任教学段和任教学科最匹配的一种教师资格进行注册。未注册的其他证书仍然有效。如果由于工作岗位变动使用其他学科学段证书时，下一个注册周期再对该证书进行注册。

（三）注册范围内的教师无故逾期不申请定期注册，按照注册不合格处理。

（四）注册不合格的教师，不得继续从事教育教学工作。

（五）定期注册工作不收取教师和学校任何费用。

（六）其他未尽事宜，申请人可向所在学校和所属教育行政部门咨询。

来源：云南省教育厅、云南发布

云南日报-云新闻编辑：郭星余

本文来自【云新闻】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布传播服务。

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教师资格证有效期超全解析｜必看干货

宝子们，今天给大家详细讲讲教师资格证的那些有效期问题，全是重点，一定要码住！

笔试成绩有效期：笔试成绩有效期是 2 年，单科成绩同样保留 2 年哦。在这期间，咱们可以报考面试，如果过期了就得重新考笔试啦。

️面试机会次数：一次性通过笔试后，面试机会取决于当地面试时间安排。要是当地面试时间在 5 月和 12 月，那就能有 5 次面试机会；若都集中在上半年，就只有 4 次面试机会（江苏有 5 次哦）。

面试成绩认定时效：一次教师资格面试成绩能认定一个教师资格证书，并且在面试后的 3 年内都可以去认定。

合格证明有效期：笔试和面试都通过后拿到的教师资格考试合格证明，有效期是 3 年。

教资认定时效要点：教资认定只看教师资格考试合格证明在不在有效期内，和笔试成绩有效期无关。

一年拿证数量限制：一年只能拿一本教师资格证书哦。虽然一年有两次认定机会，上半年认定失败下半年能重新认定，但也不能一年内拿两本，跨年就可以再考啦，不用等 12 个月。

教资证书有效期：教师资格证书是长期有效的。

️普通话证书有效期：2003 年 6 月以前取得的普通话证书，有效期为 5 年；2003 年 6 月以后取得的普通话证书长期有效，还全国通用。

体检有效期：一般体检有效期只有一个月，通常当次体检只适用于当次教资认定（具体要以各地公告为准）。

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这里还贴心地给大家附上教资考试时间安排（2024 – 2025）和教师资格证报考条件的表格，方便大家查看哦！

教资考试时间安排（2024 – 2025）

教师资格证报考条件

希望这份整理能对大家考教资有帮助，祝宝子们都能顺利拿证！

网：教资笔试成绩保留多久？关于教师资格证的6个有效期！

你知道吗？教师资格证分为笔试和面试考试，不管是笔试还是面试的成绩，都有相应的成绩有效，过期是需要重考的哦，大家一定要注意了！

接下来关于教师资格证的7个有效期，小编给大家说一下，切记！

1、笔试成绩

教资笔试成绩有效期为两年，考生需要在两年内通过教资面试，笔试成绩过期，则需要重新考试。

2、面试成绩

一次教师资格面试成绩能认定一个教师资格证书， 可以在面试过后的3年内进行认定。

3、教资认定时效

认定不看笔试成绩有效期， 只看教师资格考试合格证明是否在有效期内，教师资格笔试和面试都通过后，会获得一个合格证明，这个合格证有效期3年。符合条件的早点申请认定，万一错过认定时间或者体检没过，或者其他什么原因错过了3年有效期的话。

4、教资证书有效期

教师资格证书长期有效。

5、普通话证书有效期

2003年6月以前取得的普通话证书，有效期为5年2003年6月以后取得普通话证书长期有效，而且全国通用。

那么，你知道一次性考过笔试的话，共有几次面试机会呢？

根据报名面试的时间是否在笔试有效期内而定，倘若当地面试时间分布在5月和12月，那么你就有5次面试机会，若当地面试时间都在上半年，那么你只有4次面试机会。

最后提醒大家，2025年上半年教资笔试时间已经确定，3月8日考试！

好了，关于教师资格证只管3年吗 2025年禁止非师范考教资吗和的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！

用户评论

﹏櫻之舞﹏

我是教育专业的学生，看到这个消息有点担心啊！

    有11位网友表示赞同！

孤城暮雨

这对我来说还是不太公平，毕竟专业课本知识很重要，但实战经验也很重要。

    有11位网友表示赞同！

玩味

如果真的要限制非师范背景的人考教师资格证，那未来的教育界会不会人才断层？

    有6位网友表示赞同！

蔚蓝的天空〃没有我的翅膀

感觉3年太短了，想要真正掌握教学技巧和理论需要更长时间的学习磨砺。

    有10位网友表示赞同！

咆哮

老师这份工作对人性的考验也很大，专业知识只是一种基础，更重要的是爱心和耐心。

    有18位网友表示赞同！

刺心爱人i

这会不会导致一些优秀的人才因为非师范背景而被限制了发展？

    有17位网友表示赞同！

栀蓝

很多其他行业也需要不断学习更新技能，教師資格證难道不应该也是一样吗？

    有9位网友表示赞同！

红尘烟雨

我觉得重点应该是如何提高教师的专业素养和教学能力，而不是仅仅注重资格证书。

    有11位网友表示赞同！

良人凉人

我理解国家对教育人才标准的要求，但也要考虑到不同背景的人才都有他的价值。

    有15位网友表示赞同！

龙吟凤

也许可以考虑更灵活的政策，例如设置不同的师资类别，满足不同学科的需求。

    有10位网友表示赞同！

念旧是个瘾。

未来教育应该更加重视多元化，融合不同专业和领域的知识。

    有17位网友表示赞同！

予之欢颜

如果非师范背景无法考教师资格证，是不是会让很多热爱教育的人才失去机会？

    有20位网友表示赞同！

青衫负雪

这个政策对那些已经在从事教育工作但没有师范专业背景的老师来说有什么影响呢？

    有15位网友表示赞同！

古巷青灯

3年之后的教学环境会不会发生很大变化呢？学生需要的知识和技能又会怎样改变？

    有18位网友表示赞同！

大王派我来巡山！

希望新的政策能够真正提高教育质量，让学生获得更好的学习体验。

    有12位网友表示赞同！

淡抹烟熏妆丶

应该鼓励师范院校之间交流合作，提升教学水平，而不是单纯地强调教师资格证的有效期。

    有14位网友表示赞同！

滴在键盘上的泪

相信国家会制定更加完善的政策，引导教育发展走上正确的轨道。

    有14位网友表示赞同！

残留の笑颜

教育是一个值得我们共同关注和努力的方向！

    有10位网友表示赞同！